教育新理念讀書心得及擴展資料-wenkub
2024-11-01 22 本頁面
【正文】 成規(guī)、守株待兔、一成不變的教育和不思變革的教育是缺乏生命力的。一個真正的終身教育、終身學習的時代也伴隨知識經濟時代同時降臨。又如，讀了《教育新理念》，使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。它是激發(fā)學生積極思考，獨立探究，掌握知識和培養(yǎng)學習能力的重要手段，也是教師輸出信息并獲得反饋信息的重要途徑，以及溝通師生思想認識的主要渠道。通過學習《教育新理念》這本書，使我能夠及時地汲取當代最新教育科研成果，更新了自己的教學理念，真是受益匪淺。博覽群書，應該是我們老師生存的必須之一。二十一世紀的來臨，預示著我們已經進入了一個知識化、信息化的時代。例如，第一章“以問題為紐帶的教學”，因為我是從事小學語文教學工作，這是一門比較開放的學科，其主要教學目的是讓學生掌握一定的語文基礎知識和技能，并用以解決生活中的實際問題，促進學生的全面發(fā)展。但一直以來，課堂提問仿佛是教師的專利品，學生只是這些專利品的代言人。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。教育必須正視現(xiàn)實，適應新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進社會學習化
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