【正文】 一五’規(guī)劃課題學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號??學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。積極引導(dǎo)他們開拓思路，大膽實(shí)踐，主動工作，是少先隊(duì)工作的重要部分。積極開展養(yǎng)成教育。紅領(lǐng)巾廣播站是我校少先隊(duì)的特色活動之一。三、陣地建設(shè)扎實(shí)，紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動精彩紛呈。按學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一部署和要求，各中隊(duì)以“閱讀、感悟、做人、成長”為主題積極開展讀書活動，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個人展示、期中期末評比”相結(jié)合，每學(xué)期舉行兩次讀書筆記展評，舉行一次讀書成果展示。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，創(chuàng)建平安校園，形成良好的校園風(fēng)紀(jì)，杜絕不安全事故的發(fā)生，學(xué)校還邀請了法制副校長、臥龍山鎮(zhèn)派出所民警來校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報(bào)告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭和社區(qū)。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細(xì)則，設(shè)立學(xué)生自主教育監(jiān)督崗，人人參與，輪流監(jiān)督，向不良行為習(xí)慣告別。一是利用晨會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊(duì)會，大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識。在主題隊(duì)會中用鮮活通俗的語言、生動典型的事例增強(qiáng)活動的吸引力和感染力，做到隊(duì)會內(nèi)容與隊(duì)員的日常行為有機(jī)結(jié)合，形成系統(tǒng)的、完整的、切實(shí)具有指導(dǎo)意義的教育活動。力求將傳授知識、陶冶情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣寓于各種隊(duì)員們喜聞樂見的少先隊(duì)活動中。定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。大隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員14名，少先隊(duì)大隊(duì)干部14名。以體驗(yàn)式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動，在輕松愉悅的氛圍中使同學(xué)們接收教育，形成良好的道德品質(zhì)。倡導(dǎo)責(zé)任，彰顯以人為本的企業(yè)核心文化價值觀，在市事跡材料致自己的勵志語錄：讀萬卷書，行萬里路！把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。國稅局黨總支事跡 xx 臺區(qū)國稅局黨總支現(xiàn)有黨員 66 人，下設(shè)三個支部，六個黨小組。寒來暑往，冬去春回，青春歲月?lián)Q得兩鬢斑白。在學(xué)校開展師生交流,心理健康咨詢，家長學(xué)校等活動，使學(xué)校的心理健康教育工作得到了有序的進(jìn)行。使他們找到了成功感和歸屬感，在小范圍內(nèi)享受學(xué)習(xí)帶來得快樂，逐步在大集體中感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。三、結(jié)合學(xué)校的管理制度，開展特色的“手拉手”活動。由李新玲老師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全力負(fù)責(zé)少先隊(duì)的活動，我校還大力為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，專門設(shè)置少先隊(duì)活動室，室中隊(duì)旗排列整齊，并且定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作和案例分析，提高輔導(dǎo)員的工作水平。還組織學(xué)生辦黑板報(bào)宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓全校的學(xué)生都向他們學(xué)習(xí)。通過活動讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生存、學(xué)會求知。積極熱情的指導(dǎo)和幫助本校少先隊(duì)組織開展工作，是學(xué)校的重要工作之一。在學(xué)校開展師生交流,心理健康咨詢，家長學(xué)校等活動，使學(xué)校的心理健康教育工作得到了有序的進(jìn)行。使他們找到了成功感和歸屬感，在小范圍內(nèi)享受學(xué)習(xí)帶來得快樂，逐步在大集體中感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。三、結(jié)合學(xué)校的管理制度，開展特色的“手拉手”活動。由李新玲老師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全力負(fù)責(zé)少先隊(duì)的活動，我校還大力為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，專門設(shè)置少先隊(duì)活動室，室中隊(duì)旗排列整齊，并且定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作和案例分析，提高輔導(dǎo)員的工作水平。還組織學(xué)生辦黑板報(bào)宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓全校的學(xué)生都向他們學(xué)習(xí)。通過活動讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生存、學(xué)會求知。積極熱情的指導(dǎo)和幫助本校少先隊(duì)組織開展工作，是學(xué)校的重要工作之一。百年大計(jì)，教育為本。以培養(yǎng)和造就社會主義建設(shè)者和接班人。特別是汶川大地震的發(fā)生，學(xué)生自發(fā)組織捐款，通過這一次次的活動來培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德素質(zhì)。抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。我校開展小組管理，我們的每一位少先隊(duì)員都成為小組中的一員。我校還根據(jù)上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學(xué)法活動。組織學(xué)生積極寫作，積極投稿。百年大計(jì)，教育為本。以培養(yǎng)和造就社會主義建設(shè)者和接班人。特別是汶川大地震的發(fā)生，學(xué)生自發(fā)組織捐款，通過這一次次的活動來培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德素質(zhì)。抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。我校開展小組管理，我們的每一位少先隊(duì)員都成為小組中的一員。我校還根據(jù)上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學(xué)法活動。組織學(xué)生積極寫作，積極投稿。年來，商慶敏憑著對礦山的無比熱愛，以常人難以想象的決心和毅力，在煤礦戰(zhàn)線上一干就是 30 年。幾年來，在區(qū)委組織部和區(qū)機(jī)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論，認(rèn)真貫徹 xx 同志關(guān)于“xxxx”的重要思想，以黨的 xx 大、xx 大精神為指針，以創(chuàng)建一流黨總支，推動全局 個人主要事跡 個人簡介：我是來自廣西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院藥學(xué) 10 級四班的王廣橙，現(xiàn)擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)公益社團(tuán)愛心社第 xx 屆會長一職。不問收獲，但問耕耘！所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?，F(xiàn)將主要工作事跡匯報(bào)如下：一、建立建全組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)管理制度。少先隊(duì)工作根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標(biāo)，結(jié)合本校學(xué)生具體情況制定了《隊(duì)前教育細(xì)則》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)》等一整套完善的少先隊(duì)組織考查制度。二、多彩少先隊(duì)活動，快樂成長的廣闊舞臺。特色主題隊(duì)會活動。規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。二是開設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi)生健康知識。六是開展養(yǎng)成教育主題活動，各班根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成評估辦法，每學(xué)期評出“文明小標(biāo)兵”。學(xué)生進(jìn)行了必要的學(xué)法、知法、用法，懂得交通安全知識的教育。在這一系列活動中，同學(xué)們積極參與、認(rèn)真體味，無私分享，掀起了一浪高過一浪的“誦經(jīng)典，學(xué)經(jīng)典”的濃郁**，培養(yǎng)了大家濃厚的人文主義情懷。紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動為少先隊(duì)員提供了展示、體驗(yàn)、交流的舞臺，是我校實(shí)施素質(zhì)教育及多元評價的重要組成部分。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個環(huán)節(jié)都是由隊(duì)員們集思廣益、自主完成的。2011年9月以來，明確了把“小學(xué)生守則”“小學(xué)生行為規(guī)范三字歌”等文明養(yǎng)成教育，貫徹于學(xué)校的全過程，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。每學(xué)期學(xué)校少先大隊(duì)部都對大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，先后以“怎樣建設(shè)快樂的隊(duì)集體”、“少先隊(duì)干部的工作方法與技巧”、“怎樣得到隊(duì)員的信任和支持”等有針對性的問題對少先隊(duì)干部進(jìn)行輔導(dǎo)，為少先隊(duì)干部的工作提供理論指導(dǎo)與方法參考，并通過定期觀摩少先隊(duì)活動相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力和工作藝術(shù)。臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。作為一名地理老師，做為輔導(dǎo)員，他又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。平時都是呆在學(xué)校里面。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。五、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。這樣一個階段下來，學(xué)生每天都希望得到老師的表揚(yáng)，做得越來越好。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊(duì)日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。晨讀課，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。七、學(xué)習(xí)方面。八、培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級的主人。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。(3)爭取家長的配合。九、有愛心的集體?？墒怯捎谒膫€人衛(wèi)生極差，而且課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績極差，不僅班上很多同學(xué)，甚至老師都不喜歡她。我們應(yīng)該處處為他人著想，多關(guān)心他人，