【總結】本節(jié)學習目標:1、會用代入法消元法解含有未知數系數為1的二元一次方程組。2、初步體會解二元一次方程組的基本思想——“消元”。3、通過對方程中未知數特點的觀察和分析,明確解二元一次方程組的主要思路是“消元”,從而促成未知向已知的轉化,培養(yǎng)觀察能力和體會化歸的思想。自學指導P25—26
2024-11-30 07:51
【總結】七年級數學(下)代入法(1)回顧復習???像(1)(2)?每個方程都有兩個未知數,并且未知數的次數都是1,這樣的方程叫做二元一次方程。X+y=7①3x+7=17②Y=4x①Y-x=20210×3
2024-12-08 14:08
【總結】初中數學七年級下冊(蘇科版)二元一次方程組(2)一.知識回顧一.含有_____個未知數,并且所含未知數的項的次數都是_____的方程叫做二元一次方程.21二.適合二元一次方程的一對__________,叫做這個二元一次方程的解.未知數的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m
2024-11-28 01:22
【總結】二元一次方程組的解法七年級數學(下)加減法(3)解方程組:3x-y=3,4x+3y=17.②①③+②,得解①×3,得③x=2.即即3×2-y=3,y=3.所以x=2,y=3.9x-3y=9,4x+3y=
2024-12-01 01:23
【總結】二元一次方程組的解法七年級數學(下)加減法(1)解方程組3x+7y=9,4x-7y=5.②①解即即所以x=2,y=y=例1①+②,得7x=14,x=2.將x=2代入①,得3×2+7y=9,6+7y=9,7y=9-6,7y=3
【總結】教學目標1會用二元一次方程組解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生數學應用能力以及分析問題和解決問題的能力.2讓學生經歷和體驗列方程組解決實際問題的過程,進一步體會方程組是刻畫現實世界的有效模型.3通過貼近學生實際、生動有趣的素材,激發(fā)學生的學習興趣,增加自信心.重點、難點重點:列二元一次方程組解應用題難點:尋找等量關系.
2024-12-09 12:51
【總結】初中數學七年級下冊(蘇科版)解二元一次方程組(2)——加減消元法基本思想是????????52312yxyx把二元一次方程組轉化為一元一次方程-消元1.2.x+2y=13x-2y=5代入法解二元一次方程組示范①②把③代入②,得:
2025-11-10 09:53
【總結】(方法二)設這個隊負場數為x,則勝場數為(10-x),根據題意可列得:首先比賽規(guī)則:每隊勝1場得2分,負1場得1分比賽場數:每隊都比賽10場現在宣布中國隊的戰(zhàn)績:10場比賽中得到16分你知道中國隊勝負場數分別是多少嗎?(方
2025-11-12 23:45
【總結】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應用第1課時二元一次方程組的應用(1)列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數量關系,設出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個________;(3)根據這兩個相等關系__________;
2025-06-20 15:14
【總結】解二元一次方程組1、用含x的代數式表示y:2x+y=22、用含y的代數式表示x:2x-7y=8y=2-2x278yx??復習二元一次方程的變形y10xy200x復習2:復習二元一次方程的概念:設蘋果和梨的質量分別為x(g)和y(g),
2024-12-08 07:09
【總結】二元一次方程組一.知識回顧一.含有_____個未知數,并且所含未知數的項的次數都是_____的方程叫做二元一次方程.二一二.適合二元一次方程的一對__________,叫做這個二元一次方程的解.未知數的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m=______,n=______.(2).
2024-12-08 12:31
【總結】合作學習今有雞兔同籠,上有35頭,下有94足,問雞兔各有多少頭?1、問題中有幾個未知數?2、問題中可以得到幾個等量關系式?3、你準備設哪幾個未知數?4、你能列出方程或方程組嗎?1、雞頭+兔頭=35;2、雞足+兔足=94。今有雞兔同籠,上有35頭,下有94足,問雞兔各有多少頭
2024-11-27 23:43
【總結】二元一次方程組的解法七年級數學(下)代入法(2)y=3x-1.解方程組:①②解:把代入,得把x=8代入,得所以x=8,y=23.5x-y=17,①②5x-()=17,3x-15x5x-3x=17-1,2x=
2025-11-10 04:07
【總結】二元一次方程組解法(4)一架梯子由2根長木棍和10根短木棍組成,如果要做12架這樣的梯子需要多少根長木棍和多少根短木棍?2×12=2424根長木棍10×12=120120根短木棍問題:兩數之和為10,兩數之差為6,則這兩個數分別為多少?解:設這兩個
2025-11-10 01:43
【總結】精品資源教師王命勇學科代數年段初一年課題二元一次方程組時間年月日教學目標1、使學生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化為用一個未知數的代數式表示另一個未知數的形式,能舉例說明二元一次方程及其中的已知數和未知數;2、使學生理解二元一次方程組和它的解等概念,會檢驗一對數值是不是某個二元一次方程組的解。
2025-06-23 20:55