【正文】 師評(píng)價(jià)。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開(kāi)生日會(huì)。隨機(jī)補(bǔ)充：中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會(huì)公布了處理塑料購(gòu)物袋的國(guó)家行動(dòng)方案。全班交流，教師提要求?！敖裉欤蠋熅鸵痛蠹乙黄饋?lái)研究這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問(wèn)題。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？”“我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場(chǎng)所。活動(dòng)過(guò)程：一、計(jì)算導(dǎo)入： （算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來(lái)研究研究我們生活中常用的塑料袋。三、課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。通過(guò)寫(xiě)廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。無(wú)目地放火燒山、燒垃圾、燒麥桿。5而早死的人就高達(dá)8500多人!而且我國(guó)部分土壤也受到嚴(yán)重污染，每年受重金屬污染的糧食高達(dá)1200萬(wàn)噸。現(xiàn)在，我國(guó)水資源嚴(yán)重匱乏，人均擁水量?jī)H占世界的1/4?？墒?，我們是如何對(duì)待這培育了我們的地球媽媽的呢?人類貪婪地砍伐森林。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手撿起它。以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)?；顒?dòng)中。如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大地破壞。我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!謝謝大家!生態(tài)環(huán)保教育知識(shí)講座講話稿4同學(xué)們：大家早上好!秋天來(lái)了，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。同學(xué)們，我校正在開(kāi)展“我們與綠色有個(gè)約會(huì)”環(huán)保主題教育。不食用過(guò)期的、變質(zhì)的食品。少聽(tīng)搖滾音樂(lè)。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來(lái)，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。在德國(guó)，青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!(2)節(jié)約糧食?！钡茸謽?。這說(shuō)明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。不穿動(dòng)物皮毛制作的服裝，少用罐裝食品、飲品，不亂扔廢舊干電池。拒絕使用一次性用品。同學(xué)們，干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒(méi)有受到污染的土壤，對(duì)人類的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。生態(tài)環(huán)保教育知識(shí)講座講話稿2同學(xué)們，少先隊(duì)員們：早上好!同學(xué)們，你們知道嗎，每年的3月21日是世界森林日，3月22日是世界水日，3月22日所在的周為中國(guó)水周，3月23日，是世界氣象日。我想，這時(shí)你的心情一定是好到了極點(diǎn)吧!尤其在夏季，花壇中的各類花卉爭(zhēng)相怒放，爭(zhēng)奇斗艷，更引來(lái)蝴蝶留戀忘返，路過(guò)時(shí)，常常能看到它們?cè)诒M情飛舞，喧鬧著，為我們的平凡校園生活增添了許多樂(lè)趣、許多生機(jī)!生態(tài)島的建設(shè)，不僅對(duì)于本縣人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)殊榮和重任，它對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都具有重大意義。21世紀(jì)，是綠色的世紀(jì)。然而殊不知，就在這美麗外表的掩藏下，它有著危險(xiǎn)的“使命”——破壞、阻礙其他農(nóng)作物、綠化草坪的生長(zhǎng)，甚至是無(wú)情的扼殺它們。它每一八都是生機(jī)盎然，充滿了歡聲笑的。第一篇：生態(tài)環(huán)保教育知識(shí)講座講話稿環(huán)境問(wèn)題是人類面臨的最大問(wèn)題，在世界環(huán)境日來(lái)臨之際我們可以通過(guò)很多方式教育大家保護(hù)環(huán)境。我愛(ài)它，我愛(ài)在藍(lán)天白云下享受云融融、風(fēng)淡淡、水盈盈的大自然心情。加拿大一枝黃花的出現(xiàn)，使栽種的綠化灌木成片死亡，使公共綠化地帶的草坪遭到破壞，便農(nóng)民辛苦耕種的農(nóng)作物減產(chǎn)……它實(shí)在有著太多太多的不是，實(shí)在是像一個(gè)無(wú)形的殺手在肆無(wú)忌憚地瘋狂游戲著，傷害著我們美麗的寶島。崇明島的大開(kāi)發(fā)和生態(tài)島的建設(shè)與我們每一個(gè)學(xué)生、每一所學(xué)校都是息息相關(guān)的，所以作為一名學(xué)生的我就應(yīng)該大力宣傳建設(shè)生態(tài)家園的重要性，全面提高防止生物入侵和保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值和生態(tài)文明觀，負(fù)起環(huán)境責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。它會(huì)便我們的地球變得愈加健康，愈加美麗，或者也會(huì)使我們唯一賴以生存的地球更加的長(zhǎng)壽!保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要從我做起，從現(xiàn)在做起，提倡綠色生活，綠色消費(fèi)，多植棵樹(shù)，多護(hù)一片綠，若干年后，我們的家鄉(xiāng)會(huì)成為陶潛筆下的那片世外桃源一樣:夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。年3月22日是第十八屆“世界水日”，3月2228日是第二十三屆“中國(guó)水周”。為了健康，為了生命，為了子孫后代，保護(hù)每一塊綠地，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木，節(jié)約點(diǎn)滴資源，保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。一水多用，隨手關(guān)緊水龍頭，少用洗滌劑，不往河里倒垃圾和廢水。同學(xué)們，需要我們做的還有很多，只要我們牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長(zhǎng)!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!生態(tài)環(huán)保教育知識(shí)講座講話稿3老師們、同學(xué)們上午好!一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。所以今天，我要說(shuō)的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參》。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。浪費(fèi)是一種可恥的行為。(5)給垃圾分類。其次，拒絕無(wú)形殺手，保護(hù)身體健康(1)少用室內(nèi)殺蟲(chóng)劑。下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品。基本上每個(gè)班都出好了環(huán)保主題黑板報(bào)，初一、初二、高二學(xué)生觀以環(huán)保為主題的展覽和立體電影，閱讀了《與環(huán)境和諧共處》一書(shū)，并將在本周二參加科普知識(shí)競(jìng)賽，初一、初二的學(xué)生代表、高一的全體師生參加了掃墓踏青活動(dòng)，初三進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體同學(xué)觀專題片《為了地球上的生命》，初三(6)班、高一(4)班的志愿者們利用雙休日和休息時(shí)間為學(xué)校打掃衛(wèi)生。但當(dāng)你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒。大家知道嗎?因此，作為小學(xué)生，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。自覺(jué)地節(jié)約能源。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不要浪費(fèi)糧食，比如吃早餐的油條、饅頭不要亂扔，吃不了那么多就不要打那么多。同學(xué)們，最后我想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。無(wú)節(jié)制地開(kāi)采煤礦、石油、天然氣等資源。而且約97%的地下水被嚴(yán)重污染，只有3%的清潔水。直接造成經(jīng)濟(jì)損失200億元……這一切都是事實(shí)，有多少人還不知道?所以，我們應(yīng)該馬上停下那匆匆前行的腳步，好好想想我們對(duì)自然環(huán)境都做了什么，接下來(lái)應(yīng)該怎么做。隨處亂砍亂伐……人類破壞著大自然，現(xiàn)在的生物鏈即將被破壞，我們要么搬走，要么留下，很顯然，我們一時(shí)半會(huì)還無(wú)法離開(kāi)地球。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。錄象帶。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：某市約有30戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋?？偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個(gè)數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個(gè)市的天空。這可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)它？”二、觀看錄象 ： （看一看）“就從咱們新泰市來(lái)開(kāi)展研究。交流建議：（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。這個(gè)方案規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚四、聯(lián)系實(shí)際： （說(shuō)一說(shuō)）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。五、活動(dòng)延伸： （試一試）[機(jī) 動(dòng)]“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。通過(guò)寫(xiě)汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。三、課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：根據(jù)統(tǒng)計(jì)：每1000輛汽車每天會(huì)產(chǎn)生3500千克的廢氣。這個(gè)問(wèn)題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”（2）、聯(lián)系實(shí)際：（做一做）課本中的實(shí)驗(yàn)?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說(shuō)的嗎？”“我市正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”（5）、研究方案：（寫(xiě)一寫(xiě)）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。生活處處有環(huán)保家庭用水小調(diào)查教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過(guò)看水表，了解家中用水量的變化。增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，主動(dòng)參與意識(shí)。教學(xué)過(guò)程（一） 提出問(wèn)題 引導(dǎo)關(guān)注（二） （提前布置：向家人了解家庭用水情況。a、刷牙時(shí)關(guān)上水龍頭。e、把衣服儲(chǔ)滿后才用洗衣機(jī)清洗，清洗衣服后的水再做它用f、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。采取節(jié)水措施后，再記錄家中一周用水量。（3）作圖：將節(jié)水前后的家中用水量及水費(fèi)的變化，用條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。了解水資源現(xiàn)狀 進(jìn)一步提高節(jié)約用水的意識(shí)（1）播放資料：地球上水資源分布狀況。（3）了解廣州市水價(jià)調(diào)整情況，國(guó)家有關(guān)水的政策、法令等資料。（4）思考；了解了水資源的現(xiàn)狀后，你什么打算？如果是從我做起，你能作些什么？三）實(shí)踐應(yīng)用 深化拓展制訂家庭節(jié)水方案：根據(jù)你家實(shí)際情況和家人一起制訂一套適合的家庭節(jié)水方案。號(hào)召更多的家庭都能做到節(jié)約用水。易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？做一做。寫(xiě)一寫(xiě)。（二）了解當(dāng)前情況了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們可以做到的：洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣?！艄?jié)約用電 在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。◆少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。盡量購(gòu)買用紙包裝的物品?！舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。按時(shí)給花草澆水。（六）齊唱環(huán)保拍手歌生態(tài)環(huán)保教育教案 篇3： 給我寧?kù)o—— 噪聲污染及其防治教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解聲音和噪聲的關(guān)系，噪聲污染的原因和危害，噪聲污染的防治，噪聲的利用。和諧悅耳的聲音，對(duì)人體健康有益。三、噪聲污染的防治 降低噪聲源本身的噪聲，采用疏通通道、潤(rùn)滑機(jī)械、無(wú)聲液壓等技術(shù)。教學(xué)方法：調(diào)查法、閱讀講解法、討論法、電教法。中國(guó)每年消耗紐扣電池40萬(wàn)粒，我國(guó)生產(chǎn)150萬(wàn)節(jié)電池。教學(xué)過(guò)程： [學(xué)生活動(dòng)]舉例說(shuō)明水資源的重要性。脫水達(dá)到體重的15%就會(huì)危及生命。 6 建成杭州四堡污水處理廠——我國(guó)城市目前最大的一級(jí)污水處理廠。12月1日起，10 杭州市區(qū)禁止銷售、使用含磷洗滌用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液)，11 成為全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)無(wú)磷化省會(huì)城市之一。這是記者在“支持中國(guó)履行，聯(lián)合國(guó)防治沙漠化公約》建立伙伴關(guān)系籌資國(guó)際會(huì)議”上了解到的（20xx年6月）。周圍事物是同某項(xiàng)中心事物相對(duì)而言的。[學(xué)生活動(dòng)]舉例說(shuō)明人類與環(huán)境的關(guān)系。環(huán)境又把它所受到的影響，反過(guò)來(lái)作用于人類本身，這種作用叫做環(huán)境的反饋?zhàn)饔?。環(huán)境問(wèn)題引起了人類的重視，明智地選擇了可持續(xù)發(fā)展的道路。這是人類環(huán)境保護(hù)史上的一個(gè)里程碑。生態(tài)環(huán)保教育教案 篇6：人口發(fā)展——人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解人類發(fā)展的基本特點(diǎn)，人口增長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系，控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)的重要意義。2．傳統(tǒng)型階段：高出生率、較高死亡率、較低自然增長(zhǎng)率。2．導(dǎo)致糧食供應(yīng)不足 。第三篇：環(huán)保知識(shí)講座一年中，我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。我們應(yīng)該以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文