【總結】1.正切函數(shù)的性質與圖象1.理解正切函數(shù)的性質,掌握正切函數(shù)的圖象的作法.2.能利用正切函數(shù)的圖象與性質解決與正切函數(shù)有關的基本問題.基礎梳理一、正切函數(shù)的性質1.正切函數(shù)的定義域和值域:定義域為??????x???x≠kπ+π2,k∈Z,值域為R.2.正切函數(shù)的周期性:y
2025-11-10 17:41
【總結】第三章第2課時指數(shù)函數(shù)的應用一、選擇題1.已知集合M={-1,1},N={x|122x+14,x∈Z},則M∩N=()A.{-1,1}B.{-1}C.{0}D.{-1,0}[答案]B[解析]解法一:驗證排除法:由題意可知0?M∩N,故排除C、D;又
2025-11-18 23:59
【總結】2020年高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質,體會具體到一般的數(shù)學討論方式及數(shù)形結合的思想。2.讓學生了解數(shù)學來自生活,數(shù)學又服務于生活的哲理。培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S和科學正
2025-11-10 23:23
【總結】指數(shù)函數(shù)(1)引例1:某種細胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,…….1個這樣的細胞分裂x次后,得到的細胞個數(shù)y與x的函數(shù)關系是什么?分析分裂次數(shù):細胞個數(shù):1,2,2,y8,4,16,x3,…,4,…,由上面的對應關系可知,函數(shù)關
2025-11-09 12:11
【總結】第一章第1課時一、選擇題1.函數(shù)y=sinax(a≠0)的最小正周期為π,則a的值為()A.2B.-2C.±2D.12[答案]C[解析]由題意,得2π|a|=π,∴a=±2.2.用五點法作y=2sin2x的圖象時,首先應描出的五點的橫坐標
2025-11-18 23:47
【總結】第一章第1課時一、選擇題1.函數(shù)y=|cosx|的周期為()A.2πB.πC.π2D.π4[答案]B[解析]作出函數(shù)y=|cosx|的簡圖,由圖象可知,函數(shù)y=|cosx|的周期為π.2.函數(shù)y=cos2x的圖象()A.關于直線x=-π4對稱
【總結】2.2對數(shù)函數(shù)2.對數(shù)與對數(shù)運算第1課時對數(shù)[學習目標],掌握對數(shù)的基本性質.,能應用對數(shù)的定義和性質解方程.[知識鏈接]1.328=4,(64)32?=116.2.若2x=8,則x=3;若3x=81,則x=4.[預習導引]1.對數(shù)的概念一般地,如果ax=
2025-11-28 21:18
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質(第一課時)教學目標:1、理解指數(shù)函數(shù)的概念2、根據圖象分析指數(shù)函數(shù)的性質3、應用指數(shù)函數(shù)的單調性比較冪的大小教學重點:指數(shù)函數(shù)的圖象和性質教學難點:底數(shù)a對函數(shù)值變化的影響教學方法:學導式(一)復習:(提問)引例1:某種細胞分裂時,由1
2025-11-19 21:41
【總結】、余弦函數(shù)的圖象教學目的:1、用單位圓中的正弦線畫出正弦函數(shù)的圖象;2、用五點法作正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的簡圖;3、正弦函數(shù)圖象與余弦函數(shù)圖象的變換關系。教學重點、難點重點:會用單位圓中的三角函數(shù)線畫出正弦函數(shù)的圖像,并在此基礎上由誘導公式畫出余弦函數(shù)的圖像難點:用單位圓中的正弦線作正弦函數(shù)的圖象教學過程:一、
2025-11-29 01:51
【總結】課題:函數(shù)的單調性教材:人教版全日制普通高級中學教科書(必修)數(shù)學第一冊(上)P57—P60授課教師:北京景山學校許云堯【教學目標】1.使學生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調性的概念,初步掌握利用函數(shù)圖象和單調性定義判斷、證明函數(shù)單調性的方法.2.通過對函數(shù)單調性定義的探究,滲透數(shù)形結合數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達能力;通過對函數(shù)單調性的證
2025-11-10 22:43
【總結】1234-4-3-2-187654321y=2xy=()x12《指數(shù)函數(shù)及其性質》一、教材分析(一)教材的地位和作用人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書??數(shù)學(1)》(人教A版)$“指數(shù)函數(shù)”是在學生系統(tǒng)地
2025-11-19 22:55
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質(二)自主學習1.理解指數(shù)函數(shù)的單調性與底數(shù)a的關系,能運用指數(shù)函數(shù)的單調性解決一些問題.2.理解指數(shù)函數(shù)的底數(shù)a對函數(shù)圖象的影響.基礎自測1.下列一定是指數(shù)函數(shù)的是()A.y=-3xB.y=xx(x0,且x≠1)
2025-11-12 04:16
【總結】第二章第1課時函數(shù)的表示方法一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)由下表給出,則f(2)=()x1234f(x)2341A.1B.2C.3D.4[答案]C[解析]由圖表可知f(2)=3,故選C.2.在下面四個圖中,可表示函數(shù)y=f(x)的圖象的只可
2025-11-19 01:23
【總結】第2課時對數(shù)函數(shù)及其性質的應用[學習目標]..[知識鏈接]對數(shù)函數(shù)的圖象和性質a>10<a<1圖象性質定義域(0,+∞)值域R過定點(1,0),即當x=1時,y=0單調性在(0,+∞)上是增函數(shù)在(0,+∞)上是減函數(shù)
【總結】高考資源網()您身邊的高考專家高考資源網版權所有,侵權必究!§指數(shù)函數(shù)及其性質(2)學習目標1.熟練掌握指數(shù)函數(shù)概念、圖象、性質;2.掌握指數(shù)型函數(shù)的定義域、值域,會判斷其單調性;3.培養(yǎng)數(shù)學應用意
2025-11-11 23:56