金牌班組長5項全能訓練-wenkub
2024-10-21 13 本頁面
【正文】 生產(chǎn)課長、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管。號稱“兵頭將尾”的班組長，在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和 組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。授課目的：開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì)，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。課程大綱：第一部分：班組長的地位和使命班組管理的概念班組長的地位班組長的使命班組長的重要作用班組長的具體職責第二部分：角色認知能力班組長管理水平現(xiàn)狀角色認知的三個層面班組長的成就動機班組長的技能要求 案例分析：我錯在哪？ 第三部分：生產(chǎn)管理能力制定計劃的五步曲如何處理發(fā)現(xiàn)的問題確立目標的2大方法 案例分析：我們的目標怎么啦？如何擬定計劃決策質(zhì)量分析制定計劃的三項選擇計劃實施的浴盆曲線規(guī)律崗位之間接口處理執(zhí)行制度的“爐火效應” 案例分析：為什么費力不討好第四部分：團隊領導能力決定能力請示問題的決定技巧非規(guī)范化問題的決斷用人3法則如何協(xié)調(diào)如何了解員工的個性差異如何了解團隊的群體心里三大機制掌控群體心里溝通從欣賞開始有效溝通的PAC理論 案例分析：為什么得不到理解？第五部分：掌控權利能力班組管理疊加法則班組長的權利類型領導者影響力的三個層次領導方式菲德勒圖領導成熟度與之對應的工作方式班組長的四種管理方式管理方格圖第六部分：反抗挫折能力挫折感的起因歷練抗挫折能力遇挫折后的六種反射改變性格挑戰(zhàn)挫折不同類型的人面對壓力的反應不斷提升情商 案例分析：我該怎么辦？第二篇：金牌班組長5項全能訓練試題在計劃實施的早期，我們應該：做好工作、凝聚共識，堅決執(zhí)行 有效溝通的PAC理論中的P狀態(tài)是指：父母狀態(tài)作為班組長，面對直接上司時，我們應該：當好他的助手和參謀 生產(chǎn)技術型班組長是指：對生產(chǎn)對技術非常關心，一說….技術能手 在給比較注重細節(jié)比較沉默寡言的領導匯報工作時，班組長應該： 把實施的步驟、方法、措施要一一的列出來 計劃實施物浴盆曲線又叫做：微笑曲線制定計劃三項選擇中的優(yōu)中選優(yōu)是指：在備選計劃中….的成績的計劃 5S整理的標準是：把要與不要的東西給它區(qū)分開來，把不要..扔掉 盲目執(zhí)行型班組長是指：領導怎么說就怎么做，沒有自己的見解擬定計劃的三原則包括：時間管理原則、計劃要留有
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