【正文】 父親和好丈夫。板書：一個中國孩子的呼聲二、探究“呼聲”，彰顯親情雷利發(fā)出怎樣的呼聲？（快速瀏覽課文，找出相關(guān)的句子）根據(jù)學(xué)生回答板書： 要和平不要戰(zhàn)爭 全班齊讀板書（向全世界發(fā)出呼聲）。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的懷念及對和平的呼吁。你可以對侵略者說，可以對戰(zhàn)爭中苦難的人們說，也可以對聯(lián)合國秘書長安南說??。借助前邊的文字資料和圖片資料，讓學(xué)生談?wù)剬Α熬染群⒆觽儯推讲灰獞?zhàn)爭！”這句話的理解，從而使學(xué)生理解信中“我”的呼吁。當(dāng)學(xué)生讀到：世界并不太平，不少地區(qū)還迷漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”時(shí)，教師要擴(kuò)展相關(guān)的文字資料和圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受，從而喚起學(xué)生對和平的渴望。這里可以采用教師范讀、學(xué)生自讀、指名讀、評價(jià)讀等方式。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體?！苯處熥鋈缦碌膶?dǎo)學(xué)：①教師要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“藍(lán)盔”這個詞語，它是和平的標(biāo)志，送孩子藍(lán)盔，表達(dá)了爸爸對和平的向往。通過昨天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了文章內(nèi)容，現(xiàn)在請同學(xué)們回憶一下，你了解了文章的哪些內(nèi)容呢？引導(dǎo)學(xué)生把大家說的連起來說一說就是這篇課文的主要內(nèi)容。師可以根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相機(jī)板書雷利的呼聲：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！二、細(xì)讀課文，體會悲情學(xué)生自由讀全文，想一想雷利是在什么情況下發(fā)出了這樣的呼聲的？默讀正文的１～４自然段，畫出感動的句子，并把自己的感受記在旁邊。②兩年多的每一個日日夜夜，雷利都在思念著爸爸，思念著和爸爸在一起每一個時(shí)光。師做如下的引導(dǎo)：①讓學(xué)生聯(lián)系上下文體會“如約”的含義。?。∥衣犚娏?，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！師做如下引導(dǎo)：蕪湖市三山中心小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)①你們覺得爸爸的這一聲聲和平是在向誰呼喚呢？②引導(dǎo)學(xué)生讀出對和平的強(qiáng)烈渴望。三、信息鏈接，呼吁和平爸爸為和平永遠(yuǎn)地離開了這個世界，當(dāng)我們還沉浸在悲痛之中時(shí)，回望今天的世界又是什么樣的？學(xué)生自己讀５、６自然段，找出相關(guān)的句子。如果學(xué)生在匯報(bào)時(shí)聯(lián)系了下文，為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親時(shí)。出示句子：讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！（談對這句話的理解，并有感情地朗讀這句話。讓學(xué)生在課堂上簡單地述說，在課下把說的內(nèi)容也象雷利這樣以書信的形式寫一寫。在和平環(huán)境中感悟戰(zhàn)爭的殘酷及戰(zhàn)爭依然存在。雷利為什么發(fā)出這樣的呼聲？默讀課文找一找。（2）從聯(lián)合國秘書長贊揚(yáng)爸爸的話中，可以看出他是一個卓越的人。過度：這樣一位優(yōu)秀的爸爸，作者與爸爸相約等爸爸凱旋歸來，作者等到那一天了嗎？（默讀課文，找一找相關(guān)句子。過渡：剛才同學(xué)們讀的是悲慘的一幕，我們仿佛看到了妻子等著丈夫，兒子等著父親，老人等著兒子，沒想到等到的是遺體。雷利僅僅為失去父親發(fā)出這樣呼聲嗎？（找一找文中相關(guān)句子）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)劗?dāng)今世界還有那些戰(zhàn)爭？（交流收集資料）看戰(zhàn)爭慘景錄像及資料，理解含義深刻的句子。把自己的心愿寫在自己著的白鴿上，讓他把我們的心愿帶給全世界人民。二、教學(xué)重點(diǎn)理解信中“我”的呼吁，體會“我”對父親的深切懷念，對和平的無比渴望是本文的教學(xué)重點(diǎn)。生命，在戰(zhàn)火中血肉橫飛；房屋，在炮聲中轟然倒塌。指名回答，讓學(xué)生讀出感受最深的地方，并簡單說說感受深的原因。師：同學(xué)們，爸爸為了維護(hù)和平，壯烈犧牲，他渴望和平，卻無法看到真正的和平，讓我們來讀一讀這悲壯的一幕吧！過渡：雷利再也看不到親愛的爸爸了。指名學(xué)生匯報(bào)所找到的有關(guān)回憶爸爸的句子。課件出示第①句。師：是啊，雷利兩年來最忘不了的就是父親那深情的目光，人們常說，眼睛是心靈的窗戶，那你能從父親那深情的目光中體會他當(dāng)時(shí)的心情嗎？生；依依不舍。教師指導(dǎo)學(xué)生讀父親說的這句話。達(dá)到情感高潮）過渡：人生最大的痛苦莫過于生離死別，人生最大的殘酷莫過于骨肉分離。師：一學(xué)問很高的人，一個出色的外語人才。理解“嬌嫩的‘和平之花’”。師：同學(xué)們，只要有局部的戰(zhàn)爭存在，世界就難保太平，只要有罪惡的子彈存在，美麗的“和平之花”就要備受摧殘?！保煟和瑢W(xué)們，雷利寫信隔現(xiàn)在有幾年了？（8年）八年了，戰(zhàn)爭的喪鐘敲響了嗎？為什么？是啊，直到今天，伊拉克人民，阿富汗人民，巴勒斯坦人民，還在飽受著戰(zhàn)爭的苦難，就在前不久，我國駐巴基斯坦三名工程人員，駐剛果金維和人員都被戰(zhàn)爭奪去了生命。這是保衛(wèi)和平最好的方式。是啊，戰(zhàn)爭是殘酷的，和平是美好的，唯有和平，人們才能和眭相處，唯有和平，國家才能繁榮昌盛。二、教學(xué)重點(diǎn)理解信中作者的呼吁 , 體會作者對父親的深切懷念 , 、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識“世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花”樹立維護(hù)和平的觀念。（悲痛）板書：痛出示：“兩年多來，我們?nèi)页两?j236。交流：哪些句子讓你讀著讀著，就感到心都痛了？說說你的感受。”我們與爸爸相約，等爸爸凱（kǎi）旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。我還會忘不了什么呢？ 每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，爸爸就會。②現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩(ji249。)體?！昂⒆?，等爸爸回來，我一定送你一頂?藍(lán)盔（kuī）?”可是，現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩(ji249。)蓋著國旗的遺(y237。n)在失去親人的巨大悲痛中，我至今都忘不了??” ③鮮血染紅了他的征衣，腕(w224。默讀7自然段。為什么說是嬌嫩的“和平之花”？（抓住嬌嫩和雙引號理解。（配樂）下面就讓我們親身感受一下戰(zhàn)爭給我們帶來的災(zāi)難吧！看一組數(shù)據(jù)。這就是一個中國孩子的呼聲齊讀呼聲：“要和平，不要戰(zhàn)爭?。ú恋舭鍟翰灰獞?zhàn)爭！”）是?。∽寫?zhàn)爭永遠(yuǎn)消失，讓和平永駐人間。第五篇：一個中國孩子的呼聲第二課時(shí)教案（本站推薦）1一個中國孩子的呼聲特級