【正文】 結歸納。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。那么，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：一、課內重視聽講，課后及時復習?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。在以后的日子里,我們必將進一步升華自己,建設學習型校園,開展豐富的活動,為我校的學術建設和校園文化作出更為出色的貢獻,為學校,學生會還有我們自己贏得更多信任。五、其他要求回顧和總結這段時期以來的工作歷程,我們深深感到,我們的每一項活動,每一次微笑都無不包含著學校各級領導的關心和鼓勵,支持和幫助。特別是與其他學院之間的交流需要加強?？佳猩绲闹饕顒佑锌佳猩除?不定期邀請專業(yè)相關教授學者進行講座,每月定期發(fā)行考研月刊。在這次的活動中,我們得到了很多同事的幫助,以及我們也收獲了很多寶貴的經驗及意見。賽前同學們都做了充分的準備,并擬訂了詳細的評分細則,組織相關人員作為評委,力求公平,公正,公開。,充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。并向所有的學習委員交待了本學期要開展的活動。三、工作開展（一）常規(guī)工作,以及晚自習的檢查。、學習、生活三者的關系。二、部門內部建設,明確工作思路,完善自身管理。以下就前段時間的工作概況做出總結。材化學院學習部是一個連接老師和同學們的橋梁,我們會第一時間聯系同學們而轉達老師們給予的任務以及盡可能多的展開與學習相關的活動,豐富同學們的課余生活,提高同學們的知識修養(yǎng)。回首這半學期的工作,學習部堅持“勤奮,務實,敬業(yè),創(chuàng)新”的準則,努力培養(yǎng)“自我管理,自我教育,自我約束”的意識,積極探索,勇于實踐。提高了自身修養(yǎng),增強了個人素質,鍛煉了自我能力。在前段時間中,本部門舉辦以及協助了很多活動。一、部門招新我們部門進行了新一輪的干事招新,招新對象主要是12級的大一新生,共招收了9名新干事,他們主要負責學習部日常工作方面的事務。在學院領導和主席團的指導下,我部門根據自身的特點,優(yōu)化自身機構,互相幫助,共同成長,使我們學習部的運作更規(guī)范更有效率。端正工作態(tài)度,做到任務落實到位,責任落實到人。,為了更好的為同學服務,我們學習部制定了例會制度,每個單周參加校學習部例會,并進行會議記錄,同時我部每周開一次例會,總結工作。,我部與辦公室,生活部聯合開展了一次部門間的交流會,以加強部門干事間的交流為主要目的,以達到后期工作和諧開展為主要目標,使幾個部門的后期工作能更好的開展,讓干事們進行了自我介紹與個性展示。從策劃到出題在到實踐,每一個步驟都飽含了成員們的心血。希望我們部門以后的部門特色活動能舉辦得更好。四、存在的缺點與不足盡管在某些方面取得了一些理想的成績,但工作中仍存在一些問題和不足,有些方面有待進一步加強。是我們學習部乃至整個學生會能夠在正確,健康的道路上前進,少走彎路。最后,祝愿在我們學院倆委會的帶領下,材化學院的未來更絢麗！更精彩！半期學習總結2這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。新知識的接受，數學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。根據這些情況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎么落實。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。半期學習總結5半期到了，在前半期里我的數學有這幾個缺點：粗心、造詣 下降、有的題做不起了，我就不想做了，請教的時候還不是很虛心。英語不愛背單詞，學了的不消 年夜 腦去記下來。我想：我改失落 這些毛病，這樣我可能會考一個好造詣 的，還有我的優(yōu)點要連續(xù)發(fā)揚下去，不要改失落 了欠好 的行為，好的行為又釀成 欠好 的行為去了，那可就糟糕了。包校長曾說“無德無以為師”。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。學生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個“用手說話”的機會。通過教育提高學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。我盡量的39。我很贊同，因為我發(fā)現哪一節(jié)課對孩子的評價能多些表揚，課堂效果就不一樣。遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。四、家校聯系家長接送學生、短信、家訪等都是我們與家長溝通和交流的大好機會。我班有15個住宿生，經常收到家長擔心孩子生活方面的短信，對于家長的短信我都會電話回復，盡可能讓他們的放心、滿意。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念:大學不是學習的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經歷過后，我想說：這句話是錯誤的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！謙虛、勤問的學