小學英語優(yōu)質(zhì)課評比感想-wenkub
2024-11-09 18 本頁面
【正文】 活動貫穿于整節(jié)課，通過活動學習和鞏固新知識….…。再次，此次比賽每堂課程異常精彩。英語老師參加之廣泛，會及時將此次活動最新的精神及時傳達至臨沂各縣區(qū)的每一所學校，有助于推動全市英語教學質(zhì)量提高。第一篇：小學英語優(yōu)質(zhì)課評比感想小學英語優(yōu)質(zhì)課評比學習總結(jié)作為一名新老師，能夠參加第六屆小學英語優(yōu)質(zhì)課評比活動感到非常榮幸，榮幸之余，我也有很多的感想。其次，此次講課比賽范圍非常廣，包括小學四、五、六年級，并且每個年級都有兩個話題。每位老師講課風格獨樹一幟，正如名言所說，一千個人讀哈姆萊特就有一千個哈姆萊特，同一個話題被不同的老師演繹，就出現(xiàn)了眾多非常精彩的課堂。第四，本次小學英語優(yōu)質(zhì)課評比有一個非常大的特色，不固定教學主題的文本內(nèi)容，教師可以根據(jù)情況自制教學文本。眾位老師的教學設計非常精彩，從導入到呈現(xiàn)到練習、鞏固、輸出、提高每一步都花盡心思。眾所周知，現(xiàn)在英語教學倡導設置特定的情景。中間每一步貫穿該情景，為了能幫助Grandpa Li,學習相關的表達語，學習了表達語進行了一系列的聯(lián)系和輸出全都圍繞競爭管家，一直到最后進行招募活動，選出獲勝者，頒發(fā)獎狀，最后下課領著學生去見Grandpa Li。我會自己好好總結(jié)，希望自己能夠通過此次活動學得更多知識，成為一名優(yōu)秀的小學英語教師。首先參賽的老師有三大共同點：一、導入精彩，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣本次比賽共分2個場地，同時進行，我和我的伙伴們聽取了其中16位教師的精彩課的展現(xiàn)。s do 等等。此外，這16節(jié)課中我對在＃?！禩hings I can do》印象深刻，他是16位授課老師中唯一的一位男教師。但在教學中，引入情景at school, at home并沒有真實的情景。,2題其實是一個題，效果不是很好。總之，我們的教學應體現(xiàn)出學生的主體性，創(chuàng)設真實情景，設計多種多樣的活動，教學過程中注意細節(jié)的處理和發(fā)音的準確（），教學中評價機制要靈活、公平，照顧到學生的自尊心，聯(lián)系研修內(nèi)容，確定教學目標，在學中用，在用中學。來自各個學校的10位執(zhí)教老師在贛一中進行借班上課。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。蔡老師的課件簡單自觀實用，可操作性強，能夠很好的為語言教學服務。教師通過真實的或創(chuàng)設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。這
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