2008-2009現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 13 本頁面
【正文】 實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育。四、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。及時(shí)反饋改進(jìn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感。20062007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃定 州 市 東 湖 小 學(xué)20062007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃定 州 市 東 湖 小 學(xué)20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃定 州 市 東 湖 小 學(xué)20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20092010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃定 州 市 東 湖 小 學(xué)2006——2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)本學(xué)年積極做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，在課堂教學(xué)層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。，挖掘校園網(wǎng)的功能。(二)教師培訓(xùn)根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師分學(xué)科進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年我們將從如下方面規(guī)范管理集體備課制度：(1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作。第五，現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究工作要正常開展，努力做好研究課、課件、論文案例等資料的積累，爭取出成果。充分利用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，提高學(xué)校工作的效率，努力實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。（1）完善資料入庫登記、借還制度，電教資料由專人負(fù)責(zé)管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理。第一篇：20082009現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃磁縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞“十一五發(fā)展規(guī)劃”和學(xué)校工作目標(biāo)，以加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為抓手，努力提高教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的普及和提高。（2）注重現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，設(shè)備正常運(yùn)行使用。大力加強(qiáng)教學(xué)研究工作，努力抓好信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)。（2）狠抓信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。按照傳統(tǒng)固定培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃2006——2007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》積極做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，把推廣應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段作為抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的指南，充分認(rèn)識(shí)運(yùn)用電化設(shè)備輔助課堂教學(xué)是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育、加速教育現(xiàn)代化工程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。(2)固定各次備課內(nèi)容，每周根據(jù)計(jì)劃制定安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。(三)學(xué)生競賽和教師競賽 本學(xué)年將辦一個(gè)信息技術(shù)興趣班。調(diào)動(dòng)各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。一、本學(xué)年的教育教學(xué)研究 。每位教師都完成一節(jié)校級(jí)公開課，提高了教師的教學(xué)能力。挖掘校園網(wǎng)的功能。一、形式多樣，切實(shí)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力全面提高教師信息技術(shù)水平。強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個(gè)課件、寫好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。強(qiáng)化管理，提出具體的使用、管理辦法。不斷學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合的研究。20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)本學(xué)年我校以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以建設(shè)開放高效的教師學(xué)習(xí)與資源中心為動(dòng)力，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐教育理念，深化課程改革，進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育。強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個(gè)課件、寫好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。強(qiáng)化管理，提出具體的使用、管理辦法。20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)，抓住機(jī)
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