新東方小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-04 23 本頁(yè)面
【正文】 減負(fù)增效，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益。此類現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)杜絕。本學(xué)期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)給學(xué)生購(gòu)買的教輔材料，學(xué)校馬上通知任課教師對(duì)家長(zhǎng)的行為進(jìn)行了規(guī)勸和制止。學(xué)校嚴(yán)格按照中心下發(fā)的作息時(shí)間表開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生每天在校有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校堅(jiān)持了每天檢查課程的落實(shí)情況，每月反饋備課與教學(xué)的情況。三、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，打造良好減負(fù)氛圍。另外，課內(nèi)作業(yè)是否能夠保證大部分學(xué)生在課堂上完成。我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)行了“書面家庭作業(yè)時(shí)間統(tǒng)籌制”，班主任教師協(xié)調(diào)三科作業(yè)的時(shí)間，學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)用時(shí)。學(xué)校于開學(xué)初即成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：張樹巍成員：16班主任）。利用家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)等時(shí)機(jī)，向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的沖突。這項(xiàng)制度的出臺(tái)，結(jié)束了語(yǔ)數(shù)英教師布置作業(yè)各自為政的現(xiàn)象，也杜絕了個(gè)別教師有時(shí)作業(yè)超量的問題。絕對(duì)禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進(jìn)度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持了每天檢查制度的落實(shí)情況，當(dāng)場(chǎng)反饋實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象立即整改。嚴(yán)格規(guī)范考試管理制度。通過努力，我校的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有了很大提高，學(xué)習(xí)效果越來越好，學(xué)生的身體也得到充分鍛煉，學(xué)生們個(gè)個(gè)生龍活虎，精神飽滿?；趯?duì)減負(fù)工作的思考，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。學(xué)校對(duì)減負(fù)工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為減負(fù)工作第一負(fù)責(zé)人，人人簽訂責(zé)任書，每學(xué)期制定學(xué)科減負(fù)計(jì)劃，學(xué)科組、辦公室定期舉行減負(fù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫案例,舉辦減負(fù)成果宣傳等活動(dòng),行政人員對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo)，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué)。語(yǔ)文聶xx主任、數(shù)學(xué)趙xx老師、英語(yǔ)趙xx老師在今年7月份xx舉辦的全國(guó)優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動(dòng)中均獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)好成績(jī)。英語(yǔ)學(xué)科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號(hào)。趙xx、趙xx教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎(jiǎng)；三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件；四是每位教師都建立了個(gè)人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間，45歲以下教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化。要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師須做到三精。，又備學(xué)法古諺云：授之以魚足解一日之饑；授之以漁，足食終身之魚。，選擇不同的內(nèi)容和方法，力求使每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)的全過程中來，力求使每個(gè)學(xué)生都能理解掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，力求既滿足優(yōu)生的求知，又照顧學(xué)困生的進(jìn)度，決不搞課內(nèi)損失課外補(bǔ)。，分清層次，因人設(shè)題。我相信，只要教師端正教學(xué)思想，提高教師自身素質(zhì)，精心備課，精簡(jiǎn)作業(yè)。減負(fù)是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育的一個(gè)焦點(diǎn)話題，只有切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，才能使素質(zhì)教育深入開展，才能提高教學(xué)質(zhì)量。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題，教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。慢慢地就能使“減負(fù)”工作落到了實(shí)處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會(huì)感到輕松、愉快。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。在課堂上應(yīng)師生互動(dòng)，且動(dòng)而不亂。在有限的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，絕不能搞花架子。讓學(xué)生真正地變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。三、具體實(shí)施方案。游戲教學(xué)是每節(jié)課的“必需品”，各年級(jí)的內(nèi)容相對(duì)上一學(xué)年來說，突然間跨了一個(gè)層次，對(duì)于很多人來說，有些內(nèi)容覺得會(huì)有些困難，所以應(yīng)該采取一些游戲來使她們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，因?yàn)橹挥杏信d趣
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