【正文】 北、東北、東南、西北、西南這幾個方位給了我們很多好處，請聽我慢慢說來。擺了一會兒后，老師又讓我們擺兩位數(shù)，之后又擺了幾個三位數(shù)。我們還知道了原來的計算工具還有一個叫算籌。在那天，一切都好像變得無比有趣，無比新鮮。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。如果小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來?。∵@時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280247。原來生活中有很多可以用數(shù)學解答的東西，我要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，并且學會更多計算方法?？偣?50+200+500=950元?！薄昂茫懵牶昧?。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢?；氐郊遥职謫枺骸斑@些衣服褲子和鞋買來多少元？”我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭，因為我知道爸爸口算速度有時還不如我快。于是，我把價格標簽蒙住，說：“叫你算！算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子?？偣不硕嗌馘X呢？”爸爸頓時頭都大了，就說：“這什么加啊，減啊乘啊，除啊。（5002600+100）247?！卑职终f：“哇，原來是這樣算的。五年級數(shù)學周記2今天上午，我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。2=140（厘米）14040=100(厘米)10050247?？煲_學了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖?！鞍?，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下?！蹦且簿褪钦f260噸的水可以發(fā)26000度的電了。在那天，操場上、教學樓里，都能聽見同學們的歡聲笑語，飄蕩在空中。后半節(jié)課老師給我們發(fā)了牙簽，說：“接下來我們來自己擺擺算籌把！用牙簽。最后的擺算籌做加法我覺得最好玩。這幾個方位讓我們知道了 太陽是從東方升起，西邊落下，還讓我們知道自己的房間東邊、西邊、南邊、北邊都有些什么，在地圖上有個規(guī)定，就是，上北下南，左西右東。奶奶先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下?！蹦且簿褪钦f260噸的水可以發(fā)26000度的電了。這時，我的心提到了嗓子眼。上數(shù)學課時，我生怕老師讓數(shù)學報沒交的同學站起來。中午，我是多么盼望我的課堂作業(yè)本有錯。終于，我推開了似乎有千斤重的門，跟金老師說明了這件事。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。然后把另一組的三個銀元分別一個一個放在天平上量，其中兩個要是一樣重，就說明另一個是假的，就是那枚較輕的銀元。爸爸、于叔叔和我去交養(yǎng)路費，在路上，我在算這汽車的油費，每個月要用多少錢。然而，有一件事卻改變了我的看法。”我與爺爺開心地哈哈大笑起來．此時爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。我高興地舉起雙手。哇！比我想象中貴了四倍。我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！數(shù)學周記五年級 篇3今天中午，我正在做數(shù)學作業(yè)。這可怎么入手??！正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之與。解出這道題后，我心里比誰都高興?！鞍。　卑私涓呓幸宦?，原來只剩三張大餅了，這可怎么辦呢？八戒說：“我們一人一張，不給沙僧分，就行了?！薄靶??！痹捯魟偮?，悟空又變出9張大餅來，“八戒，這些餅由你來分，可要分公平，不得有半點私心?！卑私淦炔患按啬闷鹨粡堬灳统??！暗谝淮畏值?張餅， 的分子比