美術(shù)教案刮蠟畫-wenkub
2024-10-25 02 本頁面
【正文】 欣賞范例 示范講解我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（五）活動結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家，把它刮成一幅美麗的畫。這種畫就叫“刮蠟畫”（三）認(rèn)識學(xué)習(xí)刮蠟畫 熟悉作畫步驟小朋友想不想跟我們一去來學(xué)習(xí)制作刮蠟畫呀？在畫紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色在漂亮顏色上涂兩遍黑色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力。展示幼兒作品。三、幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)（播放輕音樂）師：老師請小朋友也來當(dāng)小小魔術(shù)師，變出一片夏天的樹林。二、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒嘗試刮畫討論刮蠟畫的工具——竹筆師：小朋友你們猜猜看，這幅畫是怎樣畫出來的呢？ 畫畫需要一支畫筆，它跟我們平時畫畫的筆不一樣這支筆叫竹筆?；顒訙?zhǔn)備：欣賞用作品一幅刮蠟畫竹筆、刮蠟畫紙人手一份一、欣賞刮蠟畫作品，感受刮蠟畫的色彩變化美。第一篇：美術(shù)教案刮蠟畫中班美術(shù)《有趣的刮畫》活動目標(biāo)：欣賞、感受刮蠟畫的色彩變化美。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？師：夏姑娘送給小朋友一份禮物，看看是什么？（出示一張黑紙）師：這可不是一張普通的黑紙，它有一個好聽的名字叫“刮蠟畫紙”。視頻示范刮蠟畫師：那現(xiàn)在我就要來用這支神奇的筆畫刮蠟畫了，小眼睛不要眨哦，看好了。鼓勵幼兒在蠟紙上大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供建議。欣賞、評價作品。發(fā)展幼兒的想象力 活動準(zhǔn)備：教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、牙簽）歌曲《螢火蟲》 活動過程：（一）引出課題欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來的？（是晚上）當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。小朋友你們學(xué)會了嗎？（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。幼兒園大班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫活動目的：了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）（三）認(rèn)識學(xué)習(xí)刮蠟畫 熟悉作畫步驟（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。準(zhǔn)備：欣賞范例三張，半成品若干張。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難受極了。（示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來看一看，說一說。交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個有趣的故事。用竹簽刮蠟時，力量要適度，不能太重也不能太輕。請個別幼兒將故事講給大家聽。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育刮蠟畫教學(xué)最主要的特征之一?，F(xiàn)代化教育對美術(shù)教學(xué)在刮蠟畫活動中調(diào)動學(xué)生積極性的需要、動機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存
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