【正文】 方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。反校園欺凌演講稿5各位老師、同學(xué)們：大家好!“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行動(dòng)的行動(dòng)中來(lái)，讓我們共同筑起思想、行動(dòng)和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校構(gòu)成1個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。不罵人、不打鬧。1旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并想法向路人或警察求助；及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。遵照學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打；上下樓梯靠右走，一定做到不推、不擠、不跑、不跳。，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌發(fā)殺機(jī)，須以保全生命為第1斟酌。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或大聲呼喊求救。我們必須高度警惕，應(yīng)當(dāng)盡快杜絕這些行動(dòng)。辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違背校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成背法犯法。讓我貌同努力建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生！反校園欺凌演講稿4各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我和大家談?wù)劮磳?duì)校園欺凌、確保校園安全的問(wèn)題，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，一是來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力，闊別校園傷害，同時(shí)也希望每位同學(xué)自覺積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的，營(yíng)建和諧友善、平安的校園氛圍，攜手共同進(jìn)步成長(zhǎng)！在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)產(chǎn)生校園欺凌的事件，最近幾年來(lái)我國(guó)性質(zhì)卑劣的“校園欺凌”事件也頻頻產(chǎn)生，前幾日產(chǎn)生在我省某中學(xué)出現(xiàn)了校園欺凌事件視頻，影響很壞，讓人觸目驚心。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人反對(duì)校園欺凌國(guó)旗下講話稿：《反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園》。心靈蒙上陰影，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅人生安全。謝謝大家!反校園欺凌演講稿3各位老師、同學(xué)們、大家上午好！今天我講話的題目是“反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園”。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。一、從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園欺凌、暴力滋生的土壤。然而，斗毆學(xué)生中，相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來(lái)二往，很快“戰(zhàn)事”升級(jí)，甚至釀成校園的血案?？墒牵诋?dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園欺凌、暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的`安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌與暴力，會(huì)給我們自己和家人帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。放學(xué)出校門后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：上課期間，學(xué)校校門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開具請(qǐng)假條后，方可離校。如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?；若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。（4）要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。以上就是常見的校園欺凌和暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌和暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園欺凌和暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：（1）遭到校園欺凌和暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。校園欺凌和暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。其實(shí)大家都知道，校園欺凌和暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園欺凌和暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。一、下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園欺凌和暴力哪幾種表現(xiàn)形式：索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。二、在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：在欺凌、威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。如果受到欺凌現(xiàn)象，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助；及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。所謂“校園欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱。20xx年6月一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害后，竟復(fù)仇殺人，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后在江西被捕，終生坐牢。校園，本該是一方凈土，是文明的殿堂，發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向，害人害己，令人擔(dān)憂，它嚴(yán)重?cái)_亂正常的教育教學(xué)順序，危害校園人身安全，給受害者帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。講三個(gè)方面：什么是校園欺凌。為什么要治理校園欺凌反對(duì)校園欺凌：《反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園》反對(duì)校園欺凌國(guó)旗下講話稿：《反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園》。其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。甚么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，產(chǎn)生在學(xué)生之間蓄意或歹意的通過(guò)肢體、言語(yǔ)羞辱及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)行欺侮、侮在我們的校園里，有時(shí)課間時(shí)間，有的同學(xué)就會(huì)報(bào)告反應(yīng)：某某大同學(xué)過(guò)來(lái)?yè)屪∥覀兊那蚓团?，有的是幾個(gè)同學(xué)不由分辯，拿起來(lái)他人的玩具，不打招呼，自己樂(lè)和和開玩起來(lái)；有的是，看見別的同學(xué)在1起，過(guò)去拿眼睛瞪人家，一副兇巴巴的模樣；；其實(shí)這就是校園欺凌的邊沿現(xiàn)象。（有些時(shí)候，我們班干部管理時(shí)有動(dòng)手動(dòng)腳的現(xiàn)象，這也是不允許的）那末如何預(yù)防校園欺凌呢？，首先告知自己不要懼怕。，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰远惚茉獾降拇驌?；若是隔壁班產(chǎn)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。，先獲得信任，再應(yīng)用機(jī)靈逃離。同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：上課期間，學(xué)校大門、校門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需要家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。放學(xué)后聽從老師安排統(tǒng)1站隊(duì)，出校門到指定位置及時(shí)回家，低年級(jí)同學(xué)建議家長(zhǎng)來(lái)接送。同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，要曉得寬容。做文明游戲。接下來(lái)希望各班結(jié)合實(shí)際展開“反校園欺凌”大討論，補(bǔ)充完善班規(guī)，特別是高年級(jí)同學(xué)，要認(rèn)真自查自糾，看看班級(jí)內(nèi)存在的問(wèn)題，大家相互提示、催促，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做1個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。據(jù)新聞報(bào)道，多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。制度教育，法律先行。針對(duì)類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、。說(shuō)到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的事件，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。!然而近來(lái)，卻常?？吹绞录陌l(fā)生。一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!二、提高社會(huì)交往能力。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單外出，身上也不要攜帶太多的錢物。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。（1）敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，說(shuō)明自己沒帶錢，避免正面沖突。如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。⑤設(shè)法脫身。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。盡量避免激怒犯罪分子。而一旦內(nèi)心堅(jiān)定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?，可以躲避受到的打擊；，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。、下午放學(xué)鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。為了一點(diǎn)小事，大打出手。校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。蔚縣三中幾個(gè)孩子對(duì)一個(gè)不聽他們?cè)挼囊粋€(gè)孩子大打出手，而且還錄了視頻。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。共創(chuàng)和諧校園，從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。它不但會(huì)傷害你的身體。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)人見人愛的小天使!當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。但現(xiàn)實(shí)中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時(shí)見諸報(bào)端，近年來(lái)還有持續(xù)高發(fā)的趨勢(shì)。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。四、要拒絕與校外不良青年交往。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會(huì)傷害孩子的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈蒙上陰影，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅人生安全。，如何做好防范呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，首先應(yīng)該及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)、甚至警察的助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)。有些同學(xué)總是橫行霸道，欺凌弱小。沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿恢，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。其次，學(xué)會(huì)正圈理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。讓我們互愛互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂(lè)地成長(zhǎng)。(有些時(shí)候，我們班干部管理時(shí)有動(dòng)手動(dòng)腳的現(xiàn)象，這也是不允許的39。勿諂富，勿驕貧”，告訴他切忌瞧不起別人，以免惹來(lái)殺身之禍。有個(gè)男孩在人煙稀少的草原遇到狼，呼救時(shí)他不喊“狼來(lái)了”，而抓住人們愛瞧熱鬧的心理大喊“耍猴的來(lái)啦”，這個(gè)逆向思維使男孩最終獲救。老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，接下來(lái)希望各班結(jié)合實(shí)際開展“反校園欺凌”大討論，補(bǔ)充完善版規(guī)班級(jí)，特別是高年級(jí)同學(xué)，要認(rèn)真自查自糾，看看班級(jí)內(nèi)存在的問(wèn)題，大家相互提醒、督促，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的團(tuán)小校園。菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的39。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜！二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。遇煩心事要及時(shí)告知