四年級英語第二學(xué)期期末試卷分析-wenkub
2024-11-02 07 本頁面
【正文】 18，仿寫例句。五．仿照范例寫句子。有12人失分，第五小題失分嚴(yán)重，以后教學(xué)中加強(qiáng)物主代詞的練習(xí)?？疾炷芸磮D識詞，并能拼寫單詞，有23人失分，錯誤率大，學(xué)生單詞背誦差，以后教學(xué)一定嚴(yán)格要求。筆試部分：一．在四線三格中正確抄寫下列句子。有17人錯一題，3人錯二題。主要考察所學(xué)的功能句。出題依據(jù)為通過聽到的詞句識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩Ｎ野?5人參考，及格率100% 學(xué)生答題情況分析： 聽力部分：一．聽錄音，選擇你聽到的單詞。對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的能容，滲透了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。本次試題分聽力和筆試兩部分，聽力50分，筆試50分。主要考察了學(xué)生對26個字母的認(rèn)讀，了解他們在單詞中的發(fā)音。有4人錯一題。有4人失分。期中第1小題17個人減分，對What’s her name？句子掌握不好?？疾鞂W(xué)生（課標(biāo)14頁一，二級要求）能正確書寫字母和單詞。三．選出最佳答案，將其序號填入提前的括號中。四．選出正確的答語，將其序號填入提前的括號中。注意句子的第一個詞的第一個字母一定要大寫。仿什么怎么仿，怎么看圖。看圖分析句子仿什么怎么仿。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進(jìn)行交際。枯燥、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語教學(xué)。讀寫部分沒有了純單詞拼寫的題目，而是結(jié)合實(shí)際生活，注重學(xué)生對單詞在句中運(yùn)用能力的考查；不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)突出語境，照顧知識覆蓋面。讀寫部分的第三大題也存在較大問題，很多同學(xué)可以正確的對單詞進(jìn)行連線，卻不能較好的排列單詞的正確順序，在今后的教學(xué)中還應(yīng)在單詞的拼讀方面下大工夫。繼續(xù)加強(qiáng)語音、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，記憶力好，但是活潑好動，教師要利用這一特點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用角色表演、游戲、情景對話、教唱英文歌曲等直觀形象的教學(xué)方法，結(jié)合圖片、簡筆畫、動作表演等教學(xué)手段，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語語言交際能力。第三篇：四年級英語期末試卷分析2014—2015學(xué)第一學(xué)期四年級上冊英語期末考試試卷質(zhì)量分析。%, % 小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過考試的形式來檢測小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和所學(xué)知識的掌握程度。聽力部分的考題體現(xiàn)了要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽讀，識記，背默，和運(yùn)用語言的技能的情況。本題考查學(xué)生的日常用語的不同的環(huán)境情況下是否合理運(yùn)用，學(xué)生的得分率為80% 。本題考察學(xué)生對There be 句型的快速反應(yīng)能力，學(xué)生得分率為96%。本題主要考察學(xué)生英語的實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)生得分率為40%。加強(qiáng)對課文及基本句型的認(rèn)讀。適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識面。為了防止兩極分化現(xiàn)象的過于嚴(yán)重，對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，倍加關(guān)心，給與鼓勵，不讓他們喪失信心，只有這樣，才能幫助這些學(xué)生能夠順利通過考試。同時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞規(guī)律，以及句型的實(shí)際用法，讓學(xué)生活用英語，提高學(xué)生的交際會話能力。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語言知識和生活實(shí)際，試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。第四大題：給問句選擇正確的答語，主要是對于所學(xué)的各種疑問句的考察，只有少部分學(xué)生能順利找到答案，大多數(shù)學(xué)生都是亂選的。根據(jù)中文提示寫單詞，本次寫的單詞比較簡單，所以丟分不是很多，只是個別學(xué)生做題不認(rèn)真，有空著不
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