道德與法治教材培訓總結(jié)-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 收獲；（4）、看長遠 重實踐 追求健康成長。在這一課的教學中，有兩個教學目標：（1）、認識新同學，結(jié)交新朋友，初步體會友誼；（2）、能夠進行簡單的自我介紹。在編寫時用兒童的童言童語進行編寫，展開兒童自己的世界，為學生上課創(chuàng)設(shè)情境，更方便他們的理解和學習。這次培訓分為上午和下午兩部分進行，上午在開幕式結(jié)束后，由方麗敏老師和安子琴老師進行講課。上午方麗敏老師主要講解了小學《道德與法治》教材的整體特點，以及一年級教材各單元的詳細解說。最后采用教學和一的理念，是教師在教學的過程中采用多樣化教學，在教學的過程中使學生學會知識的同時滲透德育，是學生逐漸形成正確的價值觀。在教學中容易出現(xiàn)的教學誤區(qū)是，老師規(guī)定學生在介紹自己時必須怎樣說，給出固定的格式，讓學生進行填空，在教學中我們應該允許學生的個性表達，杜絕填空現(xiàn)象。在第一方面，安老師列舉了《品德與生活課程標準》《青少年法治教育大綱》，明確了新教材與舊教材之間的不同，并闡述了小學階段法治的教育目標，詳細說明了小學不同階段具體的教育目標，使我對小學生教育目標有了明確認識的同時，也明白了自己的教學任務(wù)以及教育責任。在第四方面安老師以整理書包為例，教會教師要注意把課堂的學習延伸到課外，延伸到學生的生活中，讓學習在生活中發(fā)揮作用。第二篇：道德與法治教材培訓總結(jié)人教版一年級上冊道德與法治教材培訓總結(jié)廣西來賓市興賓區(qū)紅河小學 曾玲玉2016年10月17日我參加了人教版一年級上冊道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓。教材關(guān)注一年級學生的整體成長、生活；了解學校生活的兩個主體生活方式；學會玩，并且有意義地玩；學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，設(shè)計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，有些還滲入了一些繪本圖畫和內(nèi)容，激發(fā)了學生們的想象力和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教學材料的主要源泉來自兒童的現(xiàn)實生活。第三篇：道德與法治 部編教材培訓總結(jié)《道德與法治》部編教材培訓總結(jié)東疏鎮(zhèn)花園小學 李文娟2018年8月13日——15日，我有幸參加泰安市小學道德與法治部編教材培訓會議。來自全市各個區(qū)、縣的教學一線的部分骨干教師做了課堂經(jīng)驗交流，鮮活的教學實例、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論闡述紛紛震撼了我，使我的思想得到了升華，受益匪淺。通過這幾天的學習，我收獲頗多，從李爽老師以學生為本的執(zhí)教理念以及各位骨干教師的經(jīng)驗交流中學到很多，道德與法治不僅僅是一門傳遞法治知識的課程，更是教師帶動學生走向新理念、開創(chuàng)新的學習大門的過程。學生從課本中能學會守法、樹立規(guī) 則和 公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。這次新教材培訓解決了教師的很多
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