初中數(shù)學(xué)綜合實踐課教案-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 。（4）中央氣象臺報告：2003年5月29日8時，第4號熱帶風(fēng)暴“蓮花”。第一篇：初中數(shù)學(xué)綜合實踐課教案初中數(shù)學(xué)綜合實踐課教案一、《平面直角坐標(biāo)系》（概念課）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：請大家先觀察下列生活中一些現(xiàn)象（多媒體演示），再回答問題：（1）一位外地教師問小王裘村中學(xué)在什么位置？小王告訴他從裘村汽車站出發(fā)，往東走1000米，再往北走50米，就是裘村中學(xué)。問題1：這些現(xiàn)象有何共同特點？ 從這些現(xiàn)象中你能發(fā)現(xiàn)些什么？（讓學(xué)生思考三分鐘，允許相互討論）合作研討，探索新知 生1：這些現(xiàn)象都是講“定位”。我們知道確定直線上一點的位置的方法是建立適當(dāng)?shù)臄?shù)軸（參照系），怎樣確定平面上一點的位置？我們先來思考下面的問題：問題2：現(xiàn)象（1）提供了“定位”的一種方法，能否將其數(shù)學(xué)化？ 生4：以裘村汽車站為原點，以正東方向為正方向，以50米長為一個單位長度建立數(shù)軸（x軸），再以x軸上表示20的點為原點，以正北方向為正方向，以50米長為一個單位長度建立數(shù)軸（y軸），則y軸上表示1的點就是表示裘村中學(xué)。（1）已知點求坐標(biāo)問題3：寫出圖中A、C、D、E、F、G各點的坐標(biāo)（圖略）。（討論結(jié)果略）問題6 請你舉出盡可能多的生活中應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系的例子？ 生6：應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系可以記錄一天中溫度變化情況、生7：應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系可以記錄一天中股票漲跌情況。（4）我們已經(jīng)知道確定平面上一點的位置的方法有多種，請你提供盡可能多的方法確定汪洋大海中發(fā)現(xiàn)求救信號的遇險船只?？梢?，字寫得工整、美觀，會對這個人產(chǎn)生很大的影響。二、活動準(zhǔn)備：在教室里布置各種書法作品，營造一種書法文化氛圍。同學(xué)參觀名家名作，并討論如何才能寫好字。五、參考資料： 筆畫的正確寫法應(yīng)當(dāng)是：橫，起筆稍重，中間稍輕，收筆時稍重并頓筆； 豎，要寫得直，不能向一邊倒；點，起筆較輕，力量逐漸加重，收筆時稍重并回一點筆； 撇，起筆稍輕，逐步加重，捺時稍重，再輕輕提筆；折，在折前向右上方45度稍提一點筆，然后略加重力量向右下方45度頓筆，稍回筆，再運筆；捺，運筆向右下角，起筆輕，逐漸重，捺時再重些，再輕輕收筆； 鉤，起筆稍重，運筆稍輕，鉤前稍回筆，提筆果斷； 挑，稍回筆向右上方45度迅速挑筆，挑筆要迅速、果斷。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美情趣?；顒又攸c和難點。插花和水果拼盤就 是生活中常見的手工藝術(shù)品。中國古代插花藝術(shù)有什么造型。準(zhǔn)備工作要做好。七、將自己的作品送給親友，并寫上祝福語。你做過水果拼盤嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼 盤。五、寫出做拼盤時所要注意的事項。七、水果拼盤制作比賽。第三篇：初中綜合實踐課教案春天的贊歌（兩課時）（114)活動目的：學(xué)生在觀察大自然、感受春天美景的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的欲望，探索美的追求。俗話說：“一年計在于春。蔚藍(lán)色的天空中，飄著幾朵白云，那變幻多端的白云一會兒像頭小綿羊，一會兒像數(shù)字，一會兒像棵樹，一會兒又像河里的小魚??云，就像是孫悟空，會72變呢！硬邦邦的小溪融化了，歡快的流淌著，“嘩嘩啦啦”好像在說：“寒冷的冬天過去了嗎？溫暖的春天來到了嗎？”另一條小溪也“嘩嘩啦啦”的流淌著，好像在回答說：“春天的確來到了，怎么樣很高興吧。農(nóng)民們開始種莊稼，有的莊稼已經(jīng)打了哈欠，伸了伸懶腰，從地里鉆了出來，正在享受著溫暖的“日光浴”呢！春天里的焦點人物——小燕子，從南方趕來了，飛來飛去唧唧地叫著，歡快活潑，可愛極了。我們在花園里找到了它的足跡，它讓花兒們生出了花
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