【正文】 哪些？假日活動(dòng)，比賽類活動(dòng)，??本次設(shè)計(jì)，還將評(píng)出最佳社區(qū)活動(dòng)獎(jiǎng)。三、感言：社區(qū)活動(dòng)?！窘虒W(xué)時(shí)間】2 課時(shí)第一課時(shí)：一、揭示課題：社區(qū)是我們生活的地方，也是社區(qū)成員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，它為社區(qū)成員提供了精神食糧。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道精彩的社區(qū)活動(dòng)能豐富社區(qū)成員的生活。作為社區(qū)小公民，你覺(jué)得社區(qū)人的哪些行為也會(huì)影響到大家的和睦相處？根據(jù)學(xué)生例舉方法板書(shū)：道歉、解釋、提醒、賠償??心平和氣地進(jìn)行溝通心中有他人三、爭(zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”：師述：現(xiàn)在許多社區(qū)都在評(píng)“五好文明家庭”，你們認(rèn)為，怎樣的家庭可稱作為 “五好”？我們?cè)鯓訝?zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”呢？（敬老、和睦、讀書(shū)、環(huán)保、文明）讓我們從自己的家庭做起，從身邊做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園?！安恍⌒摹薄獙捜荽恕皾娕K水”——錯(cuò)誤做法，預(yù)計(jì)可能會(huì)產(chǎn)生影響他人，影響社區(qū)風(fēng)貌的不能做。但我們也知道，人與人之間還是會(huì)產(chǎn)生矛盾。課堂展示。二、社區(qū)故事會(huì)：師生談身邊發(fā)生的故事。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。【課題】2 和睦相處【教學(xué)目標(biāo)】知道社區(qū)的和睦環(huán)境對(duì)社區(qū)的每個(gè)成員都很重要，了解社區(qū)成員間的和睦相處離不開(kāi)社區(qū)居委會(huì)的作用。開(kāi)放：方便社區(qū)公民；但帶來(lái)了不安定因素。第二課時(shí)：參觀校園周邊社區(qū)。在你的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)公用設(shè)施使用存在問(wèn)題嗎？衛(wèi)生 安全綠化??我們社區(qū)的公用設(shè)施還有什么令人遺憾的問(wèn)題嗎？我是小主人，我來(lái)設(shè)計(jì)社區(qū)美景圖。從我們的討論和表格記錄，你得出一個(gè)什么結(jié)論？為了讓人們更好地生活，社區(qū)建設(shè)者創(chuàng)設(shè)了這么多的公用設(shè)施。難點(diǎn)：自覺(jué)愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。知道并學(xué)會(huì)借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，能夠自絕愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)：一、課前談話：寒假中你除了待在家里，你還到了哪些地方？板書(shū)學(xué)生去的地點(diǎn)。我們的生活離不開(kāi)這些公用設(shè)施。P4。一、課堂回顧：上節(jié)課我們一起了解了社區(qū)的共同設(shè)施，誰(shuí)還記得什么是社區(qū)？哪些是社區(qū)的公共設(shè)施？今天，我們就一起走進(jìn)社區(qū)，去實(shí)地看一下社區(qū)的公用設(shè)施。如何解決？結(jié)論：根據(jù)社區(qū)居委會(huì)規(guī)定，要到操場(chǎng)參加鍛煉，一要遵守學(xué)校制定的時(shí)間段鍛煉；二要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公用實(shí)施；三要領(lǐng)取有關(guān)證件。學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾?！窘虒W(xué)時(shí)間】 2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)：一、師生談話：社區(qū)，是許多人共同生活在一起的地方。體會(huì)：快樂(lè)的 難忘的 ??通過(guò)大家的故事，你感受到什么？你覺(jué)得怎樣的社區(qū)關(guān)系是你希望的？出示課題：和睦相處暢想：和睦相處的社區(qū)大家庭應(yīng)該是怎樣的，社區(qū)鄰里相處你們有什么絕招？ 分小組討論，至少想出三個(gè)絕招。體現(xiàn)的是友好交往的哪個(gè)關(guān)鍵詞。二、主題討論：例舉課文案例。如果你遇到類似的事件，你會(huì)怎樣處理？你們遇到過(guò)這樣的一些鄰里矛盾嗎？你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣處理？學(xué)生交流?！菊n題】 3 精彩的社區(qū)生活【教學(xué)目標(biāo)】了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，為社區(qū)居民帶來(lái)豐富的精神食糧。了解扶貧濟(jì)困的“春風(fēng)行動(dòng)”。出示課題：精彩的社區(qū)生活二、了解社區(qū)生活：你知道社區(qū)為不同人群提供了哪些相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)所嗎？健身器材，老年人活動(dòng)室，讀書(shū)室，??在我們周圍以及你所知道的一些社區(qū)都在開(kāi)展哪些活動(dòng)。在交流活動(dòng)的過(guò)程中，你明白為什么要開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)嗎？認(rèn)識(shí)朋友，豐富生活，友好關(guān)系??讓我們共同參與社區(qū)生活，融洽鄰里關(guān)系，讓這個(gè)社區(qū)大家庭更美好！第二課時(shí)：一、學(xué)生活動(dòng)：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)。可以同桌兩人合作，也可以四人小組設(shè)計(jì)。評(píng)比最佳方案，頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。撫今追昔，我們可以發(fā)現(xiàn)這一片熱土發(fā)生了翻天覆地的變化。能力：在實(shí)踐中鍛煉查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等學(xué)習(xí)能力。在實(shí)踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究的能力?！窘虒W(xué)時(shí)間】2 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、師生談話：北京是我們的首都。結(jié)合新城區(qū)和老城區(qū)人們的吃穿住行：城市的街道交通：……從我們的交流中，你感受到家鄉(xiāng)的變化怎樣？三、調(diào)查過(guò)去：師：二十多年的改革開(kāi)放政策，中國(guó)取得了舉世矚目的成就，祖國(guó)大地一篇欣欣向榮的景象，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都發(fā)生了翻天覆地的變化。準(zhǔn)備一些體現(xiàn)海鹽過(guò)去的照片或者圖片。二、海鹽變化故事會(huì)：師生交流準(zhǔn)備的故事。我們的志向：讓我們樹(shù)立新形象，為海鹽的美麗增添光輝，讓我們練就本領(lǐng)，為海鹽的將來(lái)貢獻(xiàn)力量！【課題】2 騰飛的翅膀【教學(xué)目標(biāo)】知道行業(yè)的形成與當(dāng)?shù)氐馁Y源條件有密切的關(guān)系。了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況，初步形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)。那你知道，這些都是誰(shuí)的功勞嗎？學(xué)生任意交流。師：各行各業(yè)都在直接或者間接地為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作著貢獻(xiàn)。建議在班級(jí)展示欄上展出。學(xué)生上臺(tái)演講。三、行業(yè)的新發(fā)展：你知道哪些行業(yè)是新興的行業(yè)嗎？信息傳輸（網(wǎng)吧、電信??）餐飲業(yè)（茶吧、鐘點(diǎn)工??）公共設(shè)施管理（城市環(huán)境建設(shè)??）教育（學(xué)校、社區(qū)??）國(guó)際組織??未來(lái)，還會(huì)有哪些行業(yè)？學(xué)生暢想??四、課堂小結(jié)：讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)的騰飛自豪，讓我們努力學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備！【反思：盡管面對(duì)的是四年級(jí)的學(xué)生，但在本節(jié)課中，我也適當(dāng)滲透了成才觀。懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系。【教學(xué)時(shí)間】 2 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)：一、師生談話：上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)哪個(gè)行業(yè)的變化發(fā)展印象深刻？交流。三、交通和我們：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你理解“交通連四方”的意義嗎？學(xué)生交流： 方便了大家的交流方便了物資的流動(dòng)開(kāi)通了家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系??為了驗(yàn)證交通帶給大家的好處，我們選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)：①我送特產(chǎn)到外地。小結(jié)：從羊腸小道、坑坑洼洼到水泥路連接到千家萬(wàn)戶，從石子路彎彎曲曲到平坦的高速公路，我們的交通連接了千家萬(wàn)戶，連接著四面八方。知道個(gè)人在享受社會(huì)提供的福利和便利的同時(shí)，應(yīng)該奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得更加美好?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)：一、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)：你得到哪些行業(yè)的服務(wù)？吃：超市??穿：商業(yè)一條街??住：房產(chǎn)開(kāi)發(fā)??行：交通設(shè)施??你了解家鄉(xiāng)有那些服務(wù)機(jī)構(gòu)嗎？除了以上談?wù)摰姆?wù)，還有些服務(wù)機(jī)構(gòu)也在為大家服務(wù)。師小結(jié)：司法機(jī)關(guān)維護(hù)了良好的社會(huì)秩序，稅收師國(guó)家一切公共事業(yè)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。社會(huì)的這種保護(hù)職能正是通過(guò)不同的機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。有條件的同學(xué)，可以走訪一些弱勢(shì)群體，并盡自己所能給予幫助。各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好和互助、聯(lián)合，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)繁榮發(fā)展。愿為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力。懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”。知道我國(guó)五個(gè)較大的少數(shù)民族自治區(qū)，知道云南生活著我國(guó)的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治制度。懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”，我們應(yīng)為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力。理解和尊重民族文化。這所歌曲唱的是什么？我國(guó)有56個(gè)民族。二、初識(shí)56個(gè)民族。我們大都是漢族人，那你了解漢族的燦爛文化嗎？閱讀課文P47?！旧贁?shù)民族】多少個(gè)少數(shù)民族？你知道有哪些少數(shù)民族？通過(guò)字典、電腦等方式了解。同學(xué)挑戰(zhàn)：我能記住更多！分組挑戰(zhàn)：我們組能記更多！你對(duì)少數(shù)民族有什么了解呢？服裝、飲食、傳說(shuō)故事、人物等等。服裝組、飲食組、節(jié)日組、明星組。怪不得每年的春節(jié)晚上上都要跳起五十六個(gè)民族的歌舞，代表了我們民族的團(tuán)結(jié)，展示了各民族的風(fēng)采。明星組：阿凡提（維吾爾族）、彝族（阿詩(shī)瑪）、宋祖英（苗族）??小結(jié)：每個(gè)民族都會(huì)有許多優(yōu)秀的人物為本民族爭(zhēng)光。在了解五個(gè)少數(shù)民族風(fēng)土人情的基礎(chǔ)上，懂得了解接納和喜愛(ài)的基礎(chǔ)，尊重是參與的前提。難點(diǎn)：在了解五個(gè)少數(shù)民族風(fēng)土人情的基礎(chǔ)上，懂得了解是接納和喜愛(ài)的基礎(chǔ)，尊重是參與的前提。閱讀P52：民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度，是指在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治、設(shè)立自治機(jī)關(guān)、行使自治權(quán)的制度。待會(huì)交流。主人敬酒?！緩V西壯族自治區(qū)】桂林山水甲天下電影《劉三姐》：學(xué)唱山歌“嗨，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高嘞??”少數(shù)民族中人口最多的民族【新疆維吾爾自治區(qū)】天山好風(fēng)光，葡萄溝葡萄好味道民族名人：庫(kù)爾班大叔新疆舞蹈：移頸、搖頭學(xué)生表演，全體參與。蘭州拉面。三、學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)表演或語(yǔ)言，讓大家猜測(cè)，是哪個(gè)民族？學(xué)生準(zhǔn)備。【課題】3 少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南【教學(xué)目標(biāo)】知道云南生活著我國(guó)絕大部分民族，是我國(guó)多民族特征的縮影。懂得民族節(jié)日與民族文化有關(guān)。知道云南民族村反映了云南多民族的情況。難點(diǎn)：懂得民族節(jié)日與民族文化有關(guān)。知道為什么稱云南為民族之鄉(xiāng)嗎？學(xué)生交流。二、走進(jìn)云南：走進(jìn)云南，我們最先看到的，是各個(gè)民族不同的建筑。是因?yàn)樵颇蠚夂虺睗?。三、學(xué)生活動(dòng)：師：我也去過(guò)云南，而且還拍下了許多照片。C 野獸多。第二課時(shí)：一、學(xué)生活動(dòng)：第三單元《好大一個(gè)家》知識(shí)競(jìng)賽。是非題：我國(guó)共有55個(gè)民族，（）（）是我國(guó)56個(gè)民族中人口最多、分布最廣的民族。馬頭琴是（）的傳統(tǒng)樂(lè)器。1是非題：布達(dá)拉宮位于內(nèi)蒙古自治區(qū)。桂林山水位于（）自治區(qū)。少數(shù)民族之最：人口分布最廣（），人口最多的少數(shù)民族（），聚居少數(shù)民族最多的省份（），人口最少的少數(shù)民族（）。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫。本單元分成“世界之窗”“節(jié)日大觀”和“多彩服飾”三個(gè)部分。積極感受、理解不同人種的不同文化、傳統(tǒng)，養(yǎng)成尊重、欣賞不同人種的不同文化和傳統(tǒng)的態(tài)度。知識(shí)：認(rèn)識(shí)全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區(qū)域?！菊n題】1 世界之窗【教學(xué)目標(biāo)】知道地球上黃、白、黑三大人種的大致分布區(qū)域?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道三大人種在地球上的大致分布情況。出示地圖，介紹“七大洲，四大洋”。學(xué)生交流：遺傳 環(huán)境??出示：人類在發(fā)展早期，長(zhǎng)期生活在一個(gè)地方，世代相傳，身體便逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。出示分布圖。二、不同人種的杰出人物：是否皮膚黑就笨，皮膚白就聰明呢？小組交流課外搜集到的資料。金，美國(guó)著名的黑人民權(quán)領(lǐng)袖。參考課文P67－71。出示課件。觀看教師搜集的文化資料。知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)意義。難點(diǎn)：理解不同民族所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨(dú)特的節(jié)日活動(dòng)，并能尊重各民族的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂(lè)。你知道哪些？你最喜歡的是哪個(gè)節(jié)日？小組交流。學(xué)生活動(dòng)。今天這堂課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代節(jié)日。學(xué)生交流，教師隨機(jī)補(bǔ)充。三、學(xué)生活動(dòng)：圍繞一個(gè)節(jié)日，進(jìn)行宣傳畫(huà)創(chuàng)作?！菊n題】3 多彩服飾【教學(xué)目標(biāo)】知道世界上不同地區(qū)、民族的人們都有自己的民族服飾。難點(diǎn)：知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。你了解哪些國(guó)家哪些民族的服裝特色？學(xué)生交流。二、了解禮儀服裝：不僅各國(guó)有不同服飾，在不同場(chǎng)合不同國(guó)家著裝也有不同的風(fēng)格。西裝領(lǐng)帶?；槎Y宴會(huì)：表示喜慶，用暖色調(diào)；白色象征純潔、美好。作業(yè)布置：下節(jié)課進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)與評(píng)比。你對(duì)哪個(gè)民族的服裝最感興趣？它的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)生活動(dòng)：服裝制作比賽規(guī)則：一人或兩人合作；可以畫(huà)或者剪，體現(xiàn)服裝的民族特色或者職業(yè)特色；至少完成一件。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多。知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，能夠自絕愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)：一、課前談話：寒假中你除了待在家里，你還到了哪些地方？ 板書(shū)學(xué)生去的地點(diǎn)。我們的生活離不開(kāi)這些公用設(shè)施。P4。一、課堂回顧：上節(jié)課我們一起了解了社區(qū)的共同設(shè)施，誰(shuí)還記得什么是社區(qū)？哪些是社區(qū)的公共設(shè)施？今天，我們就一起走進(jìn)社區(qū)，去實(shí)地看一下社區(qū)的公用設(shè)施。如何解決？結(jié)論：根據(jù)社區(qū)居委會(huì)規(guī)定，要到操場(chǎng)參加鍛煉，一要遵守學(xué)校制定的時(shí)間段鍛煉；二要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公用實(shí)施；三要領(lǐng)取有關(guān)證件。學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾?！窘虒W(xué)時(shí)間】 2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)：一、師生談話：社區(qū)，是許多人共同生活在一起的地方。體會(huì)：快樂(lè)的 難忘的 ??通過(guò)大家的故事，你感受到什么？你覺(jué)得怎樣的社區(qū)關(guān)系是你希望的？出示課題：和睦相處暢想：和睦相處的社區(qū)大家庭應(yīng)該是怎樣的，社區(qū)鄰里相處你們有什么絕招？ 分小組討論，至少想出三個(gè)絕招。體現(xiàn)的是友好交往的哪個(gè)關(guān)鍵詞。二、主題討論：例舉課文案例。如果你遇到類似的事件，你會(huì)怎樣處理？你們遇到過(guò)這樣的一些鄰里矛盾嗎？你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣處理？學(xué)生交流?！菊n題】 3 精彩的社區(qū)生活【教學(xué)目標(biāo)】了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，為社區(qū)居民帶來(lái)豐富的精神食糧。了解扶貧濟(jì)困的“春風(fēng)行動(dòng)”。出示課題：精彩的社區(qū)生活二、了解社區(qū)生活：你知道社區(qū)為不同人群提供了哪些相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)所嗎？健身器材，老年人活動(dòng)室，讀書(shū)室，??在我們周圍以及你所知道的一些社區(qū)都在開(kāi)展哪些活動(dòng)。在交流活動(dòng)的過(guò)程中，你明白為什么要開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)嗎？認(rèn)識(shí)朋友，豐富生活，友好關(guān)系??讓我們共同參與社區(qū)生活，融洽鄰里關(guān)系，讓這個(gè)社區(qū)大家庭更美好！第二課時(shí)：一、學(xué)生活動(dòng)：社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)。可以同桌兩人合作，也可以四人小組設(shè)計(jì)。評(píng)比最佳方案，頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。撫今追昔，我們可以發(fā)現(xiàn)這一片熱土發(fā)生了翻天覆地的變化。能力：在實(shí)踐中鍛煉查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等學(xué)習(xí)能力。在實(shí)踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究的能力?！窘虒W(xué)時(shí)間】2 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、師生談話：北京是我