【正文】 習安全知識女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。活動對象：六年級(1)班全體學生 活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌 活動過程：一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。家風需要大家一代又一代的傳承下去。，班風學生談談班風，以及自己對班風的建設。家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。這就是忠。家風是我們立身做人的行為準則。，傳承并弘揚中華美德。第一篇：六年級2017主題班會教案2017主題班會教案：弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承良好家風家訓 六年級韓敏[班會主題]“弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風家訓”[班會標題]好家風，好家訓——良好家風助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚[班會目標]。[活動準備]，良好家風相關歷史資料。家風是社會和諧的基礎。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。熟記班規(guī)，謹守班規(guī)。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。珍愛生命，把安全牢記心中。三、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。知識問答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小隊員在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安?；顒佑镁撸旱缆方煌酥荆t綠燈）。隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？ 隊員：我們坐的隊形像十字路口。其他隊員仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。主持人1：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。你知道這種標志嗎? 隊員1：是紅綠燈。主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。答對了的一組可豎一面小旗。）看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。六、總結今天我們學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。培養(yǎng)隊員動手動腦能力以及團結協(xié)作的精神。結果表明涉及最多的是道路交通安全問題。想一想自己遇到危險怎樣解決？看到別人遇到危險時怎樣幫助？在日常生活中自己怎樣做？外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生？歸納總結：步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。請你一定要警惕 注意安全過得好。你永遠都幸福 是我最大的心愿?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來；看到一些慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——小品表演：劇1（人物：A、B。A：借給我踢踢吧，只踢一會兒。B：那么多車，來來往往，太危險了??A：怕什么，你等著。謎底（人行橫道）（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。建議一年級小學生外出都頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳，人人爭做做安全平安的主人。男：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。交通安全更是與我們密切相關。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。橫過馬路左右看，還要走在人行道。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。（出示小黑板，全校參與）男：隊員們，校園安全其實也是很重要的，下面故事里的主人公，你覺得他做的對嗎？請看小品《翻窗》。輔導員：為什么？ 全體隊員：太危險了。男：安全心系著我們的隊員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。（三）總潔隊員們，生命對我們來說只有一次，是沒有重復的機會的，我們不能因為一時的疏忽而導致終身的遺憾。第三篇：六年級法治教案主題班會六（1）法制教育主題班會教學目標:1,使學生了解相關法律知識,使每一位同學遠離未成年人的不良行為。教學重點：使學生增強法制安全意識，自我抵制校園不良行為。加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。你