【正文】 發(fā)展的重要方略。隨著我國改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟體制的不斷完善，西方的一些腐朽墮落的社會風(fēng)氣也會不斷浸入。一些不正規(guī)的社會辦學(xué)，學(xué)校只想到把學(xué)生的錢收到手就行，更本沒有考慮學(xué)生畢業(yè)后的問題，其中尤為突出的又是各類武術(shù)學(xué)校，他們很少重視學(xué)生的思想道德教育，只注重了“技能”的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后由于沒有一個好的就業(yè)門路，于是大部分學(xué)生都流向社會，一旦受到不良影響，他們自持學(xué)了幾天武術(shù)，就天不怕、地不怕，有的更是膽大妄為，心至走上違法犯罪的道路。這部分人多數(shù)都是在校學(xué)習(xí)成績差，不聽老師的教導(dǎo)，從而老師們也放棄了對他們的嚴格教育，學(xué)生則自暴自棄有“破罐子破摔”的想法，從而一步步走上違法犯罪的道路。學(xué)校對未成年人社會化的完成，其影響力僅次于家庭。這種管教方法的結(jié)果極其容易走向極端：一種是孩子變得膽小如鼠，謹小慎微，長大后缺乏獨立生活和敢作敢為的精神；一種是孩子強烈反抗，輕則出逃，重則對打，以至后來走上違法犯罪的道路。甚至包庇縱容，為其開脫撐腰，逐漸養(yǎng)成自私任性，貪圖享樂，好逸惡勞，放蕩不羈的習(xí)性，一切唯我獨尊。無能，也就是家中父母無能力照顧教育孩子。這就使一部分人成天為了生計而勞頓，沒有能力和更多的精力來照顧、教育孩子，讓其放任自流，由于他們心理、生理的不成熟，使其很容易步入歧途。家庭造成未成年人違法犯罪的原因主要有家人對孩子的教育無力、無時、無能三種情況。它是人出生后最初也是最直接的環(huán)境，從孩子呱呱墜地那一天起，他們就處在父母襁褓中，受著這個家庭經(jīng)濟、政治、思想、人際關(guān)系的影響。未成年人違法犯罪的原因什么叫做未成年人違法犯罪？根據(jù)《刑法》規(guī)定的有關(guān)構(gòu)成違法犯罪的三個要件（即，行為的社會危害性；行為的違法性；行為的應(yīng)受刑法懲罰法）可將未成年人違法犯罪定義為：18周歲以下的具有危害社會并應(yīng)受到刑法懲罰的違法行為人。《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《九年制義務(wù)教育法》、《禁止使用童工規(guī)定》是系統(tǒng)而健全的專門研究保護教育未成年人的法律、法規(guī)，也是保護教育未成年人的主要依據(jù)。200X年1至6月抓獲的XXX名未成年人中，不滿14周歲的XX人，14至15歲的XX人，16至17歲的XX人；200X年1至6月抓獲的XXX名未成年人中，不滿14周歲的XX人，14至15周歲的XX人，16至17周歲的XX人，％、％、％。據(jù)報道，美國每年有5000名以上的未成年人違法犯罪，并呈逐年上升之勢；英國也是呈上升趨勢（2001年6月23日《中央電視臺》第一套《晚間新聞報道》）。我國的未成年人違法犯罪也逐漸抬頭，并趨于暴力型、智力型、低齡化發(fā)展勢態(tài)。由此可見，如何研究探索未成年人違法犯罪產(chǎn)生的原因、出現(xiàn)的特點、發(fā)展的趨勢，從中找到其對癥下藥的良策，對維護三峽庫區(qū)社會政治穩(wěn)定、治安安定，為我國正在實施的西部大開發(fā)創(chuàng)造一個良好的外部發(fā)展環(huán)境，以至對未成年人的健康成長都有著極其重要而深遠的現(xiàn)實意義和歷史意義。我國的《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《勞動法》等也都有相當保護未成年人的內(nèi)容。從各地未成年人違法犯罪的情況來看，未成年人產(chǎn)生違法犯罪的原因除未成年人本身的身心特征外，還涉及到家庭原因、學(xué)校原因和社會原因等環(huán)境因素。家庭關(guān)系是最初也是最重要的人際關(guān)系，人們通過這種關(guān)系獲得人生最早最直接的社會體驗，也獲得這一家庭所反映的時代的社會文化和特有的社會階層，職業(yè)特性，為以后的人格發(fā)展埋下的根基。無力，也就是家中父母對孩子的教育沒有精力。無時，也就是家中父母對孩子沒有時間來教育他們。這主要是哪些父母離異的單親家庭，由于家庭的缺陷，致使孩子的教育管理失控，沒有了父母的關(guān)愛和一個健康成長的家庭環(huán)境，孩子不僅精神得不到慰籍，思想得不到教育，往往溫飽也無法保證，也使一部分未成年人流落街頭沾染上惡習(xí)而走上了違法犯罪的道路。唯我所需，為了滿足自己的私欲，不擇手段，由于家庭教育職能上的缺陷，從而也造成一些未成年逐漸走向違法犯罪的深淵。（二）學(xué)校原因。在學(xué)校里，未成年人與教師是上下的縱的人際關(guān)系，與同學(xué)是左右的橫的人際關(guān)系。另一個原因來自私立學(xué)校的出現(xiàn)，使學(xué)校日趨商業(yè)化，原來好一點的學(xué)校都逐漸“私立化”了，高昂的費用使窮人家的孩子就只好望塵莫及。（三）社會原因。因為未成年人不是生活在真空中，也就難免會被那些腐朽思想所侵蝕。這樣也就進一步把解決未成年人違法犯罪的問題提到建設(shè)社會主義兩個文明的戰(zhàn)略高度上來了，同時也就將預(yù)防、治理以及有效地控制未成年人違法犯罪問題提到了科學(xué)的高度。讓三者成為一個有機的統(tǒng)一整體，從而達到預(yù)防未成年人違法犯罪的最佳效果。如果在初期對他們加以指導(dǎo)、教育、保護以及限制其行為繼續(xù)發(fā)生，或者通過有關(guān)部門配合進行共同嬌正，此時應(yīng)是預(yù)防的最佳時機。如果知道后就及時采取指導(dǎo)、教育、關(guān)懷與限制的辦法，也將收到好的預(yù)防效果。它是最大的一道防線，也是最重要的一道防線。各級黨委、政府和社會各界必須高度重視，要把未成人的健康成長作為一件事關(guān)國家前途、民族興旺發(fā)達的大事來抓。因此，我們要充分發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各部門通力合作，共同努力為未成年人這一代的健康成長，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，使他們成長為祖國的棟梁之材。文化、工商、公安等部門要抓好文化、娛樂活動場所的管理，特別是校園周邊秩序的管理，從而凈化社會環(huán)境。學(xué)校堅持由專業(yè)老師上法制課，從思想上解決未成年人的守法觀念，同時也使他們知道運用法律武器來保護自己的合法權(quán)益，從而有效地減少和預(yù)防未成年違法犯罪。各級黨委政府要加強對違法犯罪未成年人教育挽救工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，督促落實有關(guān)部門積極開展幫教工作。工讀教育作為一種特殊的教育方式，在違法犯罪未成年人的教育挽救工作中具有特殊功能，社會客觀需要。工讀學(xué)校由教委和公安部門共同負責教育和管理工作，實行集中住宿，封閉管理。對違法犯罪情節(jié)輕微的初犯、偶犯要立足教育感化，落實監(jiān)護管教；對嚴重違法犯罪，特別是屢教不改的，要嚴格依法處理，該勞教的勞教，該判刑的判刑，從根本上杜絕屢抓屢放，惡性循環(huán)的問題。“工讀學(xué)?！苯⒑?，對那些難已幫教，正規(guī)學(xué)校又無法管教，家庭父母又管不了的，就將其送進封閉式的“工讀學(xué)?！?，迫使他們學(xué)文化、學(xué)法律、學(xué)技能，直至成為一名社會的有用人才。對于地處三峽庫區(qū)腹心的XX，未成年人違法犯罪也日漸增多。本文試談一些自己眼中未成年人違法犯罪的見地，以期達到拋磚引玉的效果。如《憲法》第46條、49條，《刑法》第17條、49條，《民法》第11條、12條、16條，《刑事訴訟法》第152條等都對未成年人做了較全面的保護性規(guī)定。（一）家庭原因。家庭中對孩子的態(tài)度，將對孩子的性格形成、情感態(tài)度有著直接的影響。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，我國打破了計劃經(jīng)濟時代“吃大鍋飯”的格局，正走向靠競爭求發(fā)展、求生存的市場經(jīng)濟時代。三峽工程的庫區(qū)淹沒涉及重慶、湖北的21個區(qū)縣，工程建成后最終將動遷120萬人口，而萬州區(qū)又是三峽庫區(qū)最大的移民城市，淹沒將涉及31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦，370家工礦企業(yè)，1134個單位，最終動遷移民28萬人。另一個原因就是由于現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，有的父母過度對他們嬌寵溺愛，百依百順，有求必應(yīng)，對明知是不合理的要求也容忍滿足。還有一種就是家庭教育的簡單粗暴。學(xué)校是傳授科學(xué)文化知識的場所，是培養(yǎng)精神文明之花的搖藍，是社會復(fù)雜機制的重要組成部分。因此，他們可以學(xué)到和掌握到在家庭里不能學(xué)到和掌握的內(nèi)容，可以從中逐漸體驗到自己的社會地位及進行客觀的自我評價，對人格形成產(chǎn)生重大影響。大家有一個“共識”：一般而言，名牌學(xué)校生源素質(zhì)好，師資力量強，教學(xué)質(zhì)量高，培養(yǎng)出來的學(xué)生成才的可能性大，反之則無法成才。古語云：近朱者赤，近墨者黑?？v觀影響未成年人違法犯罪的社會原因大致有以下幾個方面：宣揚暴力的電視、電影、錄像、電子游戲等；各類黃色淫穢書刊、錄像；各種社會不良風(fēng)氣；管制刀具的泛濫；未成年人違法犯罪的預(yù)防對策預(yù)防和減少未成年人犯罪，既是減少犯罪，維護社會治安的需要，也是培養(yǎng)造就下一代的需要?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《九年義務(wù)制教育法》、《禁止使用童工規(guī)定》的頒布實施，為我們指明了研究、預(yù)防和治理未成年人違法犯罪，保護未成年人合法權(quán)益的方向。對指使教唆未成年人犯罪和傳授犯罪方法的要追查到度，從嚴懲處。第三篇：淺析未成年人違法犯罪淺析未成年人違法犯罪中央廣播電視大學(xué)法學(xué)?？瓢嘞拇髣賰?nèi)容提要：近年來，未成年人犯罪現(xiàn)象日益嚴重，其危害性也越來越大，嚴重影響了社會治安秩序。關(guān)鍵詞：未成年人犯罪 特點 成因?qū)Σ吣壳?，未成年人違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴重，已經(jīng)成為一種突出的社會現(xiàn)象，并且其危害性也越來越大。大量案例表明，他們往往幾個人或十幾個人糾集在一起，依仗人多勢眾，膽大妄為。如未成年人沈某某與同學(xué)聚會時，因瑣事和蘇某某發(fā)生爭吵，沈某某認為自己在女同學(xué)面前丟了面子，于是和蘇某某廝打起來。如一起未成年人共同搶劫案。如馬某等6名未成年人伙同其他罪犯共21人，經(jīng)常集體出動，持砍刀在西寧、格爾木及蘭州等地連續(xù)搶劫作案三十余起，多數(shù)被害人被砍成重傷甚至造成終身殘疾，他們的違法行為嚴重危害了社會治安。大至整個社會，小至未成年人的生活空間，無不對未成年人健康成長產(chǎn)生嚴重影響。其次，適合未成年人的健康娛樂場所和嚴重不足，不健康的娛樂場所卻得到較快發(fā)展。再次,結(jié)交不良的友伴容易導(dǎo)致未成年人犯罪。反之，如果未成年人結(jié)交了一批不三不四、品行不端的伙伴，他們就會“臭味相投”，自發(fā)地聚合在一起，形成一種“小社會環(huán)境”或“反社會性質(zhì)小群體”，致使占主導(dǎo)的心理發(fā)展軌跡滑向違法犯罪的深淵，這也是犯罪方式呈現(xiàn)集團化的主要原因。不少犯罪少年走上犯罪道路與家庭的不良影響有著密切的關(guān)系。這種心理容易失去理智，以致發(fā)生違法犯罪的行為。其次，家庭成員的不良行為對未成年人違法犯罪的影響。再次，單親家庭對未成年人的影響。近年來一些學(xué)校，忽視未成人的思想品德、理想、道德和法制教育，不重視對未成年人的人生觀、價值觀的培養(yǎng)和塑造，只教書不育人。由厭學(xué)發(fā)展到拒學(xué)、逃學(xué)，形成惡性循環(huán)。其次，學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)。青少年自身的生理、心理特點較易走上人生的歧途。（一）家庭、學(xué)校、社會教育三結(jié)合家庭是人生的第一課堂，是培養(yǎng)下一代健康成長的重要場所，又是預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線。學(xué)校教育要在加強政治思想、品德教育基礎(chǔ)上加強法制教育，不能片面追求升學(xué)率，使未成年人在安定的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中接受良好教育，強化學(xué)校管理，構(gòu)造良好的教育環(huán)境，開展豐富的課外活動，培養(yǎng)健康向上的情趣，開展富有知識性、趣味性、思想性為一體的實踐活動，對預(yù)防未成年人犯罪具有特別重要的意義。最后，對于未成年人心理問題，這一通常忽視的環(huán)節(jié)，應(yīng)引起必要的關(guān)注，在形勢日益復(fù)雜多樣的今天，培養(yǎng)未成年人的心理承受能力，以適應(yīng)市場競爭的需要，健康的心理來自較高的道德修養(yǎng)，不斷積累的知識，具備寬容、理解、尊重他人的心理狀態(tài)，對防止行為扭曲是十分必要的，對未成年人中具有變態(tài)人格負有教育