【正文】 ，主題突出的學(xué)生作業(yè) 我們通過春游感受祖國的秀美，生活的幸福 我們是不是應(yīng)該珍惜今天的美好生活呢？你打算怎樣做呢？（學(xué)生自由回答愉快的春游 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：繪畫創(chuàng)作課 教材簡析： 本課正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇,春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)春游的情景 教學(xué)目標(biāo)： 本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶創(chuàng)作的能力 培養(yǎng)學(xué)生熱愛 生活表現(xiàn)美好生活的情感 教學(xué)重點(diǎn)： 1 用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面 2 鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn) 教 具：課件錄音機(jī) 學(xué) 具：水彩筆春游的照片 課 時(shí)：2 課時(shí) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 活動(dòng)一 利用課件進(jìn)行情景導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生觀察課件中的景物及人物的動(dòng)態(tài)（放課件引發(fā)學(xué)生的興趣）同學(xué)們想一下，你在錄象中看到了哪些地方的景色？談創(chuàng)作思路畫野餐時(shí)引 導(dǎo)學(xué)生將重點(diǎn)放在人物野餐的動(dòng)態(tài)上，并強(qiáng)調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的特點(diǎn)開闊思維還可以如何表現(xiàn)野 餐？ 活動(dòng)二：游樂園 學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生談?dòng)螛穲?chǎng)里游樂的細(xì)節(jié)，如打秋千坐滑梯坐轉(zhuǎn)盤等 活動(dòng)三：擴(kuò)展學(xué)生思路 如何在畫面中體現(xiàn)春 字？ 小結(jié)： 畫中色彩以綠 色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花小鳥綠樹作點(diǎn)綴，使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī) 如何體現(xiàn)游字的快樂？（學(xué)生討論發(fā)言）小結(jié)：將人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來如野餐時(shí)的吃喝坐笑可以使畫面非常的生動(dòng)形象； 游樂場(chǎng)里的跑跳玩等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟螛穲?chǎng)里的愉快心情，力求構(gòu)圖合理，主題鮮明 活動(dòng)四：組織學(xué)生自由組合成小組，商量如何表現(xiàn)春游 第二節(jié) 活動(dòng)一：講解作畫步驟（1）構(gòu)思，想一想你準(zhǔn)備以什么為主題來表現(xiàn)春游，注意主題鮮明（2）起稿，將主題物畫大，居畫面的中心，盡量突出主題（3）著色，注意表現(xiàn)春天的特征 活動(dòng)二：小組合作作畫 作業(yè)要求： 用繪畫形式創(chuàng)作一幅春游的情景 活動(dòng)三：講評(píng)優(yōu)秀作業(yè) 表揚(yáng)構(gòu)圖合理，色彩到位，主題突出的學(xué)生作業(yè) 我們通過春游感受祖國的秀美，生活的幸福 我們是不是應(yīng)該珍惜今天的美好生活呢？你打算怎樣做呢？（學(xué)生自由回答）第五篇：四年級(jí)下冊(cè)各類計(jì)劃語文S版語文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析:本年級(jí)共有學(xué)生人，其中男生人，女生人，年齡一般在9—10歲之間，學(xué)生是由周圍的組成。，突出重點(diǎn)，通過音樂表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情。：（1）音準(zhǔn)不夠正確。：能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點(diǎn)、演奏姿勢(shì)、音色。2．感受童聲合唱的聲音效果。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力、提高音樂鑒賞能力。通過模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。第三篇：四年級(jí)下冊(cè)音樂計(jì)劃四年級(jí)下冊(cè)音樂教案一、教材內(nèi)容分析：四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。,參加“小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系”研討。落實(shí)組內(nèi)教研具體任務(wù)的分工。特別是要讓學(xué)生讀好新課標(biāo)推薦的書目。輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。利用教研活動(dòng)時(shí)間，每位教師都談?wù)劷虒W(xué)中的困惑，教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，聆聽別人的教學(xué)隨想，分析自己的教學(xué)案例，感受多方位的教學(xué)信息等。（三）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率。我組將利用課余的時(shí)間，輪流進(jìn)行專題備課，注意發(fā)揮教研組的集體力量，通過八次集體備課、研討總結(jié)，真正對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)地探討和交流，分析問題、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于以后的課堂教學(xué)。堅(jiān)持上好年級(jí)組研討課。（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生口語交際能力。開展好語文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力創(chuàng)造“和諧、高效、思維對(duì)放”型語文課堂，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。八、教具、學(xué)具：電子白板、投影儀、課件、朗讀磁帶、有關(guān)教學(xué)資源，圖片等。9． 加強(qiáng)合作備課，群策群力的做出有實(shí)效的工作。5． 抓好學(xué)生的雙基訓(xùn)練。六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1． 要求學(xué)生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，要求背誦的要記住。五、教學(xué)措施：在詞、句、段的訓(xùn)練中，既要重視理解，也要注重積累和運(yùn) 用，以培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語言文字能力和良好的語言習(xí)慣。讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)內(nèi)容表達(dá)的情感，歸納文章的中心，確定中心，寫出中心突出的文章。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，借助拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，鞏固大寫字母和隔音符號(hào)。8個(gè)語文園地。，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動(dòng)榮譽(yù)感和競爭意識(shí)。：（1）音準(zhǔn)不夠正確；（2）視唱能力有待加強(qiáng)。：能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點(diǎn)、演奏姿勢(shì)、音色。2．感受童聲合唱的聲音效果。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力、提高音樂鑒賞能力。，掌握音樂基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。聲音要飽滿。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)計(jì)劃2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)下冊(cè)音樂教案一、教材內(nèi)容分析：四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。2．認(rèn)識(shí)了解京劇的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員。3．通過小組學(xué)習(xí)的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場(chǎng)景中的對(duì)話、表演，根據(jù)劇情設(shè)計(jì)服裝、道具、布景、化妝等。：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：《大綱》及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。，有計(jì)劃開展活動(dòng)。教材以讀寫訓(xùn)練項(xiàng)目為中心，兼顧內(nèi)容上的聯(lián)系分成8組，每組有34篇課文和一個(gè)語文園地。會(huì)寫190個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，了解字意，辨析學(xué)會(huì)的形近字，同音字，多音字，復(fù)習(xí)查字典。聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述、復(fù)述聽過的故事。能講普通話、寫規(guī)范字。堅(jiān)持多讀，加強(qiáng)有目的、有層次的朗讀和默讀，是改進(jìn)閱讀 教學(xué)的有效措施。2． 能夠正確的讀、寫生字新詞，理解其意義。6． 及時(shí)的做好課后的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。10． 加強(qiáng)家校之間的緊密聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的情況，形成教育的合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。九、教學(xué)時(shí)間安排及教學(xué)進(jìn)度：第一單元 1——2周 12課時(shí) 第二單元 3——4周 14課時(shí) 第三單元 5——6周 11課時(shí) 第四單元 7——8周 12課時(shí) 階段復(fù)習(xí)檢測(cè) 9——10周第五單元 11——12周 13課時(shí) 第六單元 13——14周 13課時(shí) 第七單元15——16周14課時(shí) 第八單元17——18周11課時(shí) 期末復(fù)習(xí)檢測(cè)剩余時(shí)間十、學(xué)期奮斗目標(biāo)：這學(xué)期，我們四年級(jí)級(jí)部的四位語文教師將會(huì)盡自己對(duì)大的努力，力爭使四年級(jí)的語文