小班音樂活動(dòng)：梳洗-wenkub
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 幼兒跟隨舒緩音樂退場(chǎng)。師：小百靈鳥們，小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，我們給其他小動(dòng)物打電話，叫上他們一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒能夠聽音樂動(dòng)作合拍的進(jìn)行律動(dòng)，重點(diǎn)感受音樂中的高低音。，對(duì)不同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生興趣。指南：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力?！敖刑m蘭，這是的家，你們猜一猜，起床后會(huì)做些什么事呢？”教師示范表演動(dòng)作。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)跟著旋律做動(dòng)作。第一篇：小班音樂活動(dòng)：梳洗小班音樂活動(dòng)：梳洗 小班音樂活動(dòng)：梳洗 活動(dòng)目標(biāo)：熟悉旋律X X|XX X，跟著音樂學(xué)做刷牙、洗臉、梳頭等動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音《梳洗》?！捌鸫埠笞隽艘恍┦裁词拢俊?“穿衣、刷牙、梳頭??” 幼兒自主模仿?；顒?dòng)由來(lái)：本次活動(dòng)結(jié)合了奧爾夫音樂，使幼兒能夠在游戲中體驗(yàn)音樂的快慢，欣賞不同性質(zhì)的音樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件《打電話》、歌曲《加油歌》、《搖籃曲》、《百靈鳥》 活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂。二、觀看課件進(jìn)行音樂欣賞。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒傾聽《加油歌》，體驗(yàn)快速音樂帶來(lái)的快樂，并能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)動(dòng)作?；顒?dòng)延伸：與表演區(qū)相結(jié)合，跟隨不同的音樂佩戴頭飾進(jìn)行表演，如《兩只小鳥》等音樂活動(dòng)。同時(shí)也指出：要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。使幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中獲得發(fā)展。隨A段音樂創(chuàng)編在身體不同部位捏面團(tuán)的動(dòng)作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)更加具有趣味性，在情境游戲中有序地開展，本次活動(dòng)主要準(zhǔn)備如下：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：，知道面包的基本制作過(guò)程。四、特色設(shè)計(jì)“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。活動(dòng)中我還采用聽、視、動(dòng)相結(jié)合的方法。從“聽”入手。根據(jù)音樂創(chuàng)編不同身體部位捏面團(tuán)的動(dòng)作，用此方法激發(fā)幼兒的想像力，讓動(dòng)作使音樂內(nèi)容具體化、形象化。說(shuō)說(shuō)自己的感受、聽聽別人的想法，這樣既有利于自我的發(fā)展又有利于幼兒間的相互學(xué)習(xí)；既豐富了自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又賦予音樂活動(dòng)更豐富的思想內(nèi)涵。小小的面團(tuán)就越變?cè)酱螅阶冊(cè)酱?。（“指南”中指出“要尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”，此時(shí)教師應(yīng)讓幼兒充分發(fā)表自己的看法，用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)做面包的動(dòng)作，避免千篇一律的表演，把活動(dòng)的主導(dǎo)權(quán)交給孩子，教師則逐步退出），創(chuàng)編在身體不同部位捏面團(tuán)的動(dòng)作。此時(shí)，有節(jié)奏的說(shuō)上一環(huán)節(jié)提煉出來(lái)動(dòng)作口令，也能幫助幼兒迅速的和上音樂的節(jié)拍。同時(shí)，這樣的提問(wèn)再次點(diǎn)燃幼兒的興趣點(diǎn)，將幼兒的原有的生活經(jīng)驗(yàn)和音樂活動(dòng)有效的結(jié)合，又因?yàn)槊看巫龀雒姘目谖恫灰粯佣懈嗟钠诖@喜，充分體驗(yàn)游戲的快樂），隨樂玩“狗熊吃面包”的游戲。新課程明確提出“幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”讓孩子在生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。教師提問(wèn)：哎呀，香噴噴的面包把大熊給引來(lái)了，大熊來(lái)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？（此時(shí)幼兒閉上眼睛，變成一塊大石頭，并保持身體不動(dòng)，配班教師扮演大熊出場(chǎng)）教師提醒幼兒：我們趕快
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