六班語文工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 好的老師 第13周 口語交際習(xí)作三回顧習(xí)作一 回顧優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。1養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。三、教學(xué)目標(biāo)有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，會(huì)寫2500個(gè)，會(huì)認(rèn)3000個(gè)。“回顧習(xí)作”“回顧在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。進(jìn)入高段以后，男孩子的思維普遍比女孩子要活躍。但雙差生數(shù)量兩者相差不大。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。拓展”四部分組成。拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。在閱讀中不斷積累語言，增強(qiáng)語感。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。1能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。拓展一北京的春節(jié) 第4周藏戲各具特色的民居和田的維吾爾人第5周 口語交際拓展三1賣火柴的小女孩 第8周1凡卡1《魯濱孫漂流記》第9周 17《、湯姆習(xí)作五回顧二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中形成良好的政治思想素質(zhì)。三、班級(jí)概況：六(1)班這學(xué)期共33人（本學(xué)期新轉(zhuǎn)來2名學(xué)生，轉(zhuǎn)走2名老生），男生18人，女生15人。四、教育內(nèi)容及措施：（一）、行為規(guī)范教育：，做到人人知曉。結(jié)合體、音、美的特點(diǎn)配合各位老師抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。，9月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)?！拔覑圩x書”活動(dòng)。2．進(jìn)行相關(guān)的班級(jí)文化建設(shè)。現(xiàn)將一學(xué)年的工作的進(jìn)行總結(jié)，使自己在今后的工作中，不斷進(jìn)步、不斷成熟。學(xué)生情況分析。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。注重學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂氣氛開放的課堂教學(xué)中，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的情感內(nèi)涵。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。用好教輔資料。新課結(jié)束后，備課的主要精力是在課前整理各種復(fù)習(xí)資料，上網(wǎng)查閱資料，和同年級(jí)語文教師商討復(fù)習(xí)方法，努力做到活用精用各種復(fù)習(xí)資料。配合班主任做好本班學(xué)生思想工作，使本班學(xué)生平安、順利地畢業(yè)了。總之，我在教學(xué)工作中，力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。）。（假期讓孩子閱讀一些對(duì)搜集素材有幫助的書，如：《智慧背囊》《中學(xué)生的話題作文》《讀者》《意林》《格言》《青年文摘》《今晚報(bào)》《渤海早報(bào)》等等。（鑒于學(xué)生擬題、作文開篇語言匱乏、結(jié)尾語言淺顯的不足而收集。不能說這是不好的，但是卻要在天真爛漫上多一些明確：明確什么時(shí)間該做什么；明確自己的事情自己做；明確惜時(shí)守時(shí)是成功的要素??也就是讓他們知道青少年和兒童的區(qū)別是懂得負(fù)責(zé)——既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，又要對(duì)父母、老師、同學(xué)負(fù)責(zé)，而且還要有自己的目標(biāo)。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活
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