七年級第一學(xué)期班主任班務(wù)管理工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-25 05 本頁面
【正文】 充分利用早讀課和雙休日，加大學(xué)生的閱讀量，從而提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。其中男生38人，女生13人。語、數(shù)兩科總分180分以上的有3人；170—179分的是4人；160—169分的是10人；150—159分的是6人。不光如此，我還想建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。每月召開一次班干部會議，聽取他們的意見和建議，加強(qiáng)班級各方面的管理。及時做好月考復(fù)習(xí)的動員和準(zhǔn)備工作，并及時進(jìn)行總結(jié)。因此，我采用專人負(fù)責(zé)，包干到人的方式，讓他們提高警惕，杜絕亂扔、亂走動現(xiàn)象。注重細(xì)節(jié)。所以，一定要監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。用真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。對于班級的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。（1）結(jié)合學(xué)生平時課堂表現(xiàn)，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。班干部培養(yǎng)對班干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。開展班級特色活動。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、工作目標(biāo)：我們班的班集體建設(shè)主題：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。1加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。十月份：結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。2012年9月第三篇：七年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃2011年七年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃七2班劉正鋒本學(xué)期我擔(dān)任七年級（2）班的班主任工作，為配合學(xué)校的管理工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，特?cái)M定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、學(xué)生的情況分析：全班共42人，男生31人，女生11人，住校生42人，無走讀生，學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生的文明行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法有待于培養(yǎng)，對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度還不太了解。首先清除班級設(shè)施的安全隱患，針對我校的特點(diǎn)，安全重點(diǎn)在工作方面，交通安全，飲食衛(wèi)生安全，校內(nèi)安全設(shè)施，住校生的安全管理等，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的安全制度，防溺水教育，增強(qiáng)學(xué)生防御知識，和自救能力。全面配合學(xué)校各部門完成學(xué)校各項(xiàng)工作： 切實(shí)與各部門的協(xié)作，認(rèn)真完成各部門下達(dá)的任務(wù)，主動積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭把班級教育教學(xué)工作做得更完美，讓每位學(xué)生個性得到充分發(fā)展。就樣由原來幾個班級干部變成人人都是班級干部，達(dá)到我的班級我作主的目的。（二）思想教育本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。（四）培優(yōu)轉(zhuǎn)差加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，笨鳥先飛。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)初一（4）班學(xué)生大多數(shù)還比較懂事，能較好的遵守紀(jì)律，完成自己的任務(wù)，有少數(shù)同學(xué)無紀(jì)律性，遲到、不按時完成作業(yè)、做事拖拖拉拉，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，在學(xué)習(xí)上也存在兩極分化的趨勢，學(xué)困生比例較大。踐行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為剛升入初中的初一學(xué)生，小學(xué)生氣息比較重，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都比較差，加上有的從來沒離開過父母，生活習(xí)慣也比較差，因此，班主任必須從頭抓起，發(fā)揮班級一日常規(guī)及班規(guī)班紀(jì)的作用，將學(xué)生的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。因此，班規(guī)班紀(jì)是一個班集體開展正常學(xué)習(xí)、工
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1