感恩父母,感悟親情-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 他們都是我們今生最大的恩人。母愛無聲，母愛如玉。但我們愿意與學生和在座的同仁一起在綜合實踐活動的探索道路上一起前進，相信我們?nèi)说淖哌^的路，能為今天的賽會留下淡淡的痕跡。教師指導(dǎo)中隊委設(shè)計隊會方案，各小組分內(nèi)容，分頭排練。）展示階段活動時間：3課時（集中排練2課時，隊會展示1課時）階段目標：在活動的準備過程中，培養(yǎng)學生對資料的有效利用及篩選能力。評價的方法訪談評價、問卷評價等。每周交流兩次，周三、周五各一次 在交流中發(fā)現(xiàn)的問題資料重復(fù)母子情深認識初淺，體驗不深。閱讀《愛的教育》一書。三、具體過程：（一）指導(dǎo)搜集資料的途徑和方法上網(wǎng)搜集利用信息技術(shù)課指導(dǎo)學生上網(wǎng)搜集資料的方法 上網(wǎng)查詢的步驟 a進入百度網(wǎng) b輸入內(nèi)容 c進入并瀏覽 d選擇內(nèi)容 e注意事項書刊查閱我先指導(dǎo)學生在校內(nèi)的圖書館查閱，（咨詢圖書室的老師，獲得書目；查找、閱讀；指導(dǎo)摘記）然后指導(dǎo)學生到書店查閱（書的種類，找到后速記）生活中去發(fā)現(xiàn) 指導(dǎo)學生留心觀察生活中見到父母與孩子?！?周階段目標：能讓學生圍繞主題生成研究的子課題，建立課題小組，并學著制定子課題的研究方案 【活動過程】（1）主題的產(chǎn)生：播放《割肝救子》視頻，讓學生談一談自己的感受？同時生成活動的主題——“孝敬父母點亮親情”（2）生成子課題圍繞主題，學生展開討論，生成子課題并歸納指導(dǎo)（3）組建活動小組學生根據(jù)所需和興趣愛好自主建立活動小組，各組選出負責人，完成分工（4）以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案（5）交流方案，指導(dǎo)完善 A、小組介紹本組的研究方案 B、其他小組議 C、教師有效指導(dǎo)D、小組修改、完善研究方案（6）老師強調(diào)活動注意事項及問題 安全問題、必要的準備、文明禮貌、活動階段一、活動時間2~3周二、階段目標：知識與能力：按預(yù)定的方案分工合作，通過上網(wǎng)查資料、查書刊、采訪等多種形式、多種方法獲取有關(guān)資料，培養(yǎng)學生人際交往、合作、表達等綜合能力?！币虼烁卸鹘逃覀儽仨殢慕逃卸鞲改搁_始。在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長的現(xiàn)象屢見不鮮。這是個危險的信號。鑒于此，上個學期，我校把《學會感恩——感恩父母》作為我校4月份綜合實踐活動課程的活動主題。過程與方法：掌握獲取資料的多種方法。比如：每天在校門口看看低年級的家長如何照顧孩子的。背誦《弟子規(guī)》。不會整理資料指導(dǎo)小組內(nèi)成員的有效合作，促進小組間資源共享。過渡：前兩個階段，學生從自身的興趣出發(fā)，確定了活動的主題，并在教師的指導(dǎo)幫助下，同學們從不同途徑，不同角度搜集了許多相關(guān)的主題資料，體驗了親身參與實踐的快樂，為了使同學們的辛勤努力化做最后的甜蜜，為了使學生從實踐過程中走進來，又從另一種全新的活動中地走出去，我將第三階段，也就是活動總結(jié)階段的成果展示形式為主題中隊會。在排練節(jié)目的過程中，進一步體驗感悟父母偉大深沉的愛，深刻認識“愛”的內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬父母的情感。教師指導(dǎo)隊會程序，幫助準備相關(guān)的服裝、道具。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。從嬰兒的“哇、哇”墜地到哺育我們長大成人，編織了多少個日日夜夜，盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。然而
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