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小學(xué)生開學(xué)第一課活動(dòng)方案-wenkub

2024-10-29 03 本頁(yè)面
 

【正文】 ,做好值日生工作;(14)認(rèn)真聽課的習(xí)慣;(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還;第三樂章:養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣師:我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。師:聽完以上兩個(gè)小故事,你們有何想法呢?小結(jié):所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。這群年輕人和我們一樣納悶。同學(xué)們,說到習(xí)慣,我先給大家講這樣一個(gè)故事:北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過五關(guān)暫六將,進(jìn)入了最后一關(guān)——面試。四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來,討論這樣做的后果。再次:要知道報(bào)火警電話:119。二、防火安全提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣?;顒?dòng)對(duì)象:四年級(jí)二班全體學(xué)生。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫??;顒?dòng)過程: 主題一:安全教育一、用電安全學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。第二篇:小學(xué)生開學(xué)第一課活動(dòng)方案黃泥塘小學(xué)開學(xué)第一課活動(dòng)教案活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,聆聽好習(xí)慣故事,了解零食的危害,高度樹立安全意識(shí),范文之教案:小學(xué)生開學(xué)第一課活動(dòng)方案。原來得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單,養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。他覺得:這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。A、在人多的地方或馬路上踢球;B、在樓道上追逐狂打;C、集體上下樓時(shí),不講秩序,擁擠;D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;E、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳:F、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;G、看到路上有斷了的電線,撿起來玩;主題二:好習(xí)慣教育第一樂章:習(xí)慣的重要性師:習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。)根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。活動(dòng)時(shí)間:2013年8月26日下午。第一篇:小學(xué)生開學(xué)第一課活動(dòng)方案小學(xué)生開學(xué)第一課活動(dòng)教案活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,聆聽好習(xí)慣故事,了解零食的危害,高度樹立安全意識(shí),范文之教案:小學(xué)生開學(xué)第一課活動(dòng)方案?;顒?dòng)準(zhǔn)備:習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。首先:自己不能玩火。三、防溺水結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔,習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),一位哲人曾說過:播下一個(gè)行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示,又是一個(gè)大的警示:好習(xí)慣成就大未來,壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。)教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。二、防火安全提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。再次:要知道報(bào)火警電話:119。四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來,討論這樣做的后果?;顒?dòng)時(shí)間:2012年8月19日下午。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。)根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。A、在人多的地方或馬路上踢球;B、在樓道上追逐狂打;C、集體上下樓時(shí),不講秩序,擁擠;D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;E、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳:F、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;G、看到路上有斷了的電線,撿起來玩;主題二:好習(xí)慣教育第一樂章:習(xí)慣的重要性師:習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀??墒?,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了??偨?jīng)理說:很遺憾,你們沒有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。他覺得:這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。原來得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單,養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。下面請(qǐng)聽《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。在印度和泰國(guó),馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀,能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔,習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴。二、現(xiàn)場(chǎng)表演媽媽:孩子,給你五元錢,在門口買點(diǎn)東西,別渴著餓著!生:知道了。老師抓住這個(gè)典型的事例,讓學(xué)生自己討論買零食吃的危害性,讓學(xué)生明白亂花錢是不對(duì)的,既浪費(fèi)了錢,又影響身體的健康成長(zhǎng),還破壞了學(xué)校的環(huán)境。引發(fā)思考:我們?cè)鯓泳芙^零食,使用零花錢?小組討論,請(qǐng)代表發(fā)表:怎樣節(jié)約用錢?引導(dǎo)孩子要把錢花在有意義的事情上面。小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下:(1)果凍吃果凍不僅不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),甚至?xí)L礙某些營(yíng)養(yǎng)素的吸收。(4)快餐面脂肪含量很高,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較低,多吃不利于飲食平衡。零食的危害有:第一,經(jīng)常吃零食,會(huì)破壞正常的飲食制度,打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律。因此,大家要盡量少吃零食。幼兒進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),知道危險(xiǎn)的地方不能去等等。教師:“我剛才接到一個(gè)電話,是小頭爸爸打來的,說大頭兒子從學(xué)校回家,可是好久也沒回來,聽說大頭兒子是你們的好朋友,想請(qǐng)你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子,好嗎?三、教師出示課件,請(qǐng)小朋友們觀看圖片,分析案情。b、出示畫面2——超市:小朋友討論:大頭兒子路過的超市是什么樣的地方,那兒的人怎么樣?會(huì)發(fā)生什么事情?分析:(1)超市里商品琳瑯滿目,玩具多,大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,玩一玩,忘記回家了。d、出示畫面4——游樂場(chǎng):大家討論:大頭兒子路過游樂場(chǎng)時(shí)會(huì)不會(huì)到里面去玩呢?分析:大頭兒子可能在游樂場(chǎng)玩耍,忘了回家的時(shí)間。(4)小朋友終于找到了大頭兒子,原來大頭兒子還在 上玩呢,快點(diǎn)打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧!教師小結(jié): 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子,去
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