【正文】 國媽媽的生日？根據(jù)學(xué)生的特長，以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。觀看十一慶典的錄像。我們生長的這片土地養(yǎng)育了我們，就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣，所以，我們就親切地稱祖國為媽媽。有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道我國的國名及國慶日。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意安全。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。過街天橋：行人穿過馬路。機(jī)動車道：機(jī)動車行駛的道路。(2)、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。(2)、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的？(3)、講述：回家經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。教學(xué)過程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。對于學(xué)生的自我展示，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì)，表示對他人的尊重。(這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。(不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。二、由小兔貝貝喜歡課間活動，利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果進(jìn)行討論：課間活動時(shí)應(yīng)該注意些什么？你認(rèn)為什么樣的課間好？引導(dǎo)學(xué)生得到：課間活動活動要守秩序！三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動，在推薦活動游戲的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動的體驗(yàn)。教學(xué)過程：一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？(出示課間不同活動的課件和圖片)小組討論、匯報(bào)結(jié)果。能合理安排課間活動內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動。指導(dǎo)同學(xué)畫畫，選出畫得有特色的貼在展板上。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。第一單元我上學(xué)了第一課 我背上了新書包教學(xué)目標(biāo)：能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。積極參與新年聯(lián)歡活動，并體驗(yàn)節(jié)日的快樂。了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化，認(rèn)識十二生肖，學(xué)會區(qū)別公歷和農(nóng)歷。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺遵守。了解學(xué)校概況，知道自己的興趣、特長、生長的基本情況，手的作用及保健。三、教學(xué)目標(biāo)。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。二、學(xué)情分析：一年級小朋友剛剛上學(xué)，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生。了解自己的成長過程，感受自己成長的變化。關(guān)注天氣變化對生活的影響，學(xué)會使用簡單的測量工具。熱愛集體，樂于與他人合作，生活中有自己的創(chuàng)意。培養(yǎng)學(xué)生主動參與、策劃、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識。四、教法設(shè)想：充分考慮學(xué)生的年齡特征、興趣特長和認(rèn)知水平，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲。開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、回憶開學(xué)第一天小組看圖片、集體看錄像、自由發(fā)言 結(jié)合發(fā)言情況給與提示、指導(dǎo)二、現(xiàn)在和以前不一樣了看圖片、看照片、看學(xué)習(xí)用具談體會。四、進(jìn)行好好學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。除了這四種還會做哪些活動？(鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性思維)。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動，在課件中配以相應(yīng)的音樂素材)四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動的隊(duì)伍中第三課 新朋友 新伙伴教學(xué)目標(biāo)：熟悉老師和同學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。)三、做《找朋友》的游戲。)由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。由于學(xué)生單獨(dú)做自我介紹，如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問題。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。(三)、交通安全江、河、湖邊的安全(1)、播放兒歌： 一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。公路上的安全(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。(課件演示)人行道：供行人行走。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口(3)、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。板書： 第二單元 祖國媽媽，我愛您第一課 我們的國慶節(jié)教學(xué)目標(biāo)：感受人們歡度國慶的喜悅之情。為自己是中國人而自豪。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話引入課題提問：你們喜歡過生日嗎？為什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，這節(jié)課我們就來了解一下有關(guān)祖國媽媽生日的事情。祖國媽媽的生日是哪一天呢？指導(dǎo)學(xué)生觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個(gè)日子？(簡單舉例建國五十年來所取得的重大成就，使學(xué)生們深深感受到中國人民的偉大，為自己是中國人而感到自豪。例如：做手工，畫畫，唱歌跳舞，詩朗誦，寫書法作品等。知道關(guān)于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？二、升旗活動放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰做的對，誰做的不對？升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？三、教唱兒歌：五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。五、講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護(hù)和敬仰。從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚(yáng)。小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引入：屏幕出示謎語(一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。我是你們的鐘姐姐，我很想認(rèn)識你們，你們愿意跟我交朋友嗎？那請你說說為什么愿意跟我交朋友。你認(rèn)為明明該怎樣做？師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。說說自己為什么會這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？師：紅紅也是一年級的小學(xué)生，屏幕出示40頁兩幅圖，請你看看她這樣做會怎么樣？你想給她哪些建議。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。我想讓時(shí)間回到咱們上課前行嗎？(2)時(shí)間對我們每個(gè)人都是公平的，時(shí)間不能倒流。下個(gè)星期你畫一個(gè)表格來提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，跟鐘姐姐比比誰的紅星多，好嗎？第二課 我很整潔教學(xué)目標(biāo)：體會儀表整潔在與人交往中的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，并在活動后及時(shí)整理自己，保持整潔。說一說，怎樣才能做個(gè)整潔的孩子？做一做，請做的好的同學(xué)自愿示范正確的洗手、洗臉以及刷牙洗澡的方法。四、看一看，夸一夸，整潔兒童人人愛學(xué)生親自把’整潔兒童花’送給你最想夸贊的同學(xué),、教師提問：“誰愿意夸夸咱們班的整潔兒童？”并請其到老師處領(lǐng)取一朵“整潔兒童花”。自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。簡單合理地搭配飲食。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時(shí)候可沒吃過自助餐。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時(shí)刻，馬上提問學(xué)生：在吃自助餐的時(shí)候，你想對小朋友說些什么？讓學(xué)生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。音樂響起，第一個(gè)小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。(2)再請一人做榜樣，再評價(jià)。屏幕出示50頁圖，想想看小陽怎么了，醫(yī)生會對他說些什么？學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在表演的過程中達(dá)到自我學(xué)習(xí)的目的?！?二)明確為什么“要好好吃”。并深刻的體會到有一個(gè)好身體的重要性。這部分內(nèi)容是一節(jié)課的高潮。第四課 我自己會整理教學(xué)目標(biāo)：能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。師采訪第一名：為什么找得這么快？根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)：(1)媽媽給收拾書包的，引出有條理。(3)學(xué)生觀察、比較、評析。實(shí)踐：學(xué)生自己收拾書包。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說)四、小組合作：將學(xué)生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。六、檢測：請同學(xué)們把書打開55頁，師邊講解生邊涂色。知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。（放音樂，三位旗手精神抖擻地走進(jìn)教室）啊，歡迎你們，請坐。）活動二：小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來了三句秘訣，只要你學(xué)會了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。請你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相糾正。禮儀果要求如下：請你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。請你們表演小朋友排隊(duì)去做早操。今天，小朋友們個(gè)個(gè)都很有精神，老師希望大家能天天這樣做，讓禮儀之花開遍我們的班級、我們的校園??第四單元 過新年 第一課 新年好教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒?，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像，或投影出示書上第61頁的圖)說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？四、學(xué)習(xí)慶祝方法：打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。然后以小組為單位制作拉花。六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法?！比?、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往:問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。以小組為單位討論：(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?全班交流。六、課后延伸：逛廟會時(shí)收集特色物品，回來再交流。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到自己是小學(xué)生了。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，從今天開始，我將和大家一起來學(xué)習(xí)一門有趣的課程――《品德與生活》，大家知道《品德與生活》是哪本書嗎？不錯(cuò)，我看到有些同學(xué)很快的找到了這本書。七、學(xué)校生活真有趣師：剛剛大家一起玩游戲的時(shí)候，開心嗎？老師也非常開心，因?yàn)槔蠋熞舱J(rèn)識了不少新同學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們相互認(rèn)識了一下班上的新同學(xué)，那么這節(jié)課老師想請同學(xué)們自己回憶一下，上學(xué)了，爸爸媽媽對你都說了些什么？哪位同學(xué)能告訴老師呢？二、小組交流：認(rèn)識到校園生活與幼兒園的不同大家以前上過幼兒園嗎？大家感覺上學(xué)了以后，和幼兒園有什么不同呢？三、學(xué)會整理書包誰能告訴老師，書包是干什么用的？書包應(yīng)該怎么整理？四、認(rèn)識課表，學(xué)會做屬于自己的課表。３．初步養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事自己做，有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行１．課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時(shí)間。對學(xué)生提出問題：“奇奇為什么會遲到呢？”引發(fā)思考，找出奇奇遲到的原因。）４．“玲玲聽到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看。２．制作自己的“作息時(shí)間表”我的時(shí)間表早上，我起床，去上學(xué)中午，我吃中飯，去上學(xué)下午，我放學(xué)，做作業(yè)晚上，我睡覺 ３．小組合作表演“我的一天” 議一議，他們的時(shí)間安排合理嗎？四、自我評價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)不遲到嗎？做到了就獎(jiǎng)給自己一顆紅星，誰的紅星最多，誰就是最佳“守時(shí)寶寶”。開心大轉(zhuǎn)盤。二、榜樣示范師：對了，上課