20xx春四年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-28 06 本頁面
【正文】 標(biāo)的能動性。第二篇：四年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)四年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)八寶中心小學(xué)楊珍轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。我在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。由于我經(jīng)驗的不足做的還不是很到位。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。盡管如此，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。第一篇：2016春四年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)20152016學(xué)年度第二學(xué)期四年級科學(xué)實驗教師教學(xué)總結(jié)涼州區(qū)古城鎮(zhèn)上河小學(xué)楊斌斌《科學(xué)》課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。讓學(xué)生體驗參與的快樂。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方
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