【正文】 加注重教學(xué)生“會學(xué)”，即在教會學(xué)生知識的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力、終身學(xué)習(xí)能力、動手實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。應(yīng)試教育下的智育更多地是唯分?jǐn)?shù)論，將智育內(nèi)容單一化，忽視了對學(xué)生綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)。素質(zhì)教育的本質(zhì)要求是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康的教育。為此，縣委、縣政府確立了xx教育未來一個時期科學(xué)發(fā)展的新方向，即以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持普通教育、職業(yè)教育、成人教育三教統(tǒng)籌，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育一條龍抓，創(chuàng)新教育理念，深化教育改革，建設(shè)以制度建設(shè)為保障的具有xx特色的素質(zhì)教育體系。（三）正視發(fā)展中的問題與不足，xx教育必須提升。我們大家熟知的衡中也是這樣的學(xué)校。我在這里列舉幾個全國教育知名先進(jìn)典型：洋思中學(xué)作為江蘇省泰興市的一所農(nóng)村普通初中，早在1993年就啟動了教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，成為全國義務(wù)教育名校。所以說教育既承擔(dān)著教書育人的功能，還承擔(dān)文化傳承的功能，更承擔(dān)著推動人類社會進(jìn)步的功能。上德無為而無以為?！度纸?jīng)》中講到：“人之初、性本善，性相近、習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教、性乃遷，教之道、貴以?！薄Ｗ屛覀冊俅我詿崃业恼坡曄蚰銈冎戮?！剛才，常xx同志宣讀了表彰決定，對先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰獎勵。今年，京安集團(tuán)又拿出了20萬，獎給了124名安中學(xué)生。面向全國、公開招考、擇優(yōu)引進(jìn)，兩年來共招聘一本和碩士優(yōu)秀畢業(yè)生90人，補(bǔ)充到安中、職中，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；通過走出去參觀考察，請進(jìn)來傳經(jīng)送寶，輸送教師參加國家級、省級培訓(xùn)，廣大教師的思想道德素質(zhì)、學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平明顯提升，涌現(xiàn)出了一大批教書育人的楷模，如：馬店鎮(zhèn)小學(xué)教師李雙存，畢業(yè)后主動放棄留在衡水的工作機(jī)會，在偏鄉(xiāng)僻壤甘當(dāng)孩子王；子文鄉(xiāng)小學(xué)教師劉麗華、黃城鄉(xiāng)小學(xué)教師翟娜、油子鄉(xiāng)小學(xué)教師門彥等優(yōu)秀教師踐行素質(zhì)教育、創(chuàng)造出優(yōu)異的教育教學(xué)成績；南王莊二小校長孫二色、兩洼小學(xué)校長馬建崗、西會沃小學(xué)校長辛秀欽等，幾十年如一日，扎根鄉(xiāng)村，獻(xiàn)身教育。其二是教育園區(qū)建成啟用了，全縣教育的辦學(xué)環(huán)境越來越優(yōu)。首先，我代表縣四大班子，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和全體教育工作者，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向多年來關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝！向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀！過去的一年里，xx教育發(fā)展有浴火重生、鳳凰涅槃之勢，概括地講有四大巨變。第一篇：全縣教育工作暨教師節(jié)總結(jié)表彰大會講話稿各位老師、同志們：今天我們?nèi)в嗳嗽趧倓偮涑傻膞x中學(xué)新園體育場隆重集會，慶祝全國第28個教師節(jié)。其一是xx中學(xué)高考創(chuàng)歷史新高，全縣的教育教學(xué)質(zhì)量越來越優(yōu)?？偼顿Y6億元，占地1500畝的教育園區(qū)，一期工程竣工，安中、職中順利搬遷入駐，二期工程將對全縣所有初中進(jìn)行整合，屆時，一座基礎(chǔ)設(shè)施完善、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)裝備先進(jìn)、教育質(zhì)量優(yōu)良，全省乃至全國一流的新型教育園區(qū)將呈現(xiàn)在我們面前；農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整不斷優(yōu)化，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已建成1－－2所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制中心小學(xué)，校安工程建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，教育技術(shù)裝備一次性裝配到位,城鄉(xiāng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展。其四是捐資助教蔚然成風(fēng)，社會各界對教育工作的認(rèn)可度越來越優(yōu)。相信未來必將有更多的企業(yè)和社會愛心人士加入到捐資助教的行列中來。我們要通過大張旗鼓地表彰獎勵，獎得大家心情激蕩，以此體現(xiàn)導(dǎo)向、激發(fā)士氣、鼓舞斗志，促進(jìn)全縣教育振興崛起。說人出生之時本質(zhì)是一樣的，但不同的教育就有了不同的社會因果。下德無為而有以為。因此，振興xx教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須把教育置于社會發(fā)展的大背景之下去謀劃、去推動、去落實(shí)。其成功經(jīng)驗(yàn)在于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、自學(xué)能力強(qiáng)、不存在后進(jìn)生，外地學(xué)校教不好的“差生”，送到洋思就會變成優(yōu)等生。我省的鹿泉市職教中心，積極對接石家莊市和所屬各縣的大企業(yè)，實(shí)行“來料加工，兩頭在外”的訂單式學(xué)生培訓(xùn)，學(xué)生樂意、企業(yè)滿意，成為職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)藍(lán)領(lǐng)、務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典范，被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位。近兩年，我們的教學(xué)環(huán)境有了大改善，教育質(zhì)量在不斷提升，但教育質(zhì)量被狹隘地視為教學(xué)質(zhì)量、文化課成績、高考分?jǐn)?shù)的問題，在教育內(nèi)外還很有市場。我們一定要順應(yīng)時代要求、社會需求和教育規(guī)律，圍繞xx教育未來科學(xué)發(fā)展的新方向，堅(jiān)定地走素質(zhì)教育之路，大膽探索創(chuàng)新，勇于改革實(shí)踐，主動轉(zhuǎn)型發(fā)展，讓素質(zhì)教育不再是一句口號，爭取用3－－5年的時間，實(shí)現(xiàn)xx教育的大提升、大跨越、大振興。堅(jiān)持全面的質(zhì)量觀就要深化教育教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育。其標(biāo)志有四：首先是智育為重，以“分+能”雙提高為標(biāo)志。學(xué)生最終要走向社會，但社會需要的不是考分機(jī)器，而是既有較高學(xué)歷層次又有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)現(xiàn)代化建設(shè)者。其次，德育為本，以“知+行”兩統(tǒng)一為標(biāo)志。那個舉子到了京城參加考試，文章寫得好棒，考中沒問題。貪心從此須悔改，未作文章先做人。第三，體育為基，以“身+心”同健康為標(biāo)志。獎牌只體現(xiàn)出中國一部分競技體育的優(yōu)勢和強(qiáng)勢，并不代表全民體育素質(zhì)的整體提升。”因此，我們的學(xué)校再不能和眼鏡店做親戚，再不能成為培育弱不禁風(fēng)溫室花草的大棚。這里講一講著名歌唱家宋祖英的成長故事：在湘西偏僻苗寨有個小女孩，15歲父親因病去世，潺弱的母親含辛茹苦撫養(yǎng)三個孩子。從此后，小女孩從山里唱到山外，從小鄉(xiāng)村唱到大都市，從大江南北唱到五洲四海。校園是教師工作的陣地，學(xué)生成長的搖籃。總之一句話，建設(shè)幸福校園就要“六園”同建：?生態(tài)校園，堅(jiān)持“綠色建校、生態(tài)立園”，植樹栽花、種草披綠，建設(shè)“校在景中，園在林中”的優(yōu)美宜人校園；?書香校園，豐富圖書室、閱覽室，打造走廊文化、樓梯文化和班級文化，培育處處“勸學(xué)善學(xué)映眼簾，書香飄溢潤心田”的校園文化；?溫馨校園，創(chuàng)建“溫馨提示”，倡導(dǎo)文明用語，師生共建和諧，營造生動活潑、溫暖如家的育人氛圍；④制度校園，嚴(yán)格學(xué)校管理、教師管理、班級管理、宿舍和食堂管理等各項(xiàng)制度，以制度立校，以制度管人，以制度管事；⑤數(shù)字校園，完善信息化現(xiàn)代裝備，利用信息技術(shù)提升教學(xué)水平；⑥平安校園，抓好校舍、校車、消防、食品衛(wèi)生等方面的建設(shè)管理，保障師生安全。一是努力建設(shè)一支勵志強(qiáng)能、為師為范的教師隊(duì)伍。溫家寶總理說過：“教師肩負(fù)著開啟民智、傳承文明的神圣使命，承載著千萬家庭的夢想和希望。一位教育家曾這樣說：“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子呢？是愛。湖南省立第一師范學(xué)校是民國時期一所著名高中，曾培養(yǎng)出毛澤東、蔡和森、任弼時等許多優(yōu)秀學(xué)生，一個重要原因就是它擁有周世釗、楊昌濟(jì)、徐特立這樣一批大師級的學(xué)者、教授。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話；是科學(xué)，也是藝術(shù)，更是創(chuàng)造。希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。校長是學(xué)校的靈魂，辦學(xué)治校關(guān)鍵在校長。苑書田同志做到了，相信在座的各位校長也能做到。因此，教育局要當(dāng)好縣委的決策參謀，當(dāng)好政府的管理助手，當(dāng)好教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教育局機(jī)關(guān)隊(duì)伍。中華民族歷來有尊師重教的傳統(tǒng)美德，《荀子?大略》就有“國將興，必貴師而重傅”、“國將衰，必賤師而輕傅”的名言，可見尊師重教的重要性。振興教育事業(yè)，不是哪幾個部門、哪一部分人的事，而是全縣上上下下、各級各界共同的責(zé)任。大家都知道，嚴(yán)師出高徒。最后，將《道德經(jīng)》中的四句話，送給我們最可愛的“靈魂工程師”，送給xx教育的明天：千里之行，始于足下。第二篇：全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿解讀[推薦]全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿同志們：在全縣上下深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之際，我們隆重集會，熱烈慶祝第xx個教師節(jié)。一是形成了好機(jī)制。二是鍛造了好隊(duì)伍。教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)班子主動適應(yīng)形勢、積極轉(zhuǎn)變觀念，遵循規(guī)律、勇于擔(dān)當(dāng)，持續(xù)好做法、創(chuàng)新好機(jī)制，發(fā)展思路更加科學(xué)，組織管理更加有效，鍛造了一支思想解放、理念先進(jìn)，治教有方、管教有為的工作者隊(duì)伍，為推動全縣教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展注入了持久活力。全縣各類教育齊頭并進(jìn)，幼兒教育健康發(fā)展，義務(wù)教育均衡推進(jìn)，職業(yè)教育穩(wěn)步提升，特殊教育日趨完善，全縣教育工作成果豐碩。二、創(chuàng)新理念，持續(xù)發(fā)展教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性事業(yè)，也是開展美麗鄉(xiāng)村、文明城鎮(zhèn)、幸福商城建設(shè)的動力源泉和現(xiàn)實(shí)需要。要規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持多管齊下、多措并舉、多方施策，把辦學(xué)的條件、辦事的程序、招生的原則、招聘的規(guī)則置于法律的框架內(nèi)、放在社會的監(jiān)督中，以公開促規(guī)范，以陽光保公正。要增強(qiáng)精細(xì)管理的意識，探索科學(xué)有效的管理方法，無論飲食起居、日常教學(xué)，還是安全教育、心理輔導(dǎo)，都要建立健全規(guī)范化的工作制度，體現(xiàn)出人性的本真和教育的本質(zhì)，不斷提高教育工作管理水平。要創(chuàng)新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人為本的準(zhǔn)則、教書育人的目標(biāo)、修身立德的要求，持續(xù)推進(jìn)“兩提兩轉(zhuǎn)”，把黨的教育方針與教育實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來，充分調(diào)動教師真教與學(xué)生真學(xué)兩個因素，注重統(tǒng)籌教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與教學(xué)質(zhì)量提升兩項(xiàng)重點(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)教育公平與均衡發(fā)展兩大目標(biāo)，不斷縮小教育的城鄉(xiāng)差距和校際差距。三要全面發(fā)展。要采取靈活多樣的教育培訓(xùn)方式，緊緊抓住“國培”、“省培”教師培訓(xùn)機(jī)遇，著力增強(qiáng)廣大教師的教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、進(jìn)取精神、奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)全縣教師綜合素質(zhì)全面提升。廣大教師要修身立德、為人師表，忠誠履責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心的好老師，培養(yǎng)一批好學(xué)生，營造一種好風(fēng)尚。教師是一個既辛苦又清苦的職業(yè)，選擇了這個職業(yè)，就等于挑上了一副責(zé)任的擔(dān)子，就意味著要為教好一名名學(xué)生、振興一個個家庭、造福整個社會默默無聞地奉獻(xiàn)。因此，廣大教師要守得住清貧，耐得住寂寞，不講享受講付出，不比回報比奉獻(xiàn)，使奉獻(xiàn)成為一種自覺、一種需要、一種享受、一種擔(dān)當(dāng)，安貧樂教，勤于奉獻(xiàn)，把自己的責(zé)任、熱情、愛心、學(xué)識全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在做人上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生，在心靈上塑造學(xué)生，在感情上溫暖學(xué)生，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用我們的無私奉獻(xiàn)去收獲桃李、描繪人生、實(shí)現(xiàn)價值、贏得尊重。意思就是，如果沒有良好的品德，人的一生將一事無成。榜樣就是無聲的力量。同時，要身體力行，言傳身教，用人格魅力感染學(xué)生，用理想信念塑造學(xué)生，用高風(fēng)亮節(jié)影響學(xué)生，用美德懿行陶冶學(xué)生，使他們知榮辱、明禮儀、守誠信，講仁愛、重孝道、懂感恩，健康成長為對國家、對人民、對民族、對社會有用的人。”特別是在當(dāng)前的信息化時代，在許多知識領(lǐng)域，老師并不一定比學(xué)生知道的多，懂得的多，我們只有學(xué)而不厭，不斷給自己“充電”，才能誨人不倦，更好的教好新時代的學(xué)生。全縣上下一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力支持教育，真心關(guān)懷教師，努力辦好人民滿意的教育。各級黨委、政府要牢固樹立“抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念，始終把教育發(fā)展放在重中之重的位置上，全面貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，滿腔熱情地支持教育事業(yè)改革發(fā)展，堅(jiān)持做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育工作優(yōu)先研究，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進(jìn)，教育設(shè)施優(yōu)先改善，教學(xué)困難優(yōu)先解決，教師訴求優(yōu)先回應(yīng)，不斷滿足新形勢下教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。全縣上下要在優(yōu)化教育環(huán)