【正文】 差?！蔽覀冏隼蠋煹木褪且梦覀円簧木θ椭覀兊膶W生，讓他們身上的太陽能發(fā)出萬丈光芒。不能像那位學究那樣言行不一。一日，弟子見學究方睡，請曰：“先生戒人而自蹈之何也？”曰：“吾夢周公耳。聽完之后，確實引起了我的共鳴，同時也激起了應(yīng)用于實踐的欲望。“小女人”要學會大智慧。心態(tài)決定一切。（管理的藝術(shù)）（充滿自信）”（教育的智慧）什么是師？“帥”字上面有一橫，要求我們公正、公平。感悟五：回憶高老師語錄，尋找教育的真諦。命運靠自己主宰。其實即使重新來過，他依然會去爭搶，因為有時如果不坐下，連站的位置都沒有。為了坐上或保住座位，有的人漠視良心，甚至傷害他人。有的人很幸運，一上車就能落座。有的人很從容，可以欣賞窗外的景色?！弊鋈艘獙W會贊賞、學會寬容。高老師可以說是把“表揚激勵”做到了極致，學生、家人、同事、同學，甚至是出租車司機，她也從不吝嗇她的表揚?？腿俗吆螅铠櫿聠枏N師，鴨子的另一支腿呢？廚師回答，您家的鴨子只有一支腿呀。感悟三：“一條腿的鴨子”帶來的思索。這個故事告誡我們：當學生在犯小錯誤的時候，他本人是覺得不以為然，這個時候老師應(yīng)該指出來，嚴厲地批評，提醒學生注意；當學生犯了大錯誤的時候，我們講傻子都知道錯了，老師就沒有必要跟他沒完沒了地批評啊、或者說更嚴厲地指責，沒必要了?！跋滩?*”就是高老師向我們講述的一個令人難忘的故事：為了解決孩子們偶爾素菜不夠的問題，班里用班費買了一箱真空包裝的咸菜。用教師人格的魅力去感染身邊的學生。有了責任心，就會用心去做事。行人漸漸感到熱了，就解開大衣的扣子。北風和太陽比賽，看誰能把行人的大衣脫下來。下面就高老師書中所講的幾則小故事，來談?wù)勎业母形虬伞．斘以俅纹肺陡呃蠋煹慕逃腔鄄粌H是一份享受，更似一縷陽光，宛如夜空中的啟明星，在我開心大笑之后，在我動情落淚之時，引領(lǐng)我尋找教育的真諦。第一篇：高金英老師《陽光的味道》高金英老師《陽光的味道》“小故事，大智慧，幽默中現(xiàn)真理，精彩背后是博學”。“用自己的人格魅力去感染每一個學生”高金英老師的這句箴言深深的烙在了我的心上。感悟一：品味陽光的味道。北風使出渾身的力氣，刮得天地間飛砂走石，一片昏暗。陽光越來越暖和，行人終于脫下大衣?！比珖鴦趧幽７独钏佧愓f過：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。感悟二：“咸菜**”的啟示。不久高老師在偶然中發(fā)現(xiàn)，箱子中有好幾袋咸菜因為沒有及時吃完長毛了。作為班主任，不僅對學生要灑滿陽光般的愛，而且還要愛中有嚴，善于從小事抓起。高老師給我們講了一個非?？尚Φ男υ挘豪铠櫿录业膹N師做的鴨子很好吃，尤其是鴨腿。李鴻章大怒：“胡說，鴨子怎么會只一支腿呢？”廚師說：“不信，您可以親自去后院看看呀。這一點我感觸頗深，無論做為班主任還是作為一位母親我深深明白是呀，好孩子是夸出來的，及時的表揚與激勵將會激發(fā)多少孩子的上進心，又能使我們的師生關(guān)、親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、同事關(guān)系等，得到怎樣的改善！感悟四：人生如乘車。尤其她朗讀的那首散文詩，更令我思緒萬千。有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中。有的人很倒霉，即使全車的人都坐下了，他還站著。有的人卻因為這樣那樣的原因，不得不將到手的座位讓給他人。除非你永遠不上車，而這并不由自己決定。”要用平和的心態(tài)面對生活，尋找快樂。愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神。（為人師表）你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。人情味就是陽光的味道。命是天注定，運在自己的手中。（人生品味）（學會贊賞）學然后知不足，雖然在兩年做班主任的歷程中很努力的學習，但在做學生思想工作時，理論和技巧還遠遠不夠?！弊拥艽稳展仕壬碇?，曰“吾亦夢周公。正如孔子所說：“其身正不令則行，其身不正雖令不從。如何能讓我們面對的每一個太陽發(fā)出萬丈光芒呢？方法就是用我們的人格魅力去感染學生。后來人們評價道正是因為西施的人情味才讓她沉魚落雁，閉月羞花的容貌更加楚楚動人。但風越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越緊，結(jié)果他失敗了。我認為人情味是一種陽光的味道。沒想到老師為大家打開了后門，走后門的卻越來越少了，最終成為一個沒有遲到生的班級。可面對形形色色的情況，哪有什么絕招呀？要說有，還真有一種四字絕招，那就是——隨機應(yīng)變。學校要舉行大合唱比賽，班中的學生從服裝、道具都作了充分的準備，并且努力的練了好長時間，大家齊心合力都本著第一名去參加比賽。想當年，劉伯承在總結(jié)劉鄧大軍所向披靡說，“不按老路子走，不按規(guī)矩辦事，打贏了算數(shù)！”沒想到一句簡單的話竟成了制勝的寶典。當你用寬容愛你的學生時，你會發(fā)現(xiàn)你釋放了自己，你的心情舒暢了，這時天空更藍了，云更白了。唐僧在經(jīng)歷九九八十一難尚可求得真經(jīng)，而做班主任無論經(jīng)歷多少苦難都不可能有一本真經(jīng)讓你的工作變得輕車熟路，因為我們面對的是活生生的人，不是機器他們不會像電腦完全按照我們設(shè)定的程序去運作，對不可預知的人或事我們需要冷靜的頭腦和健康的身體和他們斗智斗勇。教師的工作有點像蜜蜂釀蜜，需要博采眾長，如果有一天你的學生問你“老師，有人把菜花叫花菜，你叫什么？”你該怎樣回答？如果你不知道獼猴桃究竟是長在樹上還是藤上，低段老師不知道紅果果、綠泡泡，不知道多拉A夢，你將會被學生調(diào)侃為白癡老師。在順境時助人為樂，逆境中自得其樂，去追求屬于自己的一份淡定和從容，記得惟有寧靜才能致遠。陰晴圓缺常有時，還有臉笑心在哭。動機水平不能太高。低心態(tài)，高追求，演繹人生大舞臺。（課堂上學生第一次犯某一錯誤時，你得抓住機會，把學生教育的心服口服，下次班上任一學生就很難會犯同一類錯誤。34愛是一種連鎖反應(yīng)，對學生愛，家長也會愛你；你對家長關(guān)心，學生也