【正文】 想還在，希望就在!二、個人分析英語水平一般，要加強英語學(xué)習(xí)，尤其是口語方面；大一新生，專業(yè)知識還不充足，除了課上以外，還要多補充相關(guān)知識；人際溝通能力還可以，但仍有待加強；語言表達(dá)能力比較好，性格熱情開朗。人們常常說，社會是一個調(diào)色盤，什么樣的人都有。我永遠(yuǎn)成不了一個完美的人，但我希望，在大學(xué)的三年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。下面需要做的事就是按照規(guī)劃，腳踏實地地做。重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃，一經(jīng)驗證可行，即可實施，本規(guī)劃也將相應(yīng)地被更改。大學(xué)期間博覽群書，增長見識。我希望我流利的英語、大一和大二完美的成績單以及我勇往直前、為夢想努力的精神可以打動那位校長，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。我在大學(xué)畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學(xué)讀研究生，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，我還有很多的艱巨任務(wù)需要去做。第三，我應(yīng)該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學(xué)組織的社會活動。如果這個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個目標(biāo)能夠達(dá)到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上是會成功的。其實，我認(rèn)為作為一個新時期的大學(xué)生，光學(xué)習(xí)自己課內(nèi)的知識是不夠的，所以我規(guī)劃在大學(xué)四年中，自己學(xué)習(xí)一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準(zhǔn)備?？梢哉f，如果拿不到這張學(xué)位證書，那么我的大學(xué)將被定性為“失敗”。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活是最重要的，故其規(guī)劃應(yīng)慎重。在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標(biāo)是，努力爭取“優(yōu)秀”成績。尤其要說一下的是英語。在生活方面，我應(yīng)該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。所以，我對學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)劃總結(jié)起來四個字：艱苦奮斗。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準(zhǔn)備工作，并學(xué)習(xí)《新概念英語》。大一、大二兩個暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費。并把別人的經(jīng)驗教訓(xùn)吸收為自己的?？偨Y(jié)到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。只有那樣，規(guī)劃才有意義。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。只生活在大學(xué)的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人事不能適應(yīng)這個社會的。三、學(xué)業(yè)目標(biāo)：大一至大二：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。大二開始嘗試兼職（要去與專業(yè)相關(guān)的單位）大三：加深專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時繼續(xù)兼職，準(zhǔn)備實習(xí)。對待學(xué)業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動。當(dāng)代大學(xué)生在對待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。(三)大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費青春。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對學(xué)業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識,進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。(四)大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟學(xué)業(yè)規(guī)劃選定。其次,分析自己的能力、特長,確定自己能干什么。再次,分析未來,確定社會要求干什么。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結(jié)合起來,把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結(jié)合起來。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為大學(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時缺少一個重要環(huán)節(jié)，即對學(xué)業(yè)規(guī)劃的強化。以本科四年為例，可以按照以下的思路進(jìn)行:四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)——一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于現(xiàn)實生活中種種不確定因素的存在,學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計必須具有一定的彈性,因此評估結(jié)果出來以后應(yīng)進(jìn)行反饋,以便自己及時反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo),變更實施措施與計劃。(五)扎實的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路機遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。為此，根據(jù)社會發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點從以下三個方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。在一定意義上說，能力比知識更重要。全面提高綜合素質(zhì)。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。中間補充!你學(xué)金融的!比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職!最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西，多跑跑圖書管，學(xué)習(xí)點高級財務(wù)會計之類的，這些對你詪又用，最后一年，就是準(zhǔn)備繼續(xù)考呢，還是工作了!想好自己以后要干嘛。這不是純粹的競爭現(xiàn)象，更是一種歷史的必然趨勢，當(dāng)社會發(fā)展達(dá)到一定的水平時，社會內(nèi)部分工關(guān)系細(xì)化，各行各業(yè)分支蔓延，每一個領(lǐng)域都需要一些專業(yè)的、綜合的、創(chuàng)新型的人才來充當(dāng)一個個社會角色。因而，作為一個個擁有社會發(fā)展的后備力量之潛力的后備軍；一個個肩負(fù)起歷史發(fā)展的重任的新時代青年；一個個待培養(yǎng)成創(chuàng)新型的多層次、大規(guī)?；拇髮W(xué)生，我們有義務(wù)，更有責(zé)任將自己培養(yǎng)成社會發(fā)展所需的綜合性人才。對于新的事物總是愿意去嘗試，無論是否做成功，對我來說都不是最重要的，最重要的是一種對新事物的實踐體驗以及好奇心滿足。眾所周知，語言作為人類交流溝通的最為有效的工具之一，其直接效用就體現(xiàn)在它的高效性與一致性。這樣，我就給自己施加了思想上的壓力，它驅(qū)使我去對自己的語言交流水平加以提升，以致能夠在與他人對話時做到精、準(zhǔn)、快，讓別人能夠很清楚的了解到你的思路，當(dāng)然，這是在別人需要你去表達(dá)自己觀點之時自己可以做的。所以，拋棄的話影響也不是太大，而接著就注重培養(yǎng)自己對所從事的行業(yè)的興趣。但就這一方面來講的話，機電一體化可涉及的知識更多的來說都是跨專業(yè)的，比如：電子電路、計算機工作原理等都是我要延伸的領(lǐng)域。沒有方向的鳥兒永遠(yuǎn)也只能空虛著活著，人也是一樣。而內(nèi)心空虛來源于哪里呢？內(nèi)心空虛來源于近期目標(biāo)的迷?；靵y或者根本缺乏近期目標(biāo)，一旦沒有近期目標(biāo)，活著的人就沒有了臨時的奮斗方向，就會臨時性無聊，但也不是長期性的。就算有目標(biāo)樹立，也只是暫時的，堅持不了多