小學三年級語文下冊教學工作總結-wenkub
2024-11-07 18 本頁面
【正文】 力奮斗！第二篇：小學三年級下冊語文教學工作總結小學三年級下冊語文教學工作總結時間過得真快，轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千。在這些活動中，不僅使學生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學生動手、搜集整理信息等能力，促進了學生的全面發(fā)展。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學生基礎知識、基礎能力的情況，課外知識也占有相當大的比重。同時，注意引導學生的主動探究，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。三、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。由于基礎不踏實，我班的語文成績不是很好，前景不是很樂觀。在平時的教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。這樣，大部分學生的書寫都有一定改觀，書寫較上學期進步了不少。良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。第一篇：小學三年級語文下冊教學工作總結小學三年級語文下冊教學工作總結定安縣雷鳴中心小學陳煥波學期即將結束，回顧這學期以來，工作雖然忙碌，但我卻覺得很充實。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。“興趣是最好的老師”。營造輕松和諧的環(huán)境氛圍，讓學生愛上語文，主動 1的學習語文。高的很高，但少。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。為了擴大學生的視野，豐富學生的課外積累，在教學中，我都根據(jù)教材內容，適當拓展一些與教學內容相關的課外知識。此外，注意各學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科?！芭d趣是最好的老師”?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是 無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。為了使課文中的精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。愛山，愛水；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集；還有愛種植等等……正是由于這些愛，孩子們的情感豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們才會寫下精彩段落。作文應用與實際應用結合起來加以訓練。本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學生的語文素質。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方
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