老鷹捉小雞游戲策劃案含五篇-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 以小組為單位，每組選出一只“老鷹”，一只“母雞”，一群“小雞”。六、活動開展：由行政部一名隊長和主持宣布游戲規(guī)則及流程。力求把上政SIFE打造成一個高水平高素質(zhì)高效率的優(yōu)秀社團。第一篇：老鷹捉小雞游戲策劃案2011年11月上海政法學院老鷹捉小雞活動策劃書一、活動背景：上海政法學院SIFE團隊組織的素質(zhì)拓展訓練游戲老鷹捉小雞，由下設行政部門執(zhí)行。三、資源需要：一只老鷹，一只母雞，一群小雞。老鷹需要在母雞掩護小雞的情況下捉住母雞身后的任意一只小雞，方可擺脫老鷹這個角色由被捉的小雞扮演老鷹，以此類推。一片空曠平地。臨海小學團體活動——“老鷹捉小雞”總結通過本次活動，同學們深刻了解到了團結合作的重要性，由于小雞隊伍的散開，是母雞媽媽不能及時的保護住小雞，致使很多小雞被老鷹捉走，其中第三組的一個小女孩被脫離雞群，感到十分傷心，這時，我看到了她，并幫助她回到了雞群，孩子的臉上又重新露出了笑容。幼教動態(tài) 規(guī)章制度 活動設計科研計劃衛(wèi)生保健 音樂長廊 中班 活動準備:人數(shù)：15—20場地布置：幼兒活動場地游戲玩法：一人扮老鷹，一人扮雞媽媽，其他幼兒扮小雞跟在雞媽媽身后，老鷹來捉小雞，雞媽媽張開雙臂攔著老鷹，小雞在媽媽身后躲閃，以致不被老鷹捉住，被老鷹捉住的幼兒暫停游戲一次。躲閃不及被“老鷹”捉住的“小雞”，和“老鷹”互換角色，游戲重新開始。文章錄入：美麗心情責任編輯：admin上一篇文章： 大五班變廢為寶下一篇文章： 沒有了【發(fā)表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關閉窗口】最新熱點最新推薦相關文章兒童生長發(fā)育測評指標[注意]如何上傳孩子的照片[組圖]園長特寫[注意]發(fā)表文章的格式要求[組圖]園徽[組圖]環(huán)境設施我的師德故事親子園招生簡章游戲案例：老鷹捉
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