八年級數(shù)學期中考試總結-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 考試中取得優(yōu)異成績的科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實而樸素的細節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對挑戰(zhàn)!一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型：（一）單科最高分（二）總分前十名（三）進步獎（四）班級綜合排名獎以上同學和班級是我們?nèi)w學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣，讓他們成為我們學校八年級一道最亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。總之，在今后的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，出現(xiàn)問題時及時采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能，加強對學生課后學習和練習的監(jiān)管和督促力度，加強學生分析問題、解決問題的能力。四、改進措施1．在對概念、性質、判定的教學中要讓學生從本質上了解概念的內(nèi)涵，性質與判定的推理過程，要讓學生將該記的記、該背的背、該用的要活學活用，要求學生做好做好筆記，整理好糾錯本。3．對部分成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。三、原因分析，忽視了學生在學習過程中存在的問題。以基礎知識為依托，考查學生運用知識解決問題的能力。第二篇：八年級數(shù)學期中考試總結八年級數(shù)學期中考試總結八年級數(shù)學組 仝社芹期中考試結束了，面對學生的考試成績，我靜坐反思了很久。學習的效果最終取決于學生是否真正參與到學習活動中，是否積極主動地思考，而教師的責任更多的是為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間和空間。2．重視知識的獲得過程。4．沒有抓緊對基礎知識和基本技能的訓練。通過調閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。1．思想認識不夠。2．不足之處是有些學生在答題時，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。期中考試也結束了，面對學生的考試成績，靜坐反思，回顧這半個學期來自己的數(shù)學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。暴露出學生對計算題掌握不牢，練習不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。不能夠認真審題。相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。3．對部分成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。從本次期中考試來看，相當部分學生存在著計算方面的問題，稍微復雜一點的計算錯誤百出。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。3．關注學生中的弱勢群體?；仡櫚雮€學期來自己的數(shù)學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。試題注重基礎計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。忽視了部分基礎知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數(shù)學的興趣，為后面的繼續(xù)教學增添了很大的困難。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有給予過多的關注，沒有及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。2．對于幾何邏輯推理能力的培養(yǎng)要不斷加強，對推理過程的書寫要不斷引領學生書寫完整的推理過程。2016年11月第三篇：八年級期中考試總結。二、借此機會，我想講如下三點建議：（一）細節(jié)決定考試的成敗本次考試結束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。臺灣首富王永慶說：“細節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。學習中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài)，往往比學習實力更為重要。因此，必須保證基本的睡眠。其實壓力就好比一根弦。我始終相信只要同學們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“
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