20xx秋人教版小學數(shù)學六年級上冊綜合應用確定起跑線-wenkub
2022-12-20 02:32:48 本頁面
【正文】 長度 ,能根據(jù)跑道的長度差確定起點的位置。所以在教學中學生可能會在“相鄰跑道相差多遠”這一點上有些困難。培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力是義務教育階段數(shù)學課程的重要目標之一。因此，本冊教材設(shè)計了“確定起跑線”這個數(shù)學綜合運用活動，讓學生綜合運用所學的數(shù)學知識和方法（如：圓的知識），體會數(shù)學在日常生活中的應用價值，增強學生應用數(shù)學的意識，不斷提高學生的實踐能力和解決問題的能力。 【學習目標】 通過學習讓學生認識橢圓式田徑場跑道的結(jié)構(gòu)。 【教學準備】 多媒體課件 【教學過程】 課前激趣： 同學們喜歡上體育課嗎？你們在體育課上進行過什么體育活動？你喜歡什么體育活動呢？ 【設(shè)計意圖：拉近與學生心靈的距離。 【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生質(zhì)疑、提問的能力。 （板書課題：確定起跑線） 【設(shè)計意圖：用運動場上的圖片搭起了現(xiàn)實生活與數(shù)學課堂之間的橋梁，充分的體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，數(shù)學就在我們的身邊。 師：怎么計算出相鄰兩
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