【正文】 善我們的環(huán)境，與自然和諧相處，共同發(fā)展。隨著科技發(fā)展，輕巧而便于攜帶的電池已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的東西。如今,“環(huán)?！痹诿總€(gè)學(xué)校都是熱門話題。校園的綠不僅體現(xiàn)在環(huán)境上，也體現(xiàn)在我們的文明素養(yǎng)上。可是總有那么些不如人意的地方：在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上，食品袋、包裝紙隱約可見，還有的同學(xué)吃完口香糖隨意吐在地上。它不單單是一種顏色的名稱，更是人們追求的一種健康狀態(tài)。作為綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。這是一種綠色的環(huán)保。第一篇：綠色校園 從垃圾分類做起綠色校園 從垃圾分類做起老師們，同學(xué)們，大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”當(dāng)今世界，控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為共識(shí)。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。親愛的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。如今，綠色食品，綠色通道，綠色旅游等等，凡是含有“綠色”二字的事物，總是比較受人們的青睞。這些行為，實(shí)在有損我們的形象，有損學(xué)校的環(huán)境。文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。有些同學(xué)會(huì)說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個(gè)大工程，我做不到。很多同學(xué)不知道電池的危害，就這樣隨手一扔，卻不清楚他這樣一扔對(duì)環(huán)境造成了多大的破壞。我建議學(xué)?？梢远嗯e辦一些有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，讓綠色走進(jìn)校園，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從文明禮貌做起。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的大背景下，我們的學(xué)生并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對(duì)這一普遍表嚴(yán)重的問題，擬定這一課題是想讓學(xué)生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。（二）、活動(dòng)的準(zhǔn)備１、探討活動(dòng)的必要性 以小組討論為主要形式，師生共同研討本次活動(dòng)的目標(biāo)：（1）、了解本地白色垃圾的種類，來源。（2）、搜集整理材料的方法，統(tǒng)計(jì)歸納的方法。當(dāng)時(shí)大家對(duì)垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個(gè)子課題，而其它兩個(gè)課題卻只有三四個(gè)人；有的同學(xué)不是對(duì)課題的選擇，而是對(duì)小伙伴的選擇；有的同學(xué)平時(shí)調(diào)皮搗蛋，哪個(gè)小組都不愿接受他們。為了更好地實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生去聘請(qǐng)自己喜歡的老師或家長來做小組的指導(dǎo)老師。二、了解垃圾桶上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點(diǎn)及不足。了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法。、《保護(hù)家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃（二）研究課題：調(diào)查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設(shè)計(jì)“家”?？紤]到的垃圾分布場所：家庭、單位、公共場所等。為垃圾桶起個(gè)新穎的名字，設(shè)計(jì)產(chǎn)品使用說明書，并加上生動(dòng)的廣告，體現(xiàn)依據(jù)垃圾的分布進(jìn)行設(shè)計(jì)的這一特點(diǎn)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵是如何開展研究活動(dòng)制定出活動(dòng)方案，我們看一看哪組制定的方案好。（二組）小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請(qǐng)有關(guān)老師做我研究活動(dòng)的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動(dòng)的開展。調(diào)查內(nèi)容： 垃圾分類情況 戶數(shù) 原因 經(jīng)常分類的 有時(shí)候分類的 不分類的 小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請(qǐng)有關(guān)老師做我研究活動(dòng)的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動(dòng)的開展。③使用者隨手亂傷，丟棄。二組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。②二、三組匯成下列表格： 地點(diǎn)種類數(shù)量（天）數(shù)量（年）學(xué)校內(nèi)方便面袋200左右73000左右 校周邊各種包裝500左右172500左右 家中日常品包裝物2個(gè)700左右 公路兩側(cè)冷飲袋300左右110000左右 市場食品袋100左右36000左右 活動(dòng)的開展 學(xué)生按四人小組在學(xué)校附近的居民樓進(jìn)行調(diào)查，每一組學(xué)生都非常認(rèn)真 的調(diào)查、詢問居民垃圾分類情況，并將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表上。不分類的 8戶 80％ 認(rèn)為垃圾分類太麻煩了。為此，我們提出以下建議：１．盡量減少使用帶塑料制品的物品。５．提出自己的合理處理建議。白靈鳥組制作了一張張精美的小報(bào)?；顒?dòng)體會(huì) 通過本次調(diào)查活動(dòng)，我們了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的現(xiàn)狀急于解決，應(yīng)引起大家的高度重視。（2）各地建立小型回收站。在活動(dòng)中更是對(duì)學(xué)生的合作、分工的一種考驗(yàn)，在調(diào)查中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到第四篇：校園垃圾分類校園垃圾分類環(huán)工1012 馬丁1020103220 宿舍：一次性碗筷、果皮、飲料瓶、食品包裝袋、廢棄紙質(zhì)書籍、廢紙、塑料包裝袋、衣物、電子設(shè)備、廢電池、快遞包裝等 教學(xué)樓（如C4 C6）：廢棄文具、廢紙、食品包裝袋（早餐）、飲料瓶、果皮、未食用完的食物等實(shí)驗(yàn)樓（如環(huán)境樓、逸夫樓）：損壞的儀器（如燒杯，試管）、飲料瓶等 食堂：剩飯剩菜、塑料袋、紙巾、飲料瓶等體育館： 飲料瓶、紙巾、損壞的體育用品（如羽毛球、乒乓球）等 學(xué)校的建筑工地：建筑垃圾（如磚頭、泥沙）、一次性碗筷等 校醫(yī)院：醫(yī)療垃圾（如針頭）（加黑項(xiàng)目為校園垃圾重要產(chǎn)生點(diǎn)）學(xué)校辦公樓：廢紙（試卷、廢舊報(bào)刊）、果皮、食品包裝袋等。，由于擔(dān)心別人的態(tài)度，所以很多同學(xué)扔垃圾時(shí)都會(huì)扔在比較隱蔽的地方。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、家電類、過期藥品，過期化妝品等。紡織物品類：舊衣物、床上用品如被單，被褥等。我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓和宿舍樓的垃圾箱均沒有進(jìn)行分類，食堂的垃圾則有專門的垃圾