一年級語文上冊質量分析-wenkub
2024-10-26 22 本頁面
【正文】 提升語文綜合素養(yǎng)。、充分把遠程教育和網絡教育等現代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。改進措施: 注重學生拼音能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法學習。今后要注意把家長的責任心喚起，同時，還要在加強自身教學能力及水平上下功夫。還有的是因為會寫也不知道寫在哪里。由于“入口”這個詞不常用，有三個學生選項錯了。今后教學中，要注重糾正學生的讀音，易混淆的字母要進行強化訓練。(2)有兩個學生把“b225。四、存在問題及改進措施 存在問題：學生在“漢語拼音”中出現的問題分析。另外，對于個別后進生還爭取到家長的支持與配合。每學完一個單元內容，都能做大量的習題或進行檢測，并能及時反饋。第7小題：組詞題有兩個學生直接在括號里寫了一個字，想和括號外面的字組詞，造成丟分。把聲母、韻母、整體認讀音節(jié)分別抄下來。今后在教學中繼續(xù)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。第一篇：一年級語文上冊質量分析一年級語文期中考試質量分析一、試題分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。以下就答卷情況進行分析。大部分同學完成較好，只有個別同學粗心，再加上沒有仔細檢查而丟分。第8，9，10，11小題：全班做的都很好，丟分較少。、能聯系實際,指定學習成績優(yōu)秀且責任心強的兩名學生分別擔任每天早自習的值日班長,帶領學生進行有目標,有任務的學習，午自習進行聽寫或做練習，、漢語拼音的得分率較高，達95%以上。學生卷面整潔、清晰。(1)個別學生不能把整體認讀音節(jié)全部挑選出來。i云”選成“d225。學生在“識字今后教學中，要注意發(fā)散學生的思維，多組詞，多做拓展練習。對于這個問題，還要多加訓練，熟能生巧。學生在“詞語應用”中出現的問題及分析。繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重，尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。、把好單元檢測關,及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,使不同的學生得到不同的發(fā)展。、教師不斷改進教法,提高課堂的實效性，多與其它學校同年級教師聯系，從中找出差距，改進不足,提高教學成績!要樹立大語文觀，拓展思維?？傊毯谜Z文，讓學生真正學好語文，得靠我們廣大語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去發(fā)掘，不斷提高自身素質，以適應時代的要求。第二題：看圖，補充音節(jié)。第四題：部分學生對生字按部首歸類做的不夠，主要原因是書寫速度太慢。第十題：閱讀。在剩下的學生中有些名學生主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現象，直接影響班級整體成績。、面對新的題型，有的同學不能正確理解題意。、每課要求會寫的字要做到能默寫、能組詞、注音、數筆順，其他生字能正確讀并注音，課文能正確背誦。增強生字的再現率，加強鞏固運用，讓學生在反復再現中認識，在閱讀理解和運用中掌握。多與其它學校同年級教師聯系，從中找出差距，自加壓力，改進不足。總之，在今后的教學中我一定要認真學習新課
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