【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能運(yùn)用整數(shù)的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、能運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算。++(+)++(+)==2-(+)=1===
2025-11-18 22:42
【總結(jié)】近似數(shù)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活中的作用;,能按照要求用四舍五入的方法取一個(gè)數(shù)的近似數(shù);地探尋規(guī)律.神州十號(hào)即將發(fā)射,為確保船、箭分離后飛船可以執(zhí)行大氣外逃逸救生模式,遙十火箭對(duì)故障判斷進(jìn)行了進(jìn)一步完善,增加了如有故障發(fā)生可向飛船發(fā)送“運(yùn)載逃逸信號(hào)”的相關(guān)指令,“航天員安全性達(dá)到
2025-11-01 02:04
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算顯示器鍵盤(pán)用計(jì)算器計(jì)算565687101439275?386+179=825-138=26×39=?312÷8=1003-56×13=比一比用兩種方法看哪種方法快
2025-08-05 09:16
【總結(jié)】400÷75=______(米)平均每秒跑多少米呢?哇!王鵬400米只跑了75秒!400÷75=______(米)5)4007537525322525.觀察這個(gè)豎式,你發(fā)現(xiàn)了什么?余數(shù)怎么總是“25”?
2025-04-29 06:25
【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號(hào):K12課件資源池,免費(fèi)下載課件500GB教學(xué)資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)算器,知道計(jì)算器各主要鍵的功能,掌握計(jì)算器的使用方法。。,讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算器給人的生活帶來(lái)的方便,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極情感。教具
2025-11-15 17:17
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:第6頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握計(jì)算器的使用方法。2、會(huì)用鄰近的整千、整百、整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算,逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣。3、能利用計(jì)算器探究計(jì)算規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):估算的方法教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題板書(shū):計(jì)算。我們學(xué)過(guò)哪些計(jì)算方法?(口算、筆算、估算、用計(jì)算器計(jì)算)今天這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)
2025-11-29 15:15
【總結(jié)】第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:用計(jì)算器計(jì)算例1例2教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除四則基本運(yùn)算。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)計(jì)算器工具的基礎(chǔ)上能正確地進(jìn)行操作。過(guò)程與方法:在教學(xué)過(guò)程中,要是學(xué)生會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本的四則運(yùn)算,了解運(yùn)算鍵的功能,會(huì)進(jìn)行操作。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:加減法根據(jù)書(shū)上步驟操作,乘除法試題由學(xué)生自己嘗試操作。在練習(xí)中呈現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的情境。
2025-08-17 06:25
【總結(jié)】脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)××4????×99+????×+?????×50×64-×26×+×24?
2025-07-24 00:31
【總結(jié)】第一篇:肖仲君小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教案 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算 執(zhí)教者:肖仲君 執(zhí)教班級(jí):四一班 教學(xué)內(nèi)容:第104頁(yè)例4及“做一做”教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算...
2025-10-22 22:00
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用計(jì)算器探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生借助計(jì)算器計(jì)算探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)時(shí)積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力,初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn):掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
2025-11-10 19:17
【總結(jié)】課題:《小數(shù)的加減法》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五上第47-48頁(yè)的內(nèi)容。教材分析:簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法是在學(xué)生學(xué)過(guò)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法和初步認(rèn)識(shí)小數(shù)含義的基礎(chǔ)上教學(xué)的。教材創(chuàng)設(shè)了學(xué)生十分熟悉的購(gòu)物情境,學(xué)生能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。在學(xué)生運(yùn)用口算方法解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,并結(jié)合口算
2025-11-15 14:16
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算,并在里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。645×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么?如果用a、b表示兩個(gè)因數(shù),那么上面的規(guī)律可以寫(xiě)成:a
2025-11-02 02:16
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)反思 城關(guān)二小劉遠(yuǎn)菊 本節(jié)課是在學(xué)校開(kāi)展“提煉課題,高效課堂”人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)中的一節(jié)課,本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課,練習(xí)內(nèi)容是小數(shù)加減法簡(jiǎn)...
2025-10-19 13:52
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算器,同學(xué)們要了解計(jì)算工具的演變過(guò)程,能夠使用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,知道計(jì)算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力,推算一下計(jì)算工具未來(lái)的發(fā)展情況。計(jì)算工具的演變史原始社會(huì),人類(lèi)智力低下,當(dāng)時(shí)把石塊放進(jìn)皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對(duì)應(yīng)”的方法,
2025-11-02 01:55
【總結(jié)】先合理估算再用計(jì)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算和估算,同學(xué)們要掌握用四舍五入法估算數(shù),能夠用計(jì)算器計(jì)算相關(guān)的計(jì)算題,并在計(jì)算的過(guò)程中探索其中的規(guī)律,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決其它相關(guān)的習(xí)題。5278元5278元這臺(tái)電冰箱的價(jià)錢(qián)可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2025-11-02 12:22