【總結(jié)】一六《論語(yǔ)》九則教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步品讀《論語(yǔ)》,積累其中的經(jīng)典語(yǔ)句,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。2.在教師的指導(dǎo)下,采取自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式,注重學(xué)生的個(gè)人感悟,力求達(dá)到對(duì)所選內(nèi)容的個(gè)性化解讀,達(dá)到用經(jīng)典文化有效指導(dǎo)思想、生活的目的。3.汲取精華思想,提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)正確理解每一則選
2024-12-05 07:45
【總結(jié)】第13課傻瓜教學(xué)目標(biāo)。、生動(dòng)而犀利的語(yǔ)言,體會(huì)作者對(duì)傻瓜的態(tài)度,樹(shù)立正確的是非觀。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ),了解文章的內(nèi)涵。課時(shí)安排]1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課生活中,我們稱什么樣的人為傻瓜?看看字典是怎樣寫(xiě)的。(愚蠢、糊涂的人)請(qǐng)同學(xué)們速讀課文,邊讀邊想屠格涅夫筆下的傻瓜有怎樣的特點(diǎn)呢?
2024-12-08 02:32
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)第六單元第24課《出師表》(學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ),豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點(diǎn),了解諸葛亮的治國(guó)主張3.積累名句,背誦全文。能力目標(biāo)1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2.學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述,以情動(dòng)人的寫(xiě)法方法。德育目標(biāo)深切感受諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)
2024-12-08 02:31
【總結(jié)】二宋詞二首教學(xué)目標(biāo)。。,從詞作中汲取精神養(yǎng)分。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、2。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)3。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。讓我們一起回顧我們學(xué)過(guò)的宋詞。找六位學(xué)生分別背誦李煜的《相見(jiàn)歡》、李清照的《醉花陰》、辛棄疾的《破陣子》、晏殊的《浣溪沙》、李煜的《虞美人》、
2024-12-05 02:15
【總結(jié)】一五《老子》二章作家與作品一、老子老子,春秋時(shí)思想家,道家的創(chuàng)始人。一說(shuō)即老聃,姓李名耳,字伯陽(yáng)。楚國(guó)苦縣(今河南鹿邑東)厲鄉(xiāng)曲仁里人(一說(shuō)為今安徽渦陽(yáng)人)。做過(guò)周朝“守藏室之史”(管理藏書(shū)的官員),孔子曾向他問(wèn)禮。后退隱,著《老子》。一說(shuō)老子即太史儋,或老萊子?!独献印芬粫?shū)是否為老子所作,歷來(lái)有爭(zhēng)論,一般認(rèn)為書(shū)中所述,基本反映了他的
2024-11-19 20:52
【總結(jié)】《孔乙己》同步練習(xí)閱讀下面的選文,然后回答1—5題??滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的??滓壹汉冗^(guò)半碗酒,漲紅的臉色漸漸復(fù)了原,旁人便又問(wèn)道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字
2024-11-15 17:26
【總結(jié)】文章:雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號(hào):柳宗元、柳子厚、柳河?xùn)|、柳柳州籍貫:河?xùn)|生平:貞元進(jìn)士、永貞革新永州司馬、柳州刺史◇以官運(yùn)換文名◇放情山水、山水大師◇忠君愛(ài)民、耿直敢言江雪詩(shī)★或嘆蹇厄,或鍼時(shí)弊★曲折為言,意涵深厚柳宗元像
2024-11-30 03:19
【總結(jié)】第10課談作文教學(xué)目標(biāo):提煉文章觀點(diǎn),并進(jìn)行分析評(píng)價(jià),借鑒吸收。:小組交流、探討、質(zhì)疑思辨。:培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、樂(lè)于創(chuàng)新的精神。養(yǎng)成刻苦推敲祖國(guó)語(yǔ)言文字“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)深入體會(huì)文章內(nèi)容,從中獲得寫(xiě)作上的啟示。教學(xué)難點(diǎn)]品味作者關(guān)于如何作文所提出的主張,并進(jìn)行質(zhì)疑思辨
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】一二《最后一課》同步訓(xùn)練1.都德是________著名小說(shuō)家,該文以___________為背景。(2分)2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字:(2分)哽.咽()懲.罰()祈dǎo()chà異()3.給下列多音字注音并組詞:(3分)強(qiáng):()(
2024-12-05 07:47
【總結(jié)】九論趣教學(xué)目標(biāo),理解“趣”的含義。、曠達(dá)隨意的文風(fēng)。。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠通過(guò)作者所論之“趣”,了解作者為人之“趣”,并以此為參照思考自己的人生。教學(xué)難點(diǎn)大膽質(zhì)疑,理解以“趣”為行為動(dòng)機(jī)的實(shí)質(zhì)。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。人們常說(shuō)“
2024-11-19 23:49
【總結(jié)】五家書(shū)教學(xué)目標(biāo)“忙碌、警惕、鞭策、鄭重將事、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”等字詞,讀準(zhǔn)字音,理解含義。,體會(huì)書(shū)信中感人的舐?tīng)僦?。。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)品味文章的語(yǔ)言體會(huì)傅雷先生深邃的家教思想。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談心導(dǎo)入。你與父母的聯(lián)系與交流一般都是什么方式?你給父母寫(xiě)過(guò)信嗎?如果寫(xiě)過(guò),都是有關(guān)哪一方面的
2024-12-04 23:57
【總結(jié)】唐詩(shī)五首(一)教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力。,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。,注意把握朗讀時(shí)的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時(shí)用心揣摩每一首詩(shī)的內(nèi)容和情感。,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)詩(shī)歌的語(yǔ)言和詩(shī)中的形象體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情
【總結(jié)】第3課《鑄劍》教案教學(xué)目標(biāo)1.理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。2.學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的描寫(xiě)人物的方法。3.體會(huì)本文的藝術(shù)特色及作品的深刻含義。教學(xué)重點(diǎn)1.分析體會(huì)眉間尺在故事情節(jié)發(fā)展過(guò)程中性格的變化。2.理解黑色人身上“復(fù)仇”的精神實(shí)質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)1.黑色人的出現(xiàn)及其思想性格的表現(xiàn)對(duì)深化主題的作
2024-12-09 04:02
【總結(jié)】第16課《品質(zhì)》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.了解作者高爾斯華綏的生平及其基本創(chuàng)作情況。?2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確概括文段內(nèi)容的能力。?3.學(xué)習(xí)鑒賞小說(shuō)的基本方法。?4.學(xué)習(xí)主人公的精神品質(zhì),構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)生存下的正確價(jià)值觀,塑造自我的完善人格。教學(xué)重點(diǎn)?1.多種方式朗讀課文,在品味語(yǔ)言中把握人物形象。
2024-11-28 02:42
【總結(jié)】第1課《唐詩(shī)五首》教案教學(xué)目標(biāo)。,反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。,體會(huì)其情味,領(lǐng)悟其意境。,在領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,加強(qiáng)修養(yǎng),陶冶情操。、賞析、創(chuàng)新、寫(xiě)作激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情,提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系詩(shī)歌意境,進(jìn)行創(chuàng)新寫(xiě)作。
2024-12-08 13:23