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全縣教育工作暨教師節(jié)總結(jié)表彰大會講話稿-wenkub

2024-10-29 00 本頁面
 

【正文】 加注重教學(xué)生“會學(xué)”,即在教會學(xué)生知識的基礎(chǔ)上,更加注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力、終身學(xué)習(xí)能力、動手實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。應(yīng)試教育下的智育更多地是唯分?jǐn)?shù)論,將智育內(nèi)容單一化,忽視了對學(xué)生綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)。素質(zhì)教育的本質(zhì)要求是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康的教育。為此,縣委、縣政府確立了xx教育未來一個時期科學(xué)發(fā)展的新方向,即以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持普通教育、職業(yè)教育、成人教育三教統(tǒng)籌,學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育一條龍抓,創(chuàng)新教育理念,深化教育改革,建設(shè)以制度建設(shè)為保障的具有xx特色的素質(zhì)教育體系。(三)正視發(fā)展中的問題與不足,xx教育必須提升。我們大家熟知的衡中也是這樣的學(xué)校。我在這里列舉幾個全國教育知名先進(jìn)典型:洋思中學(xué)作為江蘇省泰興市的一所農(nóng)村普通初中,早在1993年就啟動了教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,成為全國義務(wù)教育名校。所以說教育既承擔(dān)著教書育人的功能,還承擔(dān)文化傳承的功能,更承擔(dān)著推動人類社會進(jìn)步的功能。上德無為而無以為?!度纸?jīng)》中講到:“人之初、性本善,性相近、習(xí)相遠(yuǎn),茍不教、性乃遷,教之道、貴以?!薄W屛覀冊俅我詿崃业恼坡曄蚰銈冎戮?!剛才,常xx同志宣讀了表彰決定,對先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰獎勵。今年,京安集團(tuán)又拿出了20萬,獎給了124名安中學(xué)生。面向全國、公開招考、擇優(yōu)引進(jìn),兩年來共招聘一本和碩士優(yōu)秀畢業(yè)生90人,補(bǔ)充到安中、職中,進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);通過走出去參觀考察,請進(jìn)來傳經(jīng)送寶,輸送教師參加國家級、省級培訓(xùn),廣大教師的思想道德素質(zhì)、學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平明顯提升,涌現(xiàn)出了一大批教書育人的楷模,如:馬店鎮(zhèn)小學(xué)教師李雙存,畢業(yè)后主動放棄留在衡水的工作機(jī)會,在偏鄉(xiāng)僻壤甘當(dāng)孩子王;子文鄉(xiāng)小學(xué)教師劉麗華、黃城鄉(xiāng)小學(xué)教師翟娜、油子鄉(xiāng)小學(xué)教師門彥等優(yōu)秀教師踐行素質(zhì)教育、創(chuàng)造出優(yōu)異的教育教學(xué)成績;南王莊二小校長孫二色、兩洼小學(xué)校長馬建崗、西會沃小學(xué)校長辛秀欽等,幾十年如一日,扎根鄉(xiāng)村,獻(xiàn)身教育。其二是教育園區(qū)建成啟用了,全縣教育的辦學(xué)環(huán)境越來越優(yōu)。首先,我代表縣四大班子,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和全體教育工作者,致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向多年來關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士,表示衷心的感謝!向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!過去的一年里,xx教育發(fā)展有浴火重生、鳳凰涅槃之勢,概括地講有四大巨變。第一篇:全縣教育工作暨教師節(jié)總結(jié)表彰大會講話稿各位老師、同志們:今天我們?nèi)в嗳嗽趧倓偮涑傻膞x中學(xué)新園體育場隆重集會,慶祝全國第28個教師節(jié)。其一是xx中學(xué)高考創(chuàng)歷史新高,全縣的教育教學(xué)質(zhì)量越來越優(yōu)??偼顿Y6億元,占地1500畝的教育園區(qū),一期工程竣工,安中、職中順利搬遷入駐,二期工程將對全縣所有初中進(jìn)行整合,屆時,一座基礎(chǔ)設(shè)施完善、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)裝備先進(jìn)、教育質(zhì)量優(yōu)良,全省乃至全國一流的新型教育園區(qū)將呈現(xiàn)在我們面前;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整不斷優(yōu)化,8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已建成1--2所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制中心小學(xué),校安工程建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),教育技術(shù)裝備一次性裝配到位,城鄉(xiāng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展。其四是捐資助教蔚然成風(fēng),社會各界對教育工作的認(rèn)可度越來越優(yōu)。相信未來必將有更多的企業(yè)和社會愛心人士加入到捐資助教的行列中來。我們要通過大張旗鼓地表彰獎勵,獎得大家心情激蕩,以此體現(xiàn)導(dǎo)向、激發(fā)士氣、鼓舞斗志,促進(jìn)全縣教育振興崛起。說人出生之時本質(zhì)是一樣的,但不同的教育就有了不同的社會因果。下德無為而有以為。因此,振興xx教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,必須把教育置于社會發(fā)展的大背景之下去謀劃、去推動、去落實(shí)。其成功經(jīng)驗(yàn)在于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、自學(xué)能力強(qiáng)、不存在后進(jìn)生,外地學(xué)校教不好的“差生”,送到洋思就會變成優(yōu)等生。我省的鹿泉市職教中心,積極對接石家莊市和所屬各縣的大企業(yè),實(shí)行“來料加工,兩頭在外”的訂單式學(xué)生培訓(xùn),學(xué)生樂意、企業(yè)滿意,成為職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)藍(lán)領(lǐng)、務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典范,被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位。近兩年,我們的教學(xué)環(huán)境有了大改善,教育質(zhì)量在不斷提升,但教育質(zhì)量被狹隘地視為教學(xué)質(zhì)量、文化課成績、高考分?jǐn)?shù)的問題,在教育內(nèi)外還很有市場。我們一定要順應(yīng)時代要求、社會需求和教育規(guī)律,圍繞xx教育未來科學(xué)發(fā)展的新方向,堅(jiān)定地走素質(zhì)教育之路,大膽探索創(chuàng)新,勇于改革實(shí)踐,主動轉(zhuǎn)型發(fā)展,讓素質(zhì)教育不再是一句口號,爭取用3--5年的時間,實(shí)現(xiàn)xx教育的大提升、大跨越、大振興。堅(jiān)持全面的質(zhì)量觀就要深化教育教學(xué)改革,大力實(shí)施素質(zhì)教育。其標(biāo)志有四:首先是智育為重,以“分+能”雙提高為標(biāo)志。學(xué)生最終要走向社會,但社會需要的不是考分機(jī)器,而是既有較高學(xué)歷層次又有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)現(xiàn)代化建設(shè)者。其次,德育為本,以“知+行”兩統(tǒng)一為標(biāo)志。那個舉子到了京城參加考試,文章寫得好棒,考中沒問題。貪心從此須悔改,未作文章先做人。第三,體育為基,以“身+心”同健康為標(biāo)志。獎牌只體現(xiàn)出中國一部分競技體育的優(yōu)勢和強(qiáng)勢,并不代表全民體育素質(zhì)的整體提升。”因此,我們的學(xué)校再不能和眼鏡店做親戚,再不能成為培育弱不禁風(fēng)溫室花草的大棚。這里講一講著名歌唱家宋祖英的成長故事:在湘西偏僻苗寨有個小女孩,15歲父親因病去世,潺弱的母親含辛茹苦撫養(yǎng)三個孩子。從此后,小女孩從山里唱到山外,從小鄉(xiāng)村唱到大都市,從大江南北唱到五洲四海。校園是教師工作的陣地,學(xué)生成長的搖籃。總之一句話,建設(shè)幸福校園就要“六園”同建:?生態(tài)校園,堅(jiān)持“綠色建校、生態(tài)立園”,植樹栽花、種草披綠,建設(shè)“校在景中,園在林中”的優(yōu)美宜人校園;?書香校園,豐富圖書室、閱覽室,打造走廊文化、樓梯文化和班級文化,培育處處“勸學(xué)善學(xué)映眼簾,書香飄溢潤心田”的校園文化;?溫馨校園,創(chuàng)建“溫馨提示”,倡導(dǎo)文明用語,師生共建和諧,營造生動活潑、溫暖如家的育人氛圍;④制度校園,嚴(yán)格學(xué)校管理、教師管理、班級管理、宿舍和食堂管理等各項(xiàng)制度,以制度立校,以制度管人,以制度管事;⑤數(shù)字校園,完善信息化現(xiàn)代裝備,利用信息技術(shù)提升教學(xué)水平;⑥平安校園,抓好校舍、校車、消防、食品衛(wèi)生等方面的建設(shè)管理,保障師生安全。一是努力建設(shè)一支勵志強(qiáng)能、為師為范的教師隊(duì)伍。溫家寶總理說過:“教師肩負(fù)著開啟民智、傳承文明的神圣使命,承載著千萬家庭的夢想和希望。一位教育家曾這樣說:“是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子呢?是愛。湖南省立第一師范學(xué)校是民國時期一所著名高中,曾培養(yǎng)出毛澤東、蔡和森、任弼時等許多優(yōu)秀學(xué)生,一個重要原因就是它擁有周世釗、楊昌濟(jì)、徐特立這樣一批大師級的學(xué)者、教授。教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話;是科學(xué),也是藝術(shù),更是創(chuàng)造。希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。校長是學(xué)校的靈魂,辦學(xué)治校關(guān)鍵在校長。苑書田同志做到了,相信在座的各位校長也能做到。因此,教育局要當(dāng)好縣委的決策參謀,當(dāng)好政府的管理助手,當(dāng)好教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教育局機(jī)關(guān)隊(duì)伍。中華民族歷來有尊師重教的傳統(tǒng)美德,《荀子?大略》就有“國將興,必貴師而重傅”、“國將衰,必賤師而輕傅”的名言,可見尊師重教的重要性。振興教育事業(yè),不是哪幾個部門、哪一部分人的事,而是全縣上上下下、各級各界共同的責(zé)任。大家都知道,嚴(yán)師出高徒。最后,將《道德經(jīng)》中的四句話,送給我們最可愛的“靈魂工程師”,送給xx教育的明天:千里之行,始于足下。第二篇:全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿解讀[推薦]全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿同志們:在全縣上下深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之際,我們隆重集會,熱烈慶祝第xx個教師節(jié)。一是形成了好機(jī)制。二是鍛造了好隊(duì)伍。教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)班子主動適應(yīng)形勢、積極轉(zhuǎn)變觀念,遵循規(guī)律、勇于擔(dān)當(dāng),持續(xù)好做法、創(chuàng)新好機(jī)制,發(fā)展思路更加科學(xué),組織管理更加有效,鍛造了一支思想解放、理念先進(jìn),治教有方、管教有為的工作者隊(duì)伍,為推動全縣教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展注入了持久活力。全縣各類教育齊頭并進(jìn),幼兒教育健康發(fā)展,義務(wù)教育均衡推進(jìn),職業(yè)教育穩(wěn)步提升,特殊教育日趨完善,全縣教育工作成果豐碩。二、創(chuàng)新理念,持續(xù)發(fā)展教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性事業(yè),也是開展美麗鄉(xiāng)村、文明城鎮(zhèn)、幸福商城建設(shè)的動力源泉和現(xiàn)實(shí)需要。要規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持多管齊下、多措并舉、多方施策,把辦學(xué)的條件、辦事的程序、招生的原則、招聘的規(guī)則置于法律的框架內(nèi)、放在社會的監(jiān)督中,以公開促規(guī)范,以陽光保公正。要增強(qiáng)精細(xì)管理的意識,探索科學(xué)有效的管理方法,無論飲食起居、日常教學(xué),還是安全教育、心理輔導(dǎo),都要建立健全規(guī)范化的工作制度,體現(xiàn)出人性的本真和教育的本質(zhì),不斷提高教育工作管理水平。要創(chuàng)新發(fā)展理念,堅(jiān)持以人為本的準(zhǔn)則、教書育人的目標(biāo)、修身立德的要求,持續(xù)推進(jìn)“兩提兩轉(zhuǎn)”,把黨的教育方針與教育實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來,充分調(diào)動教師真教與學(xué)生真學(xué)兩個因素,注重統(tǒng)籌教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與教學(xué)質(zhì)量提升兩項(xiàng)重點(diǎn),著力實(shí)現(xiàn)教育公平與均衡發(fā)展兩大目標(biāo),不斷縮小教育的城鄉(xiāng)差距和校際差距。三要全面發(fā)展。要采取靈活多樣的教育培訓(xùn)方式,緊緊抓住“國培”、“省培”教師培訓(xùn)機(jī)遇,著力增強(qiáng)廣大教師的教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、進(jìn)取精神、奉獻(xiàn)精神,促進(jìn)全縣教師綜合素質(zhì)全面提升。廣大教師要修身立德、為人師表,忠誠履責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn),做一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心的好老師,培養(yǎng)一批好學(xué)生,營造一種好風(fēng)尚。教師是一個既辛苦又清苦的職業(yè),選擇了這個職業(yè),就等于挑上了一副責(zé)任的擔(dān)子,就意味著要為教好一名名學(xué)生、振興一個個家庭、造福整個社會默默無聞地奉獻(xiàn)。因此,廣大教師要守得住清貧,耐得住寂寞,不講享受講付出,不比回報比奉獻(xiàn),使奉獻(xiàn)成為一種自覺、一種需要、一種享受、一種擔(dān)當(dāng),安貧樂教,勤于奉獻(xiàn),把自己的責(zé)任、熱情、愛心、學(xué)識全部奉獻(xiàn)給學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在做人上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生,在心靈上塑造學(xué)生,在感情上溫暖學(xué)生,真正做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,用我們的無私奉獻(xiàn)去收獲桃李、描繪人生、實(shí)現(xiàn)價值、贏得尊重。意思就是,如果沒有良好的品德,人的一生將一事無成。榜樣就是無聲的力量。同時,要身體力行,言傳身教,用人格魅力感染學(xué)生,用理想信念塑造學(xué)生,用高風(fēng)亮節(jié)影響學(xué)生,用美德懿行陶冶學(xué)生,使他們知榮辱、明禮儀、守誠信,講仁愛、重孝道、懂感恩,健康成長為對國家、對人民、對民族、對社會有用的人。”特別是在當(dāng)前的信息化時代,在許多知識領(lǐng)域,老師并不一定比學(xué)生知道的多,懂得的多,我們只有學(xué)而不厭,不斷給自己“充電”,才能誨人不倦,更好的教好新時代的學(xué)生。全縣上下一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,全力支持教育,真心關(guān)懷教師,努力辦好人民滿意的教育。各級黨委、政府要牢固樹立“抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念,始終把教育發(fā)展放在重中之重的位置上,全面貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,滿腔熱情地支持教育事業(yè)改革發(fā)展,堅(jiān)持做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃,教育工作優(yōu)先研究,教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障,教育人才優(yōu)先引進(jìn),教育設(shè)施優(yōu)先改善,教學(xué)困難優(yōu)先解決,教師訴求優(yōu)先回應(yīng),不斷滿足新形勢下教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。全縣上下要在優(yōu)化教育環(huán)
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