人教版三年級下冊數(shù)學口算乘法教學設計-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 03=30?? 53=15 30+15=45②指名匯報口算方法。師：誰能看圖編一個小故事？設計意圖：故事是學生的最愛，在課的開始，讓學生編一個小故事，以此來調動學生的學習興趣。培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力、演繹推理能力。（1）請學生獨立思考并列出算式：10X3=30 5X3=15 30+15=45（2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？（3）各組代表向全班匯報本組的各種口算方法。304 203 507 1203 608 3007說一說303001203的口算方法。第一篇：人教版三年級下冊數(shù)學《口算乘法》教學設計人教版三年級下冊數(shù)學《口算乘法》教學設計六市鄉(xiāng)黃橋小學 龍春榮教學目標：1．通過探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。學生口算完成，播放鐵拐李過海視頻總結一個因數(shù)末尾有0的計算方法。想一想：150X3= 注：播放呂洞賓過海視頻第三寶：我會變郵遞員叔叔平均每天要送60封信。重點難點重點：學會兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十整百的口算乘法方法。互動解疑（1）探究例1審清題意師：從圖中，你獲得了哪些信息？生：每筐裝15盒草莓，買3筐。（3）匯報小結：先將十位與第二個因數(shù)相乘，再將個位與第二個因數(shù)相乘，然后把它們的積相加。引導學生觀察，用自己的話敘述一下主題圖向我們提供了哪些信息？（1）橙子每盒6個，十盒有多少個？（2）列出算式：610=（3）獨立探究口算方法：（可能會有以下幾種）第一種方法：因為69=54,54+6=60，所以610=：610，也就是6個十，：61=6，：第三種方法是一個好方法。生：兩盒是122=24（個），20盒就是10個兩盒，也就是10個24是多少？2410=10=240（個）。教材43頁第3題，44頁第6題。304 505 304 3007 2008 124432 333 233 117說一說30300124的口算方法。想一想：150X3=出示例題2：(1)橙子每盒6個，10盒有多少個？學生獨立列式并口算出正確的結果，教師講評時要學生說一說你是怎樣算的。完成教科書第43頁的練習九第2題。第四篇：三年級數(shù)學 口算乘法 教學設計三年級數(shù)學多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法 教學設計任務與目標：使學生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算的準確性。難點：理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。（9）搶答。學生交流，教師巡視了解情況。師：第一行擺一捆和兩根小棒表示一個人
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