【正文】 的為獲勝隊?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】培養(yǎng)良好的合作意識和行為，學(xué)會在思維中活動，在活動中思維的學(xué)習(xí)方式。第三篇：雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計（精選5篇）在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。組織教學(xué)：四列橫隊，體操隊形五、場地器材及預(yù)計負(fù)荷 ：標(biāo)志物、實心球若干。(2)學(xué)生分組進行徒手發(fā)力練習(xí)，教師巡回并進行指導(dǎo)(3)兩組迎面5米雙手頭上擲實心球練習(xí)，練習(xí)中注意學(xué)生前后左右間隔保證安全，教師巡回進行指導(dǎo)(4)集中隊伍優(yōu)生展示教師做集中指導(dǎo) “比一比誰扔得遠(yuǎn)”小比賽(四)結(jié)束部分。(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)教學(xué)組織：兩路縱隊，依次排開，圍操場進行慢跑。：原地轉(zhuǎn)法組織教學(xué)：四列橫隊?！具^程與方法目標(biāo)】通過小組練習(xí)等方式學(xué)生能樂于參加各項練習(xí)，學(xué)習(xí)技術(shù)動作，并在練習(xí)中不斷提高技術(shù)、技能。最后，集合隊伍，個人展示，指出錯誤動作來糾正，然后再反復(fù)練習(xí)。然后，教師分解教學(xué)，學(xué)生徒手練習(xí)。游戲能使學(xué)生快速熱身，充分活動個關(guān)節(jié)。（2)熱身活動：游戲“打移動靶”男女同學(xué)各分兩組圈外的同學(xué)手持軟排，圈內(nèi)的同學(xué)在圈內(nèi)分散站立，圈外同學(xué)在擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)的同學(xué)利用跑跳躲閃擊來的球，被擊到的同學(xué)加入到圈外的同學(xué)中繼續(xù)游戲。教學(xué)過程：（1）課堂常規(guī)情景導(dǎo)入：同學(xué)們，看過抗日戰(zhàn)爭片，經(jīng)常經(jīng)常看到這樣的場景，八路軍在和日本鬼子交戰(zhàn)的時候，彈藥用完時，只能就地取材，抱起石頭砸向日本鬼子。（2）：學(xué)法：學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法，展示評價法。(3)情感目標(biāo)： 通過投擲教學(xué)，使學(xué)生具有良好的組織觀念，競爭意識，團結(jié)協(xié)作精神，用于克服困難的意志品質(zhì)。學(xué)生分析：（1）有利因素：由于初二年級的學(xué)生對體育活動的興趣較高，且本節(jié)課的練習(xí)具有娛樂性，趣味性，學(xué)生的積極性和主動性是不難調(diào)動的。第一篇：雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計沂源西里中學(xué)陳玉剛教材分析：《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)中提出增強體能，掌握和應(yīng)用運動技能。（2）不利因素： 由于初二學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定，好動，自制力不強，還需要在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，以確保教學(xué)活動的順利進行。教材重點，難點：重點：用力蹬地 展體收服 快速揮臂難點：上下肢用力協(xié)調(diào) 出手順序及角度教學(xué)方法：（1）教法：根據(jù)本節(jié)課枯燥的特點，結(jié)合新課改，以學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)為主，通過掛圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使小組合作學(xué)習(xí)。首先，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，觀察掛圖，反復(fù)學(xué)習(xí)。砸得鬼子屁滾尿流。這個游戲能活躍課堂氣氛，使學(xué)生充分活動開。（4）基本部分：第一部分：利用掛圖，讓學(xué)生徒手模仿動作，互相探討學(xué)習(xí)。聽口令一起練習(xí)，注意動作要領(lǐng)。（6）比賽打鬼子分四組，豎排站立，每排前面6米處有一個目標(biāo)物，擊中多者為勝利，在比賽過程中一定 要注意安全?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】學(xué)生樂意表現(xiàn)自我能力，能充分展示自我個性，并且培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)思維的靈活性。說明本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。要求：隊伍整齊，有序，安靜。(2分鐘)：放松操要求：聽老師口令進行放松操活動，放松下肢以及上肢。：練習(xí)密度：37%左右。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編收集整理的雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計（精選5篇），希望對大家有所幫助。二、教學(xué)重難點【重點】屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速揮臂。組織教學(xué)：四路縱隊：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。組織教學(xué)：八字隊形動作要點：上體稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力揮臂，協(xié)調(diào)用力。大家一定要注意了，練習(xí)過程中要體會屈肘、后仰、蹬地、收腹、揮臂的動作，同學(xué)之間可以用“信號法”來互相提示。雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計2一、設(shè)計思想：依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平四，堅持健康“第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。因此，實心球教學(xué)也貫穿了初中三年的體育教學(xué)。2．分析本課內(nèi)容的組成成分和在單元學(xué)習(xí)中的地位和作用在前擲實心球動作實際教學(xué)中時，常常分為以下三個部分：手型與出手時手臂動作（預(yù)備姿勢）；挺髖滿弓動作以及腿部蹬地最后用力階段?！俺狡餍怠奔夹g(shù)保證了人體對器械較長的工作距離 運行的距離，使最后用力時工作距離增加。3．分析本課內(nèi)容與相關(guān)教材（或其他年級教材）相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系 前擲實心球技術(shù)動作基本分為預(yù)備姿勢、滿弓形成、最后用力三個階段。三、學(xué)情分析1．分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)本課以初二年級學(xué)生為教學(xué)主體。2．分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問題通過之前教學(xué)的經(jīng)驗，光靠教師講解挺髖、超越器械的動作，學(xué)生不容易掌握。3．分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略在體育技能動作的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往以動作模仿開始。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解超越器械的概念，明確展髖挺胸動作在前擲實心球技術(shù)中的重要性。在教學(xué)過程中，引用游戲的教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生進行體驗式的學(xué)習(xí)。在思想上，要積極動員學(xué)生的學(xué)練興趣，提高學(xué)生的學(xué)練效率。在實心球教學(xué)過程中，教師有時也會采用輕器械代替實心球讓學(xué)生進行練習(xí)，體會正確的技術(shù)動作，但還原到用實心球進行練習(xí)時，動作又經(jīng)常出現(xiàn)變形。學(xué)生分析：（1）有利因素：由于初二年級的學(xué)生對體育活動的興趣較高，且本節(jié)課的練習(xí)具有娛樂性，趣味性，學(xué)生的積極性和主動性是不難調(diào)動的。(3