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詞類活用教學(xué)案[模版]-wenkub

2024-10-25 11 本頁(yè)面
 

【正文】 ,含有“意味性”,即“認(rèn)為”(賓語(yǔ))怎樣,可譯為“以......為......”或“把......當(dāng)作......”。6)既來(lái)之,則安之。1)今媼尊長(zhǎng)安君之位。.②會(huì)盟而謀弱秦。.⑤秋毫不敢有所近.⑥則其好游者不能窮也 .⑦鄰之厚,君之薄也 .⑧稍出近之 .念悲其遠(yuǎn),亦哀之矣。因人之力而敝之,不仁。形容詞放在“之”“我”等代詞前面,便活用 為動(dòng)詞。項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。(《六國(guó)論》)14)世之奇?zhèn)ァ⒐骞?,非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。(《蘭亭集序》)9)攜幼入室,有酒盈樽。練習(xí):1)吾與蒼梧太守有舊; 2)不能容于遠(yuǎn)近3)請(qǐng)略陳固陋4)問(wèn)其深,則其好游者不能窮也。翻譯時(shí)應(yīng)該補(bǔ)出中心詞,且以該形容詞為定語(yǔ)。1)雖以史遷之善傳游俠。例:等死,死國(guó)可乎?(《史記.⑥吞二周而亡諸侯。.②則修文德以來(lái)之。2)且君嘗為晉君賜矣《燭之武退秦師》 3)于是從散約敗《過(guò)秦論》 4)此亡秦之續(xù)耳(二)、動(dòng)詞活用為使動(dòng)用法。4)邑人奇之,稍稍賓客其父。意動(dòng)用法的翻譯格式:(1)“認(rèn)為(覺得)? ?怎么樣”(2)“把? ?當(dāng)作? ?看待”(3)“對(duì)? ?感到怎么樣”:表示把賓語(yǔ)當(dāng)作某種人或事物。舍相如廣成傳舍。名詞活用為有“使......為”意思的動(dòng)詞,通常稱為名詞的使動(dòng)用法。②斜削東下,與東山夾溪南流。君子博學(xué)而日參省乎己 :表示時(shí)間、方位的名詞常?;钣脼闋钫Z(yǔ)。④ 表示動(dòng)作使用的工具。天下云集響應(yīng),贏糧而景從。(《桃花源記》(二)、名詞作狀語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ):副詞、介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ),普通名詞很少作狀語(yǔ)?!疽?guī)律11】敘述句謂語(yǔ)部分找不到動(dòng)詞或其他詞語(yǔ)作謂語(yǔ)中心詞,事物名詞就活用為動(dòng)詞。【規(guī)律9】從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用為動(dòng)詞。.③昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣。能愿動(dòng)詞:表示可能:能 能夠 會(huì) 可可能可以 得以表示意愿:愿意 樂意 情愿 肯要愿想要要想 敢 敢于樂于表示必要:應(yīng) 應(yīng)該應(yīng)當(dāng)?shù)茫╠ei)該 當(dāng) 須得 犯得著犯不著 理當(dāng)表示估價(jià):值得便于難于難以易于 5.【規(guī)律5】名詞+補(bǔ)語(yǔ)① 唐浮圖慧褒始舍于其址 ② 壽畢,請(qǐng)以劍舞 1)一狼洞其中。4.【規(guī)律4】能愿動(dòng)詞+名詞 ①左右欲兵.之。3.【規(guī)律3】名詞+代詞 ①汝幸而偶.我。②從弟子女十人所,皆衣.繒單衣。譯為“稱王、處罰、登記”。(《寡人之于國(guó)也》)1.【規(guī)律1】名詞+名詞(非修飾關(guān)系)①乃丹書帛曰“陳勝王”。(《寡人之于國(guó)也》)2)與鄭人盟。:(1)名詞活用:名詞作一般動(dòng)詞,名詞作狀語(yǔ),名詞使動(dòng)用法,名詞意動(dòng)用法(2)動(dòng)詞活用:動(dòng)詞作名詞,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,動(dòng)詞的意動(dòng)用法,動(dòng)詞的為動(dòng)用法(3)形容詞活用:形容詞作名詞,形容詞作一般動(dòng)詞,形容詞使動(dòng)用法,形容詞意動(dòng)用法(4)數(shù)詞活用:數(shù)詞作一般動(dòng)詞,數(shù)詞作形容詞三、名詞活用(一)、名詞作一般動(dòng)詞現(xiàn)代漢語(yǔ)中,名詞是不會(huì)直接帶賓語(yǔ)的,但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語(yǔ)的現(xiàn)象,這就是名詞用作動(dòng)詞。教學(xué)步驟:一、高考考試說(shuō)明文言文閱讀理解B ①理解常見實(shí)詞在文中的含義②理解常見文言虛詞在文中的用法③理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法④理解并翻譯文中的句子二、概念解釋 ?詞類活用是指與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的用法。詞類活用是指某些實(shí)詞(也有個(gè)別虛詞)在特定的語(yǔ)言環(huán)境中,改變?cè)瓉?lái)的語(yǔ)法功能(詞性和意義),而活用作另一類詞(臨時(shí)具有的某種新的語(yǔ)法功能)的現(xiàn)象?;钣靡院?,名詞變成相關(guān)的動(dòng)詞的意思。(《燭之武退秦師》)3)假舟楫者,非能水也。.②刑人如恐不勝。1)朝歌夜弦 《阿房宮賦》2)晉軍函嶺,秦軍氾南。③故明君不官.無(wú)功之臣,不賞不戰(zhàn)之士。②驢不勝怒,蹄.之。②假舟楫者,非能水.也。2)今王鼓樂于此(《孟子》)規(guī)律:只有動(dòng)詞能帶介賓補(bǔ)語(yǔ),所以,如果名詞后緊接處所名詞、介賓短語(yǔ),即可判斷它是活用成了動(dòng)詞。.7.【規(guī)律7】: “而”前后的名詞① 衣冠而見之《馮諼客孟嘗君》 ② 扣弦而歌《赤壁賦》名詞用“而、以、且”等與動(dòng)詞或動(dòng)賓詞組連接時(shí),便活用為動(dòng)詞。孫討虜聰明仁惠,敬賢禮士。如平地三月花者,深山中則四月花。古代漢語(yǔ):時(shí)間名詞、方位名詞、普通名詞等名詞常常作狀語(yǔ)。② 表示對(duì)待人的態(tài)度 君為我呼入,吾得兄事之。余自齊安舟行適臨汝。1)上食埃土,下飲黃泉。(三)、名詞使動(dòng)用法 所謂使動(dòng)用法,就是這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作不是主語(yǔ)發(fā)出的,而是賓語(yǔ)發(fā)出的。是指名詞活用為動(dòng)詞,表示主語(yǔ)使賓語(yǔ)成為這個(gè)名詞表示的人或事物。先破秦入咸陽(yáng)者王之。1)糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。四、動(dòng)詞活用(一)、動(dòng)詞作名詞在謂語(yǔ)動(dòng)詞前或后出現(xiàn)動(dòng)詞,且具有表示人或事物的意義時(shí),可判斷動(dòng)詞活用為名詞。所謂使動(dòng)用法,就是謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣”的意思。.③序八州而朝同列。.⑦單于愈益欲降之。陳涉世家》)譯文:同樣是死,為國(guó)家而死可以嗎?,簡(jiǎn)言之,即主語(yǔ)為賓語(yǔ)而動(dòng)。2)既泣之三日,乃誓療之。是故圣益圣愚益愚。5)賓主盡東南之美。(《歸去來(lái)兮辭》)10)懼讒邪,則思正身以黜惡.(《諫太宗十思疏》)11)登高而招。(二)、形容詞活用為動(dòng)詞按一般語(yǔ)法,形容詞不能帶賓語(yǔ),所以,如果形容詞出現(xiàn)在代詞前面,就可以判斷它活用成了動(dòng)詞;同理,如形容詞出現(xiàn)在名詞或名詞性短語(yǔ)前,而它和后面的名詞或名詞性短語(yǔ)之間又構(gòu)不成偏正關(guān)系,那么這個(gè)形容詞就活用成了動(dòng)詞。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。形容詞用在名詞或副詞后面,活用如不及物動(dòng)詞。①商人重利輕別離?!队|龍說(shuō)趙太后》 善萬(wàn)物之得時(shí)。.③焚百家之言,以愚黔首。2)臣聞求木之長(zhǎng)者,必固其根本?!都臼蠈⒎ヮ咊А?7)潔其居,美其服,飽其食。如:“且庸人尚羞之”中的“羞”,表示“把......當(dāng)作羞恥”。①成以其小,劣之。.⑦大將軍鄧騭奇其才 .注:使動(dòng)用法與意動(dòng)用法的辨析:使動(dòng)用法:能夠使賓語(yǔ)在客觀上產(chǎn)生某種行為或行動(dòng)?;睿菏怪嫦聛?lái)意動(dòng)用法:主觀認(rèn)為賓語(yǔ)具有謂語(yǔ)所表示的性質(zhì)與狀態(tài)。如:六王畢,四海一以其無(wú)禮于晉且貳于楚也 1)蚓無(wú)爪牙之利??用心一也 2)二三其德(一)、數(shù)詞用作動(dòng)詞 1)固知一死生為虛誕《蘭亭集序》 2)所以興懷,其致一也《蘭亭集序》 3)朝輝夕陰,氣象萬(wàn)千。分析各個(gè)成分的詞類是否和現(xiàn)代語(yǔ)法規(guī)則一致,不一致的就是活用 如:范增 數(shù)目 項(xiàng)王(二)、方法總結(jié)首先,辨析詞類的活用,必須要弄清該詞原來(lái)的詞性和基本義。(三)、名詞活用歌名詞連用多活用,代前副后謂語(yǔ)通。八、練習(xí)(一)、練習(xí)一日思高其位,大其祿。B、公子怒,欲鞭之。(《岳陽(yáng)樓記》)故以怪之矣。(《鄒忌諷齊王納諫》)例子: 沛公軍霸上。(同上)若亡鄭有益于君,敢以煩執(zhí)事?!白肿致鋵?shí)”是文言文翻譯的最基本要求。例1:一時(shí)工作文詞者,鮮能過(guò)也。“直譯為主,意譯為輔”是文言文翻譯最基本的方法,也是保障達(dá)到“字字落實(shí)”基本要求的方法。這里“利足”譯為“腳走得快”就是意譯。秋毫不敢有所近:細(xì)小的東西都不敢占有。文言文翻譯跟任何題目一樣,都是按得分點(diǎn)給分的,而且多是每1分一個(gè)得分點(diǎn)。宣嘗就少君父學(xué),父奇其清苦,故以女妻之,裝送資賄甚盛。(5分)(09六安一中第三次月考《張佶傳》)譯文:曹州有個(gè)被誣陷殺人的百姓,(張佶)奉詔前去查辦這個(gè)案子,揭發(fā)出隱藏未露的壞人,蒙冤百姓的冤情得以洗雪。得分點(diǎn)分析:名詞動(dòng)用“飲食冠裳”,文言實(shí)詞“假”,賓語(yǔ)省略“假(之)”,狀語(yǔ)后置“以騎從”,介詞省略“夸徇(于)四境”。要做到文從句順文句通順是語(yǔ)言表達(dá)的一般要求,凡語(yǔ)言表達(dá)都必須遵從??忌欢ㄒB(yǎng)成斟酌、推敲語(yǔ)句的習(xí)慣。這三點(diǎn)必須做到。要求譯文忠實(shí)于原文,準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,不歪曲,不遺漏,不隨意增減意思。側(cè)重于譯文本身的提煉,要求譯文選用的詞語(yǔ)比較考究,規(guī)范得體,簡(jiǎn)明優(yōu)雅。1)、要把文言語(yǔ)句放到上下文中理解。離開了一定的語(yǔ)言環(huán)境,句子往往很難準(zhǔn)確理解,也就很難能翻譯好。將古漢語(yǔ)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),在多數(shù)情況下就是把單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換成雙音節(jié)詞。原句中的“自”“以”“廣”“施”“至”“使”“此”“乃”等都是由單音節(jié)詞換成了雙音節(jié)詞。對(duì)那些詞義已經(jīng)發(fā)展,用法已經(jīng)變化,說(shuō)法已經(jīng)不同的詞,在譯文中替換為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(于是我們)各自揣著書出來(lái)了。(3)“留”。(09年全國(guó)一卷)譯文:與郡丞元寶藏結(jié)交很深,前前后后的縣令縣長(zhǎng),沒有不受到他指揮的。(5)“補(bǔ)”,就是將文中省略掉部分補(bǔ)充出來(lái)。如例9中的“也”“而”。以上所講的方法和技巧說(shuō)到底都還是“末技”;其實(shí),根本的技巧還是來(lái)自功底,來(lái)自內(nèi)力。臣活之。(天子不能使他為臣,諸侯不能使他為友)6梁以此奇籍。其特點(diǎn):一是要有具體語(yǔ)境,沒有語(yǔ)境就不能談活用。一、名詞(1)、名詞作狀語(yǔ)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(名詞“朝”“夕”,分別充當(dāng)動(dòng)詞謂語(yǔ)“濟(jì)”“設(shè)”的狀語(yǔ),表時(shí)間:“在早上”“到黃昏”)《燭之武退秦師》既東封鄭(方位名詞“東”作動(dòng)詞“封”的狀語(yǔ),表處所:在東邊)《燭之武退秦師》君子博學(xué)而日參省乎己(時(shí)間名詞“日”放在動(dòng)詞“參省”的前面作狀語(yǔ),表示動(dòng)作的經(jīng)常性:每天)《勸學(xué)》上食埃土,下飲黃泉(方位名詞“上”和“下”用在動(dòng)詞“食”和“飲”的前面作狀語(yǔ),表示動(dòng)作行為的方向:向上、向下,指在地面上,在地下)《勸學(xué)》秋水時(shí)至(名詞“時(shí)”作動(dòng)詞“至”的狀語(yǔ)
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