【正文】 分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法，這既是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。這里的“無功就是過”我覺得它不單單是針對(duì)干部，對(duì)于我們每位普通的老師來說，也是同樣適用的。對(duì)存在教師隊(duì)伍中存在的思想平庸、精神平庸、業(yè)績(jī)平庸等突出問題?？傊枰诮窈蟮墓ぷ髦?，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到實(shí)處。增強(qiáng)工作主動(dòng)性，對(duì)工作敢想敢干，實(shí)踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險(xiǎn)阻，充滿批評(píng)，但它必竟有到達(dá)彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會(huì)望洋興嘆，不能負(fù)重前行，那就只能坐失良機(jī)，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。（三）發(fā)揮優(yōu)良作風(fēng)不夠。二、存在問題的重要原因（一）對(duì)學(xué)習(xí)理論重要性認(rèn)識(shí)不到位。主要是滿足于工作現(xiàn)狀。在學(xué)習(xí)中，注意做好筆記，寫好心得體會(huì)文章和調(diào)研文章。通過開展一系列宣傳教育活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標(biāo)尺。通過公開舉報(bào)電話或電子信箱、組織群眾評(píng)議、開展問卷調(diào)查、設(shè)置舉報(bào)箱等方式，集中排查機(jī)關(guān)在“庸懶散軟”方面的問題。對(duì)各科室承諾兌現(xiàn)的工作進(jìn)行定期抽查，對(duì)工作逾期未完成的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。各分管領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人對(duì)照年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行公開承諾限時(shí)完成，對(duì)“四個(gè)一批”工程、新農(nóng)村建設(shè)、駐村幫建等重點(diǎn)工作進(jìn)行全面檢查，分解落實(shí)責(zé)任，制定整改措施，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)。通過責(zé)任追究，不斷解決工作中存在的問題，促使我辦人員提高責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)；通過督辦檢查，打擊敷衍和粗糙應(yīng)付工作、放松工作的現(xiàn)象，要在切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)上下功夫，提升我辦人員危機(jī)意識(shí)。第一篇：全面推進(jìn)治庸問責(zé)“四種意識(shí)”“五個(gè)堅(jiān)持”“六項(xiàng)結(jié)合”全面推進(jìn)治庸問責(zé)我辦采用“四種意識(shí)”“五個(gè)堅(jiān)持”“六項(xiàng)結(jié)合”工作法，在機(jī)關(guān)內(nèi)迅速開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的“治庸問責(zé)”活動(dòng)。通過宣傳教育，要徹底根除作風(fēng)拖拉、效率低下等不良現(xiàn)象，保持黨和人民的血肉聯(lián)系，提升服務(wù)意識(shí)；通過民主生活會(huì)，加強(qiáng)自律，警鐘長(zhǎng)鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔從檢的意識(shí)。堅(jiān)持在崗工作不定時(shí)抽查制。堅(jiān)持責(zé)任追究制。三是強(qiáng)化“六項(xiàng)結(jié)合”。結(jié)合自身實(shí)際，將自查自糾結(jié)果匯報(bào)如下：一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)與不足(一)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。但是平時(shí)由于工作較多，對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。缺乏鉆研精神，對(duì)新形勢(shì)下工作的新情況、新問題認(rèn)識(shí)不夠，沒有很好地從實(shí)際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢(shì)工作發(fā)展的要求有差距。學(xué)習(xí)是個(gè)永恒的主題，不能因?yàn)楣ぷ髅α恕⑹露嗔恕⑴c工作相關(guān)性不強(qiáng)，就弱化了學(xué)習(xí)。革命優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是我們共產(chǎn)黨人一代又一代用血汗總結(jié)出來的法寶，我們一定要繼承發(fā)揚(yáng)，決不能失傳?？朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)好工作實(shí)踐。（三）要改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)，使工作取得更好的成績(jī)。都提出了嚴(yán)格的要求。你在教學(xué)上沒有追求，無所建樹，這也是一種“無功”的表現(xiàn)，這不論是對(duì)于教師個(gè)人發(fā)展本身，還是對(duì)學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來說都是一種“過”。“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實(shí)有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。能力席位是授權(quán)，不是主權(quán)，由誰坐它，要由它的主人，人民來定。因此，在這種不斷變化的形式下，我們一定要有一種職業(yè)危機(jī)感，要在工作的過程中不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己，使自己真正適應(yīng)時(shí)代的要求。而我們教育的真諦在于激活生命的力量，使鮮活的生命綻放光芒，因此，作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培育祖國(guó)未來力量的重任，只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作。我認(rèn)為 應(yīng)把教書育人放在首位，不但完善自己，提高自身的素質(zhì)，來迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。下面，我講三點(diǎn)意見。公司要科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展，干部是決定因素，作風(fēng)是重要保障。好的作風(fēng)能產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力、形成巨大的凝聚力、造就堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。這次開展治庸問責(zé)工作，局里的明察暗訪組采取不打招呼、不要陪同、不提前告知的方式，對(duì)基層反映強(qiáng)烈的問題和機(jī)關(guān)普遍存在的問題，開展明查暗訪并進(jìn)行曝光。經(jīng)過這幾年的不懈努力，我公司在作風(fēng)建設(shè)方面取得了非常明顯的成效。當(dāng)前絕大多數(shù)黨員干部能夠擺正位置，勤奮工作，履職盡責(zé)，樹好形象，這對(duì)于加強(qiáng)公司作風(fēng)建設(shè)起到了積極的作用。在服務(wù)上被動(dòng)接待、一般性解釋的多，用心、用情主動(dòng)為基層、為群眾排憂解難的少。二、突出重點(diǎn)，確保治庸問責(zé)工作抓到實(shí)處、抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)。公司黨員干部隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象，從根本上看，主要是理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)不牢、群眾觀念淡化、自身要求不嚴(yán)、缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題實(shí)施追庸問責(zé)，并公開承諾、限期整改，接受人民群眾的評(píng)議和監(jiān)督，把人民是否滿意作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。組織和引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，把智慧和熱情凝集到推動(dòng)公司發(fā)展上來。要按照統(tǒng)一部署，組織廣大黨員干部結(jié)合部門和崗位職責(zé)，全方位開展自我剖析，多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。查擺問題是搞好治庸問責(zé)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要做到什么問題突出，就重點(diǎn)整改什么問題；什么問題群眾反映強(qiáng)烈，就著重解決什么問題。二是要堅(jiān)持邊查邊改。五是要落實(shí)公開承諾。要建立目標(biāo)明確、層級(jí)清晰、量化具體的崗位責(zé)任制，解決“責(zé)任不明、權(quán)責(zé)不清”的問題；完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加大對(duì)重要部門和關(guān)鍵崗位干部的管理力度，切實(shí)提高干部履行職責(zé)的能力；進(jìn)一步建立賞罰分明的責(zé)