拓展訓(xùn)練策劃書-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 域內(nèi)完成完成指定動(dòng)作時(shí)需要原地定住10秒，由工作人員計(jì)算（多出一只手或腳計(jì)時(shí)加5秒）每組必須按要求有某數(shù)目的手或腳著地，如七只手八只腳。五．活動(dòng)宗旨安全第一 挑戰(zhàn)第一 團(tuán)隊(duì)第一 開(kāi)心第一六．活動(dòng)流程（一）游戲名稱：密碼傳遞項(xiàng)目介紹：此次項(xiàng)目10支隊(duì)伍的全部人員一次性參加游戲規(guī)則就是每個(gè)人不許回頭，不許離開(kāi)座位，不許說(shuō)話，在限定的時(shí)間里把最后隊(duì)員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個(gè)隊(duì)員。，解決問(wèn)題時(shí)團(tuán)隊(duì)的合作是很重要的。通過(guò)問(wèn)題解決的訓(xùn)練，可以是拓展訓(xùn)練受訓(xùn)同學(xué)學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的技能，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。首先每個(gè)隊(duì)都開(kāi)始做了準(zhǔn)備，即簡(jiǎn)單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，第一輪是：4個(gè)數(shù)字第二輪是：6個(gè)數(shù)字而且?guī)?shù)點(diǎn),第三輪是：一個(gè)帶不同種符號(hào)的數(shù)，如分號(hào)，根號(hào)，平方等等符號(hào)第四輪是：一個(gè)單詞，或一串字母第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒(méi)有人想到的，最后隊(duì)員得到的信號(hào)是“ 1”，原因很簡(jiǎn)單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡(jiǎn)單一個(gè)數(shù)字，開(kāi)始不相信自己團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)的密碼流程、制度，不相信自己的隊(duì)友傳遞的信息，造成了失敗。主持人宣布三次手腳手令，三次過(guò)后完成時(shí)間最短的一支隊(duì)伍為第一名，往后依此類推 項(xiàng)目道具：無(wú)項(xiàng)目目的：考驗(yàn)參賽選手的應(yīng)變能力及配合組織能力，及是否愿意為團(tuán)隊(duì)付出的精神第二篇：拓展訓(xùn)練策劃書策劃書活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：徐龍飛活動(dòng)策劃：策劃部活動(dòng)時(shí)間：本周六早9：30集合地點(diǎn)：校廣場(chǎng)活動(dòng)主題：欣賞美景，：讓浮躁的心平靜下來(lái)，加強(qiáng)各部門干事之間的交流與了解。，制定集合時(shí)間（本周星期六，早上9::20出發(fā)。整個(gè)過(guò)程由社會(huì)實(shí)踐部維持。（可先自行休息20分鐘）在20分鐘之后在指定地點(diǎn)集合，查人數(shù)。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。如果有誰(shuí)逢7卻數(shù)出來(lái)了，就輸，有誰(shuí)沒(méi)逢7就敲桌子的，也輸?；孟胍院蠼Y(jié)婚的地方（可隨意說(shuō)的，主要是娛樂(lè)，不必太過(guò)現(xiàn)實(shí)....）等......，由社會(huì)實(shí)踐部清查人數(shù)，整理返回。備案。特組織xx屆各學(xué)生社團(tuán)干部拓展訓(xùn)練活動(dòng)。(后面活動(dòng)相續(xù)進(jìn)行)10月16日——早上8：:30開(kāi)始進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。，促進(jìn)參加人員身體素質(zhì)的提高，提高自身修養(yǎng)。準(zhǔn)備好當(dāng)天生活會(huì)用到的東西，同時(shí)準(zhǔn)備過(guò)程的 攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由工作人員拍攝活動(dòng)的過(guò)程。在前往的途中，讓同學(xué)們交流分享自己的想法，趣事。(2)、了解同學(xué)們對(duì)本次拓展活動(dòng)的滿意程度。(3)、在活動(dòng)過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。如果 10月 15 日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期。拉進(jìn)人與人之間的距離，增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，在學(xué)習(xí)中，工生活中建立相互支持、相互信任的關(guān)系。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。 如何找出正確辦法來(lái)處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題?使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義。而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)需要確定一個(gè)組合方案成員必須高度配合去執(zhí)行該組合方案組合方案要考慮到成員身上的個(gè)體差異大家用什么方法達(dá)成共識(shí)?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)團(tuán)隊(duì)熱身講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義，以及良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)成功的重要作用，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的參與熱情。無(wú)敵風(fēng)火輪前面是一條不可正常穿越的路，怎么辦?團(tuán)隊(duì)有的是報(bào)紙，剪刀，膠帶，還有大家的智慧。拓展培訓(xùn)項(xiàng)目眾志成城 培訓(xùn)目的：☆ 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的配合，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)解手結(jié)活動(dòng)類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。游戲目的：讓同學(xué)們體會(huì)到解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面有什么步驟.第四篇：拓展訓(xùn)練策劃書某某屆計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)素志拓展訓(xùn)練策劃書為了加強(qiáng)我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)兩會(huì)干部干事學(xué)習(xí)服務(wù)的能力，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，鍛煉學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)各部門成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和兩會(huì)干部干事的凝聚力。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境衛(wèi)生與整潔，訓(xùn)練期間不準(zhǔn)吸煙，嚼檳榔。道具：擴(kuò)音器目標(biāo)：鍛煉成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作項(xiàng)目四：步調(diào)一致內(nèi)容：所有人員參與，在起點(diǎn)站隊(duì)，每組將所發(fā)氣球吹大并封口，以兩人為一組，背對(duì)背將氣球夾住，但氣球不可破（每組只有兩個(gè)），裁判發(fā)出開(kāi)始口令后將氣球夾住橫向前進(jìn)，到
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