小學(xué)“青藍(lán)工程”青方總結(jié)-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 共同提高的融洽關(guān)系，使我在教學(xué)工作中得到了很大的幫助，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常向郭老師請教一些教學(xué)上或者生活上的問題，郭老師給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都詳細(xì)的解釋給我聽，她無論在生活中還是工作中都是踏踏實(shí)實(shí)的，她的敬業(yè)精神深深的影響著我，使我基本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求，能自己獨(dú)立完成教育教學(xué)工作。教師的職業(yè)勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律所以的一切都是在建立紀(jì)律的基礎(chǔ)上，如果課堂上不能抓住學(xué)生的心，那么這堂課等于沒上。除聽優(yōu)秀老師課外，還應(yīng)主動積極的向同年級組數(shù)學(xué)老師請教，且主動地與老師交談?wù)n堂教學(xué)以及教材內(nèi)容以及對課堂出現(xiàn)問題的處理。學(xué)習(xí)心得：一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回頭想想自己已經(jīng)上班一學(xué)期，期間經(jīng)歷了隴東學(xué)院下鄉(xiāng)培訓(xùn)、學(xué)區(qū)賽教。多向指導(dǎo)老師請教，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語言等?？焖偬岣咦陨淼慕虒W(xué)技能和教育綜合能力。第一篇：小學(xué)“青藍(lán)工程”青方總結(jié)獨(dú)店中心小學(xué)“青藍(lán)工程”青方學(xué)習(xí)總結(jié)青方：李銳為幫助青年教師專業(yè)成長，引領(lǐng)成長為骨干教師，我校開展一對一教師幫扶“青藍(lán)工程”計(jì)劃，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，剛參加工作的我有幸作為青方參與。在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。每周至少聽課一節(jié)，并認(rèn)真寫好聽課記錄，課后及時(shí)認(rèn)真反思學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)給出了指導(dǎo)意見，其中李校長就數(shù)學(xué)教學(xué)給我上了深刻的一課。當(dāng)然，剛參加工作還不到一年，課堂想達(dá)到完美那也是不現(xiàn)實(shí)的，我們不能求全責(zé)備。所以說先要讓學(xué)生安靜下來，靜下心來聽課，這樣學(xué)生才能掌握到知識。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點(diǎn)。三、經(jīng)常學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。平時(shí)做到周前備課。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。四、彌補(bǔ)不足，更快成長。在課堂上不打無準(zhǔn)備之仗，做好充分的課前準(zhǔn)備，在課堂上要力爭使自己的語言準(zhǔn)確精煉。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)與開展好日常工作。在平時(shí)，董老師堅(jiān)持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。李連第三篇：“青藍(lán)工程”青方總結(jié)“青藍(lán)工程”青方總結(jié)石門初中 田地學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的胡先菊老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。二、鼓勵(lì)我多上胡老師常鼓勵(lì)我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備課件到教案她都親自來予以指導(dǎo)。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。第四篇：青藍(lán)工程藍(lán)方總結(jié)青藍(lán)工程輔導(dǎo)藍(lán)方工作總結(jié)永順縣第一中學(xué)宋安全本學(xué)期，我跟楊姣姣老師結(jié)成永順一中青藍(lán)工程中的一對，在生活上、科研中、教學(xué)上相互切磋，交流，學(xué)習(xí)，取得了共同進(jìn)步。老教師在悉心教導(dǎo)新生的過程中也能夠不斷完善自己的不足，年輕教師在虛心求教中可以迅速汲取寶貴
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