兩訪(fǎng)兩創(chuàng)推薦5篇-wenkub
2024-10-28 21 本頁(yè)面
【正文】 我滿(mǎn)意，知道自己在學(xué)習(xí)、生活方面有這些老師的照顧，我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更上進(jìn)。”以下是我那時(shí)對(duì)杜院長(zhǎng)說(shuō)的一些我個(gè)人的看法。今年21歲，是****2010級(jí)的一名學(xué)生，這次兩訪(fǎng)兩創(chuàng)活動(dòng)，我接受了杜院長(zhǎng)的訪(fǎng)談，經(jīng)過(guò)多次交流和交換意見(jiàn)，更增進(jìn)了做為學(xué)生的我和老師之間的感情，為我們解決了很多生活、學(xué)習(xí)上的困難。侯振發(fā)還在會(huì)上對(duì)我院“兩訪(fǎng)兩創(chuàng)”活動(dòng)提出了幾點(diǎn)要求，希望全體教師借訪(fǎng)談所有學(xué)生的東風(fēng)，在深入學(xué)生群體中引導(dǎo)學(xué)生注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)更多高層次人才。法學(xué)院全體管理干部、全體教職工和部分學(xué)生代表參加了會(huì)議。通過(guò)訪(fǎng)談師生，通過(guò)干部與教師、教師與學(xué)生的交心談心，既能統(tǒng)一思想，凝聚人心，又能集中智慧，群策群力，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有力推動(dòng)學(xué)?？焖倏沙掷m(xù)發(fā)展。）“兩訪(fǎng)兩創(chuàng)”活動(dòng)目的？“兩訪(fǎng)兩創(chuàng)”活動(dòng)以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書(shū)育人、學(xué)生成長(zhǎng)成才”為活動(dòng)主題，以交流思想、立德樹(shù)人、尊師愛(ài)生、促進(jìn)和諧、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、推動(dòng)發(fā)展等六項(xiàng)工作為主要任務(wù)，分為宣傳發(fā)動(dòng)、訪(fǎng)談交流、收集意見(jiàn)、整改提高、總結(jié)評(píng)估等5個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?！皟稍L(fǎng)兩創(chuàng)”活動(dòng)的意義？開(kāi)展“兩訪(fǎng)兩創(chuàng)”活動(dòng)，建立密切師生長(zhǎng)效機(jī)制不僅是貫徹總書(shū)記講話(huà)精神的具體體現(xiàn)，也是管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的制度建設(shè)，對(duì)于高校做好群眾工作，提高黨建水平，解決突出問(wèn)題，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義?！皟稍L(fǎng)兩創(chuàng)”活動(dòng)內(nèi)容？1，你對(duì)教師教學(xué)是否滿(mǎn)意？還有那些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)？2，你對(duì)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。院黨委書(shū)記侯振發(fā)作動(dòng)員講話(huà)，他強(qiáng)調(diào)，此次活動(dòng)是貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記七一重要講話(huà)精神的體現(xiàn)，也是落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神、高校黨建工作會(huì)議精神的重要部署，對(duì)于促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革和發(fā)展，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系都具有重要意義。本次大會(huì)旨在通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，把“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”工程落到實(shí)處，促進(jìn)我院黨建水平、教學(xué)質(zhì)量、育人水平的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。在國(guó)慶節(jié)前我們班就已經(jīng)接到通知，全校都要進(jìn)行兩訪(fǎng)兩創(chuàng)的交流活動(dòng)，10月10日下午2:30，我在老區(qū)3棟105教室接受了杜院長(zhǎng)的第一次訪(fǎng)談。對(duì)于人才培養(yǎng)模式，是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。學(xué)校社團(tuán)、黨團(tuán)建設(shè)都很好，為我們的課外活動(dòng)展示創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)，為增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)搭建了更廣闊的平臺(tái)。我們學(xué)校食堂，有些員工服務(wù)態(tài)度差，對(duì)待工作不上心；作為北方來(lái)的學(xué)生，我認(rèn)為在這里學(xué)生浪費(fèi)糧
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