小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)-wenkub
2024-10-29 02 本頁(yè)面
【正文】 成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。在本次培訓(xùn)中，輔導(dǎo)老師對(duì)教材分析，使我對(duì)人教版教材有了新的理解和把握。培訓(xùn)的日子是艱辛的，但也是快樂(lè)的，相信通過(guò)此次培訓(xùn)，我一定能將這些先進(jìn)的理念運(yùn)用到今后的教學(xué)過(guò)程中。在給學(xué)生進(jìn)行分組的時(shí)候，制定了一些規(guī)則，這其實(shí)也為即將而來(lái)的課堂教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。今天是培訓(xùn)的第一天，我就感覺(jué)自己收獲頗多，相信在后三天的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)滿載而歸。早上，我聆聽(tīng)了xx小學(xué)副校長(zhǎng)小學(xué)高級(jí)教師李xx的示范課《燕子》。通過(guò)這堂課，我明白了，作為新世紀(jì)的教師，我們應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者，教師應(yīng)是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者和參與者。第二篇：2012小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)婁江小學(xué) 龍秀菊2011年7月14日—18日，我們?nèi)w小學(xué)語(yǔ)文教師參加了縣里組織的小學(xué)語(yǔ)文教材培訓(xùn)。做為一名一線教師，我將根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)教育的空間。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語(yǔ)文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。他們?cè)趫?bào)告中主要對(duì)教育的目的及怎樣實(shí)現(xiàn)教育目的、教師的任務(wù)與責(zé)任、教學(xué)的任務(wù)與目的、骨干教師的要求、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、師德工作、課程改革工作、教師終身學(xué)習(xí)及教育教學(xué)研究和教學(xué)工作等多方面提出了具體的要求和建議，其中給我感受最深的是教師的教育感念、教師終身學(xué)習(xí)和課程改革三個(gè)方面。按照新課標(biāo)對(duì)閱讀課程理念的調(diào)整、教學(xué)目標(biāo)的升和降、教學(xué)建議三方面的闡述，在閱讀教學(xué)中做到:“省時(shí)高效,整合簡(jiǎn)約”。更要突出第一課時(shí)與第二課時(shí)的差異，同時(shí)還要抓住學(xué)生興趣差異，針對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展開展不同的閱讀教學(xué)?？偟母爬榈湍昙?jí)學(xué)段目標(biāo)是:字識(shí)得鞏固、寫得端正；能正確朗讀，在背誦中積累詞句；敢于說(shuō)、樂(lè)于寫。把握好對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣。然而過(guò)分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，是我從思想上，業(yè)務(wù)能力上都得到很大的提升第四篇：小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)不斷充實(shí)自己方能永葆教育智慧順慶區(qū)同仁小學(xué)謝智會(huì)為期三年的南充市第二批小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)骨干教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。整個(gè)培訓(xùn)我感覺(jué)收獲最大的是專家講座，他們所講的內(nèi)容深刻獨(dú)特，旁征博引，生動(dòng)有趣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次非常好的機(jī)遇，是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，所以我特別珍惜。下面談自己本次培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：（一）要熱愛(ài)自己的事業(yè)。我總是想，做一個(gè)普通教師未嘗不可，但是，能做一個(gè)好老師更是夢(mèng)寐以求，若能如愿以償，演繹出的人生肯定會(huì)更加精彩?！坝芯辰缱猿筛吒瘛?，優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品位的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。（二）要不斷地充實(shí)自己。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵
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