高三畢業(yè)致辭-wenkub
2024-10-29 06 本頁面
【正文】 然后才放心把一個(gè)足夠成熟的呢送到社會(huì)。大學(xué)是多么的良苦用心。每個(gè)時(shí)候都要換位思考，瘦子不知道胖子站在秤上的憂傷，胖子無法體會(huì)到瘦子被推倒時(shí)的凄涼，所以我們要學(xué)會(huì)相互體諒。2012年從蒙牛的致癌物到皮鞋制成老酸奶，壓成膠囊，網(wǎng)友調(diào)侃：2012，皮鞋很忙，上得了廳堂，下得了廚房，爬得過高山，涉得過水塘，制得成酸奶，壓得成膠囊。六月告別后，天下很大，生路很遠(yuǎn)，生計(jì)很忙，分離后的重逢，從來都是奢望！從今往后，你會(huì)不斷遇見一些人，也會(huì)不停地和一些人說再見，從陌生到熟悉，從熟悉再回到陌生；從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見恨晚到不如不見，我們要知道，不是每個(gè)人都是你的伙伴，也不是每個(gè)朋友都肝膽相照，無煩惱，緣到，報(bào)之以大笑，緣散，報(bào)之以不怨！緣分是本書，讀得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚，也因?yàn)槟沐e(cuò)過了，別人才會(huì)遇見，因?yàn)閯e人錯(cuò)過了，你才有機(jī)會(huì)擁有，但是不論你什么時(shí)候開始，重要的是不要輕言放棄，無論你什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束后不要后悔，很多人都會(huì)有那么一天，牽著別人的手遺忘對(duì)方，因?yàn)槲覀兒茈y一生只談一次戀愛，最好是三次，一次朦朧，一次刻骨銘心，一次一生。今天，我們在**中的校園最后一次用雙手將五星紅旗送上藍(lán)天。黝黑的面孔，齊整的隊(duì)列，堅(jiān)定的面容，執(zhí)著的目光注定我們從此血脈相承，進(jìn)取不息。你們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無私奉獻(xiàn)，不言索取，不求回報(bào)。遇到你們是學(xué)生最大的幸運(yùn)。如果暴風(fēng)雨擋住了成功的視線，如果濃霧氣打濕了夢想的風(fēng)帆，也不要回首，不要遲疑，總有一雙閃亮的明眸，做你走出迷途的羅盤。我們已經(jīng)用行動(dòng)證明，我們還將用成績證明自己。此刻，這國旗下的神圣，這國歌中的莊嚴(yán)將在我們的記憶中永恒的沉淀，讓我們牢記嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮拼搏，始志不渝，報(bào)效祖國。我親愛的母校，請您留住我們的聲音，我們是*00*屆畢業(yè)生，我們將用自己的行動(dòng)解讀“有志、有恒、自學(xué)、自強(qiáng)”。大學(xué)是多么的良苦用心。每個(gè)時(shí)候都要換位思考，瘦子不知道胖子站在秤上的憂傷，胖子無法體會(huì)到瘦子被推倒時(shí)的凄涼，所以我們要學(xué)會(huì)相互體諒。2012年從蒙牛的致癌物到皮鞋制成老酸奶，壓成膠囊，網(wǎng)友調(diào)侃：2012，皮鞋很忙，上得了廳堂，下得了廚房，爬得過高山，涉得過水塘，制得成酸奶，壓得成膠囊。六月告別后，天下很大，生路很遠(yuǎn)，生計(jì)很忙，分離后的重逢，從來都是奢望！從今往后，你會(huì)不斷遇見一些人，也會(huì)不停地和一些人說再見，從陌生到熟悉，從熟悉再回到陌生；從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見恨晚到不如不見，我們要知道，不是每個(gè)人都是你的伙伴，也不是每個(gè)朋友都肝膽相照，無煩惱，緣到，報(bào)之以大笑，緣散，報(bào)之以不怨！緣分是本書，讀得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚，也因?yàn)槟沐e(cuò)過了，別人才會(huì)遇見，因?yàn)閯e人錯(cuò)過了，你才有機(jī)會(huì)擁有，但是不論你什么時(shí)候開始，重要的是不要輕言放棄，無論你什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束后不要后悔，很多人都會(huì)有那么一天，牽著別人的手遺忘對(duì)方，因?yàn)槲覀兒茈y一生只談一次戀愛，最好是三次，一次朦朧，一次刻骨銘心，一次一生。幾天后，我們將步入高考考場。這，是我們的期待。我們相信，我們的努力不會(huì)白費(fèi)，我們不會(huì)辜負(fù)學(xué)校重托，不會(huì)辜負(fù)老師和家人的期望，更不會(huì)辜負(fù)我們自己的信仰！這，是我們的決心。對(duì)高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，我想說：你們的幸福是我們所懷念的，短暫的高中，如果再過一次，我會(huì)對(duì)自己說：失去的會(huì)找回來，有夢想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們飽漲的生命力，為自己尋找生命的河道，以確定人生的流向。每一位老師，都有
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