【正文】 也得到了提高。教書普通，教好就不普通。三、不拘一格的作業(yè)和檢測(cè)形式我們?cè)诮虒W(xué)上做到：“低起點(diǎn)，小步驟，快反饋”。二、開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，六位老師都積極參加了“一師一優(yōu)課”的曬課比賽?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、積極開展集體備課備課組在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在兩位老師的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。我們組2位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。二、開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動(dòng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、積極開展集體備課備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。我們組三位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。二、開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動(dòng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、積極開展集體備課備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。堅(jiān)持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)，例如，本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，4人開了校級(jí)公開課。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng)，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。一學(xué)期下來，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高?？傊?，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案。堅(jiān)持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)，例如，本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，2人都上了校級(jí)公開課。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng)，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。一學(xué)期下來，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高?？傊?，這學(xué)期老師相互配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。每開始一個(gè)新小節(jié)，老師們都會(huì)聚在一起，說說重難點(diǎn)，說說教學(xué)中要注意的事項(xiàng)，說說這部分內(nèi)容在考試中的呈現(xiàn)方式及難度，說說時(shí)間的分配。老師們都很認(rèn)真地準(zhǔn)備，并很好地做了展示，課后也相互誠(chéng)懇地交換了意見。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。我們組六位教師中，林大新老師和王家學(xué)老師年紀(jì)較大，卻從不少上一節(jié)課，少改一份作業(yè)，中午還經(jīng)常不回家，加班改作業(yè)、備課；劉敏老師不是班主任，卻每天中午提前20分鐘到班，輔導(dǎo)孩子們的數(shù)學(xué)；金三洲老師和熊軍老師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作，工作量大，卻從不叫苦。但我們也看到了困難和不足。我們力爭(zhēng)在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。好在我們的數(shù)學(xué)老師都非常敬業(yè)，非常優(yōu)秀，高凌雨、劉秀芬、閆春梅老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，善于做學(xué)生的思想工作。大家注重課堂教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)、點(diǎn)撥。我們也重視作業(yè)的批改和訂正，今天的事情決不拖到第二天。一個(gè)人的勞動(dòng)中凝聚著集體的智慧，每個(gè)人都在為集體做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都能從集體中獲益。本組期中試卷基于此平臺(tái)命制，同時(shí)組了兩套卷，一套用于復(fù)習(xí)，一套用于考試，老師們反響還是不錯(cuò)的。這樣做的結(jié)果是老師們能充分了解自己學(xué)生的答題情況，同時(shí)也能了解其他班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為習(xí)題設(shè)計(jì)、考后跟進(jìn)練習(xí)提供依據(jù)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)差距，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生那么一點(diǎn)小小的危機(jī)感。曾經(jīng)把思維導(dǎo)圖看得很神秘，同時(shí)也感覺好有負(fù)擔(dān)，本學(xué)期老師們嘗試和學(xué)生一起畫思維導(dǎo)圖梳理單元知識(shí)，反復(fù)地讓學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行再梳理，逐漸地內(nèi)化于心，這比任何強(qiáng)硬措施顯得溫和而有效。第五篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)1時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。為了上好課，我做了下面的工作：一、教育教學(xué)工作課前準(zhǔn)備：備好課。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（xx）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)資料的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。作業(yè)及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正。認(rèn)真研究教材，體會(huì)新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，反過來又作用于實(shí)踐。學(xué)術(shù)狀況分析。因此，根據(jù)實(shí)際情況，我們應(yīng)該面向全體學(xué)生，因材施教，今年對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)二、在教學(xué)過程中把握好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)充分發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真做好集體備課。加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，力求每節(jié)課前與同組同事討論學(xué)習(xí)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章內(nèi)容與前后知識(shí)