【正文】 覺要求自己。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好，一學(xué)期以來(lái)共獲得流動(dòng)紅旗10次。雖然優(yōu)秀班主任的光榮榜上沒有我的名字，但我已認(rèn)真努力地盡到了一個(gè)班主任的責(zé)任。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！一個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào)，另一個(gè)嶄新的學(xué)期即將來(lái)臨。，學(xué)習(xí)方法不是很有效果。，我對(duì)學(xué)生的課外閱讀還不夠重視，語(yǔ)文數(shù)學(xué)拔尖生很少，學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)文成績(jī)都很不穩(wěn)定。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。每一次活動(dòng)，我都會(huì)通過生動(dòng)有趣的故事、通俗易懂的道理對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，力爭(zhēng)每一次班隊(duì)會(huì)都是學(xué)生思想的一次洗禮，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。教育學(xué)生，不能老師自己跳獨(dú)舞，取得家長(zhǎng)的支持，會(huì)獲得事半功倍的效果。后來(lái)，他對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，一時(shí)間，在我班掀起了象棋熱潮，一下課，同學(xué)們都圍在一起下象棋，燦爛的笑容始終掛在他的臉上。記得有句話這樣說：“種植行為，收獲性格；種植性格，收獲習(xí)慣；種植習(xí)慣，收獲人生。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好的個(gè)性品質(zhì)才能百花爭(zhēng)艷。第一篇：五年級(jí)二班班主任工作總結(jié)何永波五年級(jí)（2）班主任工作總結(jié)何永波本學(xué)期，學(xué)校分配我繼續(xù)擔(dān)任五（2)班班主任。課上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；課間，我們一起游戲；我們與學(xué)生圍坐在一起，像一家人一樣，一邊聊天，從國(guó)內(nèi)外新聞到班級(jí)里的小事，海闊天空，無(wú)所不談，既增進(jìn)師生、生生的感情，還及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并解決了許多潛在的問題，使班級(jí)協(xié)奏曲一直和諧、愉快地進(jìn)行著?！痹陂L(zhǎng)期班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，在這一時(shí)期，培養(yǎng)良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生。興趣引領(lǐng)成功，成功引領(lǐng)自信，現(xiàn)在，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史，王文析已經(jīng)是一個(gè)自信好學(xué)的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵了！令聞佩呢，在老師和同學(xué)們的幫助下，也變得活潑、開朗，現(xiàn)在，已經(jīng)是我班的一位運(yùn)動(dòng)小健將了！三、和家長(zhǎng)交朋友，取得家長(zhǎng)的支持。四、重視主題班隊(duì)會(huì)的開展。五、注重安全教育。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧！別亂跑！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，直接回家！放假時(shí)，叮囑學(xué)生：注意安全，不做違法的事。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。，卻忽視了培優(yōu)輔差工作。因此還要多加指導(dǎo)；細(xì)心的習(xí)慣要著力培養(yǎng)；思維的靈活性要扎實(shí)訓(xùn)練。作為一名黨員、一名普通的小學(xué)教師，我深知后面的路很長(zhǎng)，我始終把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部（小組長(zhǎng)）樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面。兩次統(tǒng)考英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)都遙遙領(lǐng)先于平行班級(jí)，一直落后的語(yǔ)文成績(jī)也穩(wěn)中有升。五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是羅偉天尚玉丞武雅馨等僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是王文析、田向波蔡明茹等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。七、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力：這個(gè)時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的、復(fù)合型的、有創(chuàng)造性的人才。八、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，建立豐富的管理方法：我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。一學(xué)期來(lái)家訪學(xué)生達(dá)到30余人次。只有學(xué)習(xí)，才不會(huì)落后；只有學(xué)習(xí)，才會(huì)跟上時(shí)代的步伐；只有學(xué)習(xí)，教育的那“桶水”才不會(huì)干涸；只有學(xué)習(xí)，你才是真正的你。4．學(xué)會(huì)與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重各位老師，多多向他們請(qǐng)教求經(jīng)；5．要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合。在任重道遠(yuǎn)的班主任工作之路上，愿我一路走好！第三篇：教育現(xiàn)象 何永波校長(zhǎng)教師交流輪崗，你準(zhǔn)備好了嗎？平川區(qū)育才小學(xué) 何永波昨天有機(jī)會(huì)閱讀了白銀市委市政府印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化改革加快教育事業(yè)發(fā)展的意見》，《意見》指出推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流，公辦初中和小學(xué)校長(zhǎng)在同一學(xué)校連續(xù)任職達(dá)到8年、教師在同一學(xué)校連續(xù)任教達(dá)到10年，必須交流。除此之外，“教師輪崗”也是對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“積極實(shí)行教師校長(zhǎng)交流制度，推進(jìn)縣域教育的均